
活动分为四个阶段,一是宣传发动阶段,各班通过少先队活动课,进行广泛宣传发动,明确活动的意义、任务、措施,使每个孩子都做到“好习惯我知道”;二是全班同学监督、竞赛阶段;三是组织实施阶段,全体学生根据自己申报的好习惯,严格要求自己,努力做好,从细节入手,培养好习惯,从实际行动中让学生认识到“好习惯我能行”;四是总结评比阶段,每班通过少先队活动课,以自评、互评的方式对全班同学进行评选,上报学校并进行表彰。
此次“好习惯之星”评比活动的开展,规范了全校学生的日常行为习惯,提高了德育工作的实效性,为教育教学工作的有序开展打下良好基础。
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