在3月28日举行的信丰县“九江银行杯”第七届校际足球联赛第二轮比赛中，信丰四中足球队坐镇主场迎战九渡中学，凭借全队的出色发挥，以5:0的比分取得一场酣畅淋漓的胜利，展现了强劲的竞技状态和团队凝聚力. 比赛伊始，信丰四中便迅速掌控场上节奏。队员们通过默契的传切配合和积极的跑动，不断冲击对手防线。开场1分钟，四中前锋便抓住机会首开纪录，随后乘胜追击，接连攻入两球。上半场结束时，信丰四中以3:0领先，为胜利奠定坚实基础。 易边再战，九渡中学试图加强防守并组织反击，但信丰四中队员始终保持专注，通过严密的防守和高效的进攻压制对手。下半场比赛中，四中再入两球，最终将比分锁定为5:0，全场观众为队员们的精彩表现报以热烈掌声。 本场胜利得益于全队的共同努力，锋线球员把握机会能力出色，中场组织有条不紊，后防线则稳如磐石，门将也多次化解对手威胁。教练组赛后高度赞扬了队员们的拼搏精神，并强调“胜利属于每一位为团队付出的人”。 此役过后，信丰四中足球队以两战全胜的佳绩在赛区积分榜上占据有利位置。下一轮比赛，球队将继续以饱满的斗志迎接挑战，力争再创佳绩，为校争光！  

2025年3月27日，信丰县第四中学的运动场上洋溢着浓厚的科技氛围，我校第一届校园科技创新节在运动场隆重举行。此次活动旨在激发学生对科学的兴趣，培养他们的创新思维和实践能力，同时也为七、八年级的师生们提供了一个展示和交流的平台。 不同于往日的平静，今天，一位特殊的“迎宾员”——智能机器人，早早地站在了校门口，以最前沿的科技姿态，热烈欢迎每一位师生的到来。学生们兴奋地围着机器人，有的好奇地与他握手，有的则兴奋地与机器人合影留念，记录下这难忘的一刻。这些温馨而富有创意的互动，瞬间点燃了师生们对科技节的期待与热情。老师们也纷纷表示，这样的迎接方式不仅新颖有趣，更让学生们直观感受到了科技的魅力，激发了他们对科技创新的兴趣和向往。 清晨的阳光洒满校园，师生们怀揣着对科技的无限热爱，欢聚在运动场上参与活动开幕式。本届科技节开幕式流程精彩纷呈，引领我们共赴一场智慧与创新的盛宴！ 活动伊始，主持人以热情洋溢的开场白拉开了科技节的序幕，用富有感染力的语言激发了现场每一位师生的好奇心与探索欲。 紧接着，副校长李国芳迈着稳健的步伐走上台前，发表了激情澎湃的开幕词。他的话语中充满了对科技创新的无限憧憬，鼓励同学们勇敢追求科学梦想，为学校的科技未来播种希望。 随后，激动人心的时刻到来，党总支副书记、校长曾玉红庄严而激动地宣布：“信丰县第四中学第一届校园科技创新节开幕！”这一刻，掌声雷动，欢呼声此起彼伏，将整个校园的氛围推向了高潮。 正当大家沉浸在开幕的喜悦中时，随着一曲活力满满的音乐骤然响起，一位神秘嘉宾悄然登场，瞬间点燃了师生的无限热情。原来，这位嘉宾竟是校门口那聪明伶俐的机器人，它以一场精彩绝伦的入场表演，向大家展示了人工智能的无限魅力，引得现场掌声连连，欢呼不断。 而科技节的惊喜远不止于此，紧接着上演的神奇化学反应科技秀串烧表演，更是将现场气氛推向了另一个顶点。一系列令人目不暇接的化学反应，在专业人士的巧妙操作下，绽放出绚烂多彩的光芒，让师生们大开眼界，赞叹不已。随后的互动环节更是激发了同学们的好奇心和参与欲，大家纷纷上台尝试，亲身体验科学的奇妙与魅力。这场开幕式，不仅是一场视觉与听觉的盛宴，更是一次心灵的触动与启迪。在这里，每一个细节都彰显了科技的力量与美好，激励着每一位师生勇敢追梦，共创科技新篇章！ 值得一提的是，本届科技节开幕式还精心策划了一个特别的环节，那就是邀请部分学生家长志愿者前来观赏这一场科学与智慧交织的盛宴。这些家长志愿者们，平日里不仅是孩子们学习路上的坚实后盾，更是他们成长过程中的见证者与参与者。此次科技节，学校特别向他们发出了诚挚的邀请，希望他们能亲临现场，共同见证孩子们在科技探索道路上的每一次尝试与突破。 开幕式的成功举办，不仅展现了信丰县第四中学在科技创新教育方面的丰硕成果，也让家长们更加深刻地感受到了学校对孩子们全面发展的重视与努力，让家校之间的桥梁更加坚固温暖。他们纷纷表示，将一如既往地支持学校的各项工作，与校方携手共进，为孩子们的成长创造更加优越的环境与条件。 随着开幕式暂告一段落，科技节正式拉开帷幕。整个校园瞬间变成了一片探索与发现的海洋。学生们怀揣着对科技的无限向往，按班级分批有序地参与到丰富多彩、妙趣横生的科技展演项目中，共同开启了一场前所未有的科技之旅。 而在VR虚拟世界体验区，学生们戴上虚拟现实头盔，瞬间穿越到了另一个奇幻的世界。他们在这里可以自由探索、勇敢冒险，感受科技带来的无限可能。 无人机飞行表演更是吸引了众多目光。专业的飞行师操控着无人机在空中翻飞起舞，展现出高超的飞行技巧，让同学们对无人机的应用有了更深入的了解。 AI下棋博弈区，智能机器人与同学们展开了一场场智慧的对决。在棋盘上，每一步都凝聚着策略与智慧，同学们在与机器人的较量中不断成长、进步。 神笔马良项目则让同学们体验到了3D打印技术的神奇。他们挥动手中的“神笔”，在虚拟空间中勾勒出心中的创意，不一会儿，一个个立体的作品便呈现在眼前。 发电单车区，同学们通过骑行自行车产生动力，进而转化为电能。这不仅锻炼了身体，还让大家直观感受到了能源转换的奥秘。 非牛顿流体池中，同学们在粘稠的液体中尽情嬉戏，探索着这种特殊物质的奇妙特性。 空气炮制作区，同学们亲手组装空气炮，体验着发射瞬间的震撼与乐趣。 液氮饼干制作区，低温下的液氮与食材相遇，创造出了别具一格的美味饼干，让同学们在品尝中感受到了科学的奇妙。 液氮饼干制作区，低温下的液氮与食材相遇，创造出了别具一格的美味饼干，让同学们在品尝中感受到了科学的奇妙。 低温超导磁悬浮实验则展示了高科技的魔力，让磁悬浮列车成为现实中的奇迹，同学们纷纷驻足观看，惊叹不已。 水火箭制作与发射活动激发了同学们的创造力和动手能力。他们亲手制作水火箭，并在发射场上见证了自己的作品一飞冲天。 酒精冲天炮和乒乓球机关炮加特林则带来了更为震撼的视觉冲击，让同学们在欢笑与惊叹中感受到了科学的乐趣。 怒发冲冠、马德堡半球实验则通过直观的现象展示了静电、大气压的强大力量，让同学们对物理学有了更深的认识。 魔法泡泡秀中，五彩斑斓的泡泡在空中飞舞，同学们在追逐与嬉戏中感受到了科学的魅力与童真的快乐。 热缩片制造、徽章定制等项目则让同学们亲手制作出独一无二的作品，体验到了DIY的乐趣与成就感。 无字天书是由我校化学老师自行设计，利用油与水不相溶的特性，通过特定的方法在纸面上留下油性的痕迹。随后，当用水性或其他类型的颜料涂抹纸面时，由于油水不互溶，颜料不会覆盖油性痕迹，从而显现出文字或图案。这不仅仅是一个有趣的实验，更是一种科学思维的培养和启发。 人体电灯泡点亮、意念蜘蛛等互动环节更是激发了同学们的好奇心与探索欲，他们在尝试与探索中不断成长、进步。 火把变玫瑰、变色实验、掌上火焰、烧不坏的手帕等表演则让同学们在惊叹中领略到了化学的奇妙与魅力。   此外，科技报告会也为同学们提供了一个了解科技前沿、拓展知识视野的平台。专业人士们用通俗易懂的语言讲解着深奥的科技知识，让同学们在轻松愉快的氛围中收获满满。 展演活动期间，校领导还亲临现场指导，并对师生们的积极参与和出色表现给予了高度评价。他们表示，校园科技创新节是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的科学素养和创新精神具有重要意义，今后要继续举办这样的活动，让更多的学生参与到科技创新中来。 随着夕阳西下，第一届校园科技创新节也圆满落幕，但师生们对科技的热爱和探索却永不止步。同学们在玩乐中学习到了科学知识，极大地激发了他们对科技创新的热情与向往。科技之舟已经启航，智慧之光一路照亮！我们坚信——四中学子们定能在科学的道路上勇往直前，创造出属于自己的辉煌篇章；四中校园里将会涌现出越来越多的科技创新人才，为社会的进步和发展贡献自己的力量！

在初中历史教学中，有一位充满激情与活力的青年教师，她以扎实的专业知识、独特的教学方法和对学生的无私关爱，赢得了广泛的赞誉。她就是张琬清老师，一位在初中历史教育领域崭露头角的优秀青年教师，2024年9月荣获信丰县优秀教师。 历史学科知识丰富繁杂，如何让学生轻松理解并掌握是张琬清老师一直思考的问题。她深入钻研教材，结合初中生的认知特点，大胆创新教学方法。为了让历史“活”起来，巧妙运用多媒体资源，将历史纪录片、珍贵图片、动听的历史歌曲等融入课堂。通过这些创新举措，课堂气氛活跃，学生学习历史的积极性和主动性大幅提高，教学质量显著提升。 教师的爱应撒在学生集体中，应插在学生的心坎上。我在实际工作中尤其是担任班主任工作期间，时时处处想到学生，每天上课前都会先看看学生有没有到齐，精神面貌如何，在学生生病时，关心他们的身心状况，有问题会及时和家长取得联系。善于挖掘学生对学习的兴趣，帮助引导他们认识到学习的重要性。在平时的相处过程中，善于发现他们身上的存在的闪光点，给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，努力向好的方面发展。努力营造良好班级氛围，致力于让每一个孩子获得更好的发展，2023-2024学年荣获“校优秀班主任”荣誉称号。 历史学科蕴含着丰富的德育资源，张琬清老师充分挖掘这些资源，将品德教育渗透到历史教学的各个环节。在讲述英雄人物事迹时，她引导学生学习英雄们的高尚品质和爱国精神；在探讨历史事件的影响时，培养学生的辩证思维和社会责任感。并且带领学生进行红色研学活动，让学生将历史知识与现实生活紧密结合。通过德教融合的方式，学生不仅学到了历史知识，还在思想道德方面得到了升华。 “三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”张老师用自己的实际行动诠释了一名优秀初中历史教师的责任与担当。在未来的教育征程中，她将继续砥砺前行，为培养更多具有历史素养和人文情怀的时代新人而不懈努力。  

钟琴，中小学二级教师，大学本科学历，信丰四中语文教师，2023—2024学年被评为“信丰县优秀教师”。从教以来，她时刻牢记“学高为师，身正为范”，坚持爱的教育，以奉献之心，理解之心，平等之心和宽容之心对待每一个学生。 “语文课堂不仅是知识的传递，更是心灵的碰撞。”在她的课堂里，语文学习从不局限于答题技巧。她将教材文本化作“生命议题”，用沉浸式教学点燃学生思考；讲《背影》时，她让学生以“父亲的行李箱”为题，带一件承载亲情的物品到课堂，在分享中读懂“父爱无声”；“读《秋天的怀念》时，她引导学生体会母爱的伟大，鼓励孩子积极面对生活，不因困境而放弃希望。每当有学生陷入困惑，不论是学习上的瓶颈，还是成长中的迷茫，她总能敏锐地察觉，并以极大的耐心和温柔，为他们指引方向。她相信，每个孩子内心都藏着无限可能，而教师的责任，就是点燃他们心中的那盏灯，照亮前行的道路。 担任班主任期间，她创立“三心育人”管理模式：以“同理心”倾听学生需求，用“进取心”培养自主管理能力，凭“责任心”构建家校共育网络。面对学生沉迷手机难题，她召开“掌心里的世界”主题班会，引导学生制定《班级电子产品公约》；为增强班级凝聚力，她设计“成长能量瓶”活动，让学生每日记录互助故事。她把自己融入到班集体中，对学业上遇到困难的学生，总是以一颗坦诚之心和学生交流探讨；对于心理上感到困惑的学生，总是坚持不懈地循循善诱。她用高度的责任心去管理学生，用爱心去关心鼓励学生，用生机勃勃的创新之心引领学生。她不仅是良师，更是益友，她倾尽丹心，绘平凡却伟大的“师爱”之章，让每一位学生在师爱的阳光下茁壮成长。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”。她深知要想给学生一杯水，自己需要一潭鲜活的水。她不仅虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己还认真钻研，精益求精。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率。为了上好一堂课，课前她会搜集丰富的资料，制定符合学生认知规律的教学内容和方法。 教育是一场温柔的坚持，在今后的教学中，钟老师将继续在这条漫漫征途上不忘初心，一如既往，用心呵护每一粒种子，静待一路花开。

师德是光，照亮你我的生命；师德是火，点燃孩子的热情。有一种美，是在平凡的岗位上，用心坚守、用爱呵护；有一种美，是为了孩子的成长默默付出、不辞辛苦。她用叶的温暖守护花的盛开，以爱育人、沁润心灵，让平凡的教学之路绽放光芒。 王燕，现任九年级道德与法治教师，兼任教研组组长。王老师怀揣着对教育事业的无限热忱，投身教育领域二十多年，始终坚信每个孩子都是一颗独特的种子，拥有无限的潜力，努力为他们提供适宜的土壤、阳光和水分，助力孩子们茁壮成长，是一位以认真态度深耕教学、功底扎实的教师。 作为一名教师，上好课是一份应尽的责任。在教育教学中她始终秉持着一颗敬畏之心，认真备好课，切实抓好教学的每一个环节。以学生为主体，精心组织、精心设计每一堂课，以激发学生的学习兴趣，努力创设丰富多样的教学情境，将抽象的知识融入生动有趣的场景之中。对教育事业的热爱促使她超越了年龄，也超越了教龄，在工作上从不敢停下前进的脚步，曾多次承担校级示范课等其他教学任务。 王老师深知，作为一名担仼了多年的道法教学工作及班主任工作的教师，自己的言行举止会对学生产生深远的影响。因此，她始终以身作则、树立榜样。她严格遵守职业道德规范，注重自身修养和素质提升。她待人诚恳、热情大方，与同事之间和睦相处、互相帮助。作为教研组长，心系青年教师的成长，毫无保留地分享教学经验与技巧，助力多位青年教师在教学竞赛和工作中荣获多个奖项。凭借出色的教学表现和高尚的师德师风，多次被评为校优秀教师！在学生和同事的心目中，王老师不仅是一位心地善良、教学有方的老师，更是一位品德高尚、值得信赖的良师益友。她的言行举止深深地影响着每一个学生，激励着他们不断追求更高的目标和更美好的未来。 “痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，王老师用自己的实际行动，诠释着一位教师对教育事业的忠诚与热爱。相信在未来的日子里，她将继续在教育的道路上不忘初心，砥砺前行，为教育事业贡献力量！  

       在教育的广阔天地里，总有一些人以非凡的热情与坚守，成为学生成长道路上的璀璨灯塔。陈添芳老师，这一位信丰四中的英语教师，在25年的教育生涯中，用爱与责任谱写了一曲动人的教育赞歌，成为了学生、家长和同事心中师德的楷模。 陈老师坚信，课堂是教师的主阵地，也是学生成长的摇篮。她始终致力于打造和谐生动的英语课堂，不仅传授知识，更注重培养学生的道德素养和心理健康。在教学中，她巧妙运用兴趣教学法，结合生活趣事、新闻热点等，激发学生的学习热情，让课堂充满活力。为了满足不同学生的学习需求，陈老师采用分层教学，组织学生开展自主合作学习和探究性学习活动，使每个学生都能在课堂中有所收获，实现知识的深度与广度的拓展。她的课堂形式多样，深受学生喜爱，真正做到了让学生在快乐中学习，在学习中成长。 面对知识、信息和技术的日新月异，陈老师深知提升自身专业素养的重要性。她积极投身教研教改，不断学习新的教学方法与理论，以“扎实、求实、创新、耐心”的态度，将所学运用到教学实践中。她经常与同事们一起学习新课程标准，探讨高效教学方法，共同进步。作为资深教师，陈老师毫无保留地分享自己的教学经验，指导青年教师成长。 热爱学生是陈老师教育理念的核心。她始终坚信，每个学生都是独一无二的，都有自己的闪光点。无论是面对新班级的陌生面孔，还是学习困难的学生，她都一视同仁，给予关爱与支持。对于学困生，她格外用心，用鼓励和耐心帮助他们树立信心，挖掘潜力。她常说：“严爱相济，真心爱生，孩子们能感受到爱，也会回报以爱。” 作业批改和考试后，她会对学生进行面批面改，帮助他们分析问题，明确改进方向。她用实际行动诠释了什么是真正的师爱，让学生在温暖中茁壮成长。 陈老师有一颗细腻的心，能敏锐地捕捉到学生的细微变化。她善于与学生沟通，成为他们的知心朋友。对于家庭有变故或心理压力大的学生，她总是主动关心，给予安慰和鼓励。曾经，班里转来一名因父母离异而性格孤僻的男生，英语基础薄弱且害怕被嘲笑。陈老师发现后，每天利用碎片时间帮他纠正发音，鼓励他参与课堂活动，并在精神上给予支持。在陈老师的帮助下，小强逐渐找回自信，成绩提高，性格也变得开朗。这样的故事在陈老师的教学生涯中数不胜数，她用爱走进学生的心灵，成为他们成长路上的引路人。 在学校里，陈老师与同事和睦相处，团结协作，以宽容和理解对待他人。她乐于接受领导分配的工作，用行动诠释责任与担当。25年来，她始终坚守在三尺讲台，认真耕耘，从未有过丝毫懈怠。她将教育事业视为自己的终身追求，用爱陪伴学生，用心对待工作，用情拥抱生活，不辜负每一份热爱与坚守。 陈老师的辛勤付出得到了丰硕的回报。她所教班级的英语成绩在学考中一直名列前茅。她本人在教育教学领域屡获佳绩，曾获得“赣州市优秀教师”“信丰县优秀教师”“信丰县骨干教师”等荣誉称号，多次在市、县各项比赛中取优异成绩，承担信丰县中考复习示范引领课，参与的课题顺利结题，此外，她指导的青年教师在教学比赛中也取得了优异成绩。   陈老师用25年的教育生涯，诠释了什么是真正的师德。她是学生心中的陈姐，是同事眼中的榜样，是教育事业的坚守者。在未来的日子里，她将继续怀揣着对教育的热爱，在三尺讲台上发光发热，辛勤育桃李，芬芳润芳华。

廖茂荣，信丰四中体育教师，信丰县优秀班主任，现任七年级班主任兼年级组长。2010年9月起在信丰四中任教，从2014年至今一直担任班主任，工作责任心强，教学成绩突出，每年评为学校优秀教师、优秀班主任。在教育这片沃土用爱心、耐心和智慧为学生的成长和发展付出努力，为教育事业发展做出贡献，不断前行！ 教育，是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行。在这漫长的旅程中，“以爱为基，践行育人使命”便是为师者始终坚守的信条。 在班主任工作中，廖老师发现班上的两名同学小王和小杨因为一次小组作业产生了矛盾，两人互不相让，关系变得十分紧张，甚至影响到了其他同学。得知此事后，他先后分别找小王和小杨谈心，耐心倾听他们的想法和委屈。原来，两人是因为对作业分工和观点有分歧，又缺乏有效沟通才产生矛盾。廖老师引导他们换位思考，理解对方的出发点，并组织了一次班会，让两人在全班同学面前说出自己的想法，共同解决问题。在廖老师的调解下，两人握手言和，小组作业也顺利完成。 在教育的广袤天地里，坚守公平是教师的神圣职责，守护教育良知是心底的道德底线。面对性格各异、家境不同的学生，不因成绩优劣而厚此薄彼，不因家庭背景而区别对待，在教育的征途上，以公平与良知为羽翼，引领学生飞向充满希望的未来. 在教学中，班上有一位女学生很内向，非常害怕参加体育锻炼。发现后，他多次找她谈心，从以“体”育人出发，鼓励她多参加体育运动，勇敢面对困难，锤炼个人的意志和品质。在后面的教学中，针对这位女学生有一点进步，就给予鼓励。渐渐地这位女生在体育方面越来越自信，在学校运动会中，这位女生还报名参加了800米项目。在学考中，这位女生的800米项目以2分50秒的好成绩，取得体育满分。 在九年级的教学中，学生学业压力大，他在班上开展心理拓展活动，教会学生文武之道，一张一弛，营造一个积极向上、团结友爱的班级氛围，让学生的身心健康得到好的发展。 作为一名人民教师，勤勉是贯穿教育生涯的底色。身为体育人，在学校的运动场，常见他带领学生叱咤风云，挥洒汗水。特别是在县运会和市英东杯的比赛中，荣获骄人成绩。在平时的日常工作中，积极参加培训与研讨，注重体育课堂的创新，用游戏的方法激发学生对体育的兴趣，提高课堂教学效率。在持续的实践探索与深度学习中，实现专业能力与精神境界的双重成长，从青涩懵懂蜕变为沉稳从容，从教育新手锤炼成行家里手。这份成长不仅是教学技艺的精进，更是以匠人之心深耕教育沃土、以仁爱之德滋养学生心灵的师德彰显。以勤勉奋进的姿态砥砺前行，用自身成长的光芒为学生点亮前行的灯塔，引领他们跨越成长路上的重重障碍，奔赴理想的彼岸。

邹玉红，十多年来一直在信丰四中担任班主任工作，带班成绩突出，2021-2022学年荣获“信丰县优秀教师”；2023-2024学年荣获“赣州市优秀班主任”。2023年12月参加英语学科单元整体教学设计比赛荣获市一等奖；2024年4月指导青年教师英语命题解题说题比赛荣获市一等奖；2024年11月参加中小学班主任基本功大赛先后荣获市一等奖、省二等奖。 邹老师，这位教育园地中的辛勤园丁，以其“不遗余力，不留遗憾”的工作作风，成就了一批又一批学生。教书育人，对邹老师而言，不仅仅是传授知识那么简单。她是那位播种者，用心播撒希望的种子，用行动浇灌成长的土壤。她的每一个鼓励，每一次耐心的辅导，都在学生心中生根发芽，成为他们成长道路上的宝贵财富。 作为一位英语老师，邹老师的教学方法灵活多样，她的教学不仅仅是语言技能的传授，更是文化交流的桥梁。她的教学理念是以学生为中心，她坚信每个学生都有无限的潜能等待挖掘。在她的课堂上，学生们不再是被动的听众，而是主动的探索者。在英语课上，实行分组竞赛机制，激发学生内在驱动力；课堂上张弛有度，激情四射；她精心设计活动，不仅锻炼了学生的口语表达能力，激发学生的学习兴趣，使得学生在轻松愉快的氛围中接受了英语的熏陶。 从教以来，她班上的英语成绩一直保持名列前茅。她常常跟班上的同学说：“别人能做到的，我们一定要力争把它做的更好。”在她的课堂上，知识不再是枯燥的符号，她用自己的智慧和热情，点燃学生求知的火焰，激发他们探索未知的勇气。邹老师的每一次指导都是对学生未来的一次精心铺垫。在她身上，我们看到了一个真正的教育者风采，一个学识功底扎实、求实创新的教育者的典范。 作为一名长期担任毕业班班主任的优秀教师，她相信爱是信任的基础和前提，所以她用心用情陪伴，用她的爱心和智慧，成为了孩子们心中永远的朋友和引路人，她带的班级创造了一次次辉煌的成绩。班上的孩子与邹老师的感情非常深厚，高中一放假，很多学生就赶回四中母校来看望她们心心念念的邹老师。   邹老师用心观察每个孩子的特点，总能找到合适的方法激发他们的潜能。她带班经验丰富，着力于培养学生全面发展的能力，非常善于开展丰富多彩的班级活动，她带班级在操场上绑腿跑、小组合作集体跳绳、踩气球、抢零食接力赛、K歌大比武等等形式多样的班级活动……希望在快乐轻松的氛围中让孩子们忘记学业的压力，尽情地表现自己，开怀的畅谈自己心中所想。在信丰四中十几年的班主任工作里，已经带过五六百名学生，而她对每一位同学的家庭情况都如数家珍。她知道有的家长在外务工，常年不在家，邹老师经常找学生交谈。过节的仪式感，是一根鸡腿，是一瓶奶茶，是一个汉堡，是柴米油盐，更是点点滴滴的爱。班上的家长非常感动，每每说起邹老师，家长都说孩子能遇见这样的良师益友，乃孩子一生的幸运。 在家长会上，她总能以平和的态度和专业的知识，与家长们沟通孩子的成长情况。她不仅是学生们的老师，更是家长们的贴心伙伴。她的专业素养和对教育事业的无限热爱，使她在学生和家长中享有极好的声誉。 邹老师的事迹，就像是一束温暖的阳光，她的每一次付出都是对学生心灵的一次滋养，她的每一次指导都是对学生未来的一次点亮。在她身上，我们看到了一个真正的教育者风采，一个常怀仁爱之心、乐教爱生的教育者的典范。让我们再次谨记于心：以仁爱之心温暖心灵，似温暖之阳照亮未来。