安西镇中心小学规范管理月——规范附属园管理，提高保育教育质量

为进一步规范学校（附属幼儿园）的管理，优化育人环境，提高各学校和附属园的管理水平，我校将九月定为学校“规范管理月”。在中心小学的统一部署下，各附属幼儿园的老师们闻令而动，根据自身实际情况，组织开展了一系列活动，凝聚管理智慧，规范办学行为，提高管理水平。

一、规范安全管理，确保师幼儿安全。

《指南》中明确指出，幼儿园必须把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。安全工作是幼儿园所有工作的重中之重，我们将安全管理与教育融入到幼儿园一日工作的各项流程中去，结合本园实际和季节等特点，对幼儿实行预防传染病安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育，切实提升了每一个幼儿的安全意识和自救自护水平。加强人防、技防和物防等“三防”建设，每日严格做好幼儿园内及周边安全安保工作，利用安全培训、安全演练、安全教育等活动抓好落实。

二、规范办园行为，提高保育教育水平。

我园严格落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，遵循幼儿

身心发展规律及学习特点，合理设置课程，通过以游戏为主的教育活动，有效促进幼儿身心健康发展，创设温馨的人际环境，帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。

三、完善基础设施，创设优美育人环境。

我园严格落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，遵循幼儿身心发展规律及学习特点，为每位幼儿免费提供睡床保证充足睡眠，促进幼儿身体健康发育。

我园遵循科学的幼儿营养结构，制定了科学健康的一周食谱，给幼儿制定科学健康的一周食谱，让孩子吃得开心、吃得健康，我们始终坚信促进幼儿健康成长是园所和家长共同的目标。

我园教师充分利用自己的专业化为幼儿创设了一个良好的、有益于身心发展的环境。如教室里的主题墙与区域角充分利用了幼儿的年龄特点和趣味性原则，符合幼儿玩耍的身心特点的环境，充分激发幼儿向多样化的方向发展。

我园购置大量户外游戏器械、教玩具和适合幼儿阅读的图书，通过游戏和阅读指导开发幼儿智力和养成良好习惯，激发幼儿的学习兴趣，使幼儿学中玩，玩中学，轻松学习，快乐学习。

四、加强教师队伍建设，提高保育教育教师专业化水平。

为提高我园教育教师专业化水平，我园今年增加幼儿专职教师若干名。

我园以《幼儿园教育指导纲要》为核心，不断深化幼教改革，针对以下几点进行园本教研，旨在提高教学质量，促进教师发展。

1、我园教师经常翻阅 《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究，鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。

2、组织我园教师积极参与其它幼儿园的教研活动，扩大教师的视野，抓住到各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

3、积极参加优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动，每月写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并进行交流。

我园将持续通过开展一系列丰富多彩的活动，多方并举营造浓厚的育人氛围，为提高保教质量，向精细化和科学化的规范管理要效益，以规范管理、培育优良园风为目标，立足实际、着眼长远、促进我园各项工作再上新台阶。