家长们都渴望拥有一个能够自主学习的孩子。自主学习需要依靠孩子自身对学习的兴趣，可兴趣是可以逼出来、盯出来的吗？人的天性都是追求自由的，任何我们热爱的事情，当它变成一件被监督完成的枯燥任务时，束缚、否定、内疚就会随之而来。关于培养孩子学习兴趣的方法，今天我们给大家分享一些小方法与小故事。
侄子的英语启蒙一直是我哥嫂头疼的问题，后来有一天，嫂子无意中看到一则新闻。哈佛第一个在毕业典礼上做演讲的华人学生，来自于一个农村家庭。他的妈妈不识字，所以他经常要教妈妈认字，看农药上的说明、报纸上的新闻，这无形中给予了他学习的动力，激发了他的学习兴趣。受此启发，嫂子开始有意无意地拿一些英语读物，装作不懂，去询问侄子。侄子一向乐于助人，一看那么厉害的妈妈都来求助他，立马来劲了，开始和妈妈一起查、一起念。侄子的英语就这样在“坑蒙拐骗”下有了起色。
现实中，不少孩子上学的理由中，不乏“爸妈要求的”等等。我们与其每天给孩子灌输一些在孩子眼中看来，如海市蜃楼般遥远虚无的思想、目标。不如拿实在、清晰、当下能获得的价值去激励他，自然而然地引导出孩子对学习的兴趣。比如，上学可以交到朋友。孩子都很在意朋友这个事，尤其是青春期阶段的孩子；表现好可以得到同学的肯定，老师的表扬，上学会有更多机会参加有趣的活动；你学会的东西，还可以去教别人，帮到别人，这很有成就感。鼓励孩子把学习的知识应用在生活中，尤其是物理、化学、生物、科学等实用类学科，这会有效激发孩子的学习兴趣。朋友今年暑假带女儿出国游玩，孩子发现同团的大孩子竟然都可以用英语和外国人交流，非常羡慕，回来就要求妈妈教她。总之，多帮助孩子发现学习乐趣，询问他们学校的趣事，别再唠叨太多未来的事，先让孩子体会到当下学习的快乐、意义。
如果一定要与孩子谈学习与未来的关系，那就从孩子了解的、有兴趣的东西出发。我高中有段时间，非常崇拜专业记者，特别希望自己以后也能成为一个“媒体人”。一天，我在一本杂志中读到，如果想要进入自己喜欢的报社，就需要是名校生。我马上查了下，杂志中提及的几个名校的录取分数线，发现自己当时的成绩和它们还有一定的差距。那段时间，我突然就有了学习的动力，似乎只要成绩好一点，就距离我的梦想更近了一点。很多年后，我才知道，那本杂志是我妈故意偷偷放在我床边的。
比如，这次只要比上次考试进步2分，或2名即可。设置简单目标目的是为了让孩子能够迅速达成。
目标一定要简单易行，让孩子觉得，蹦一蹦，努力一下，就能达成。达到后，迅速给予肯定，让孩子看到自己的努力是能有回报的，这样孩子就积累了一点点小信心。这次的小目标，在原有的基础上，再进步2分，或2名即可。若再次能够达成，此时孩子才会真的对自己有点信心了。第三，有的孩子可能会主动说，这次目标是进步3分或3名。如果目标再次达成，也不用设定更高的目标，比如5分、8分，而是要继续稳扎稳打，再次商定进步2分，或者2名。有的孩子可能这时会主动说，这次咱们的定，进步3分或3名吧！为什么不要急于求成呢？因为我们要保护好孩子刚刚燃起的自信小火苗，保证一切在可控范围内。切记，不可急于求成。
我们成天要求孩子学习，告诉孩子学习的重要性。可是，我们自己还在学习，还在成长吗？孩子上学读书的这几年，你又读过几本书？如果你内心就觉得学习新知识是件痛苦的事，又如何去给孩子讲学习的乐趣。另外，在环境的设置上，我们也应该去观察一下，孩子的房间是否东西太多、太杂了，令本来注意力就不集中的孩子分神？孩子在写作业时，是否其他家人都在大声地看电视、刷短视频？孩子需要一个学习的氛围，这个氛围是需要我们花心思，下决心去为孩子创造的。我们要相信每个孩子天生就对知识的渴求，在学业上有自己的自尊，对学习有天然的兴趣。我们更要相信自己有能力、有方法，去发掘孩子对学习的兴趣，陪伴孩子共同面对学习中的困难。“勤奋”是一种成熟的学习品格，它不会在一夜之间凭空产生，它只会成长在理性、责任、兴趣的土壤中。
