“书香校园 厚学养德”——大阿镇中心小学 开展语数教研组读书沙龙活动

“立身以立学为先，立学以读书为本”。为了打造教师学习共同体，锻造研究型教师队伍，建设书香缭绕的校园，营造气韵高雅的校园气质，让全体教师在读书中反思，在反思中成长，我校以读书活动为载体，积极为教师搭建交流学习平台。2月21日至2月23日，历时三日，我校“书香校园,厚学养德”读书沙龙活动在党员活动室隆重举行。本次读书沙龙活动是在郭新生校长的精心安排和组织下进行，旨在通过寒假共读《创新学习》，进一步促进教师专业成长，推进学校内涵发展，语、数教研组教师主要围绕龚春燕老师的 《创新学习》，分批交流读书心得，畅谈读书感悟。

2月22日，读书沙龙活动在郭新生校长的致辞中拉开了帷幕。郭新生校长以稳中求进，守正创新，一起向未来为主基调具体介绍了本次活动的目的和意义，重点介绍了《创新学习》和校本创新型听课本、提问本的作用和价值，并强调了此三者对师生的重要性，对教师寒假期间共读《创新学习》时记录所思所悟这一习惯表示了赞赏，对待分享教师的前期准备进行了肯定，希望全体教师在分享会上能结合自己的阅读体验和教学经验畅所欲言、集思广益、共同提升。

“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。虽然窗外寒风呼啸，但是语文教研组却在书页馨香、文字之美中找回了心底最温暖的读书之乐。活动活动过程中，阳振宇、谢羽兰、伍素燕、郭丰华、李玉华、邱让花、魏婷婷、梅元元8位教师先后登上讲台，就书中内容结合自己的工作生活点滴、教育教学心得与读书学习体会，声情并茂地进行了分享。他们的分享或彰显职业理想，或着眼教育发展，或立足我校教育特色，以广阔的视角、专业的语言、充沛的情感、强烈的感染力，既展示了我校教师儒雅博学的师表风范，也彰显了阿小教师奋斗不息的精神风采，引起了与会教师的强烈共鸣。活动即将结束时，郭新生校长提议全体教师齐诵《创新学习》经典部分和听课本扉页“一二三四五六体系”教学法，为语文组读书沙龙活动画上了圆满的句号。

“水韵潺潺，滋润万物生长；书香幽幽，启迪人生智慧”。2月23日，数学教研组读书分享开展的如火如荼。数学教师代表李品一、刘旱妹、邹秀秀、朱惠莲、邹琳、邹春秀、刘小波、朱海斌8位教师就自己的教学经历、专业发展、教学教研与该书中的内容进行结合，分享感受和体会，深刻阐述了自己对“创新教学”的认识和感悟。一次次教育思考，一段段教育名言，一条条教育建议，讲者娓娓道来，听者颔首称是，凝神细思，现场，不时有掌声雷动。窗外流转的是岁月，案头打开的是人生。无论是发人深省的人生哲理，还是严谨先进的教育理论，都让倾听者在分享中成长，在交流中提升。数学组教师意犹未尽，纷纷表示很享受这短短的“幸福时光”，期待下一次读书沙龙活动。

“书籍是人类进步的阶梯”。通过阅读《创新学习》一书，每位教师都能结合书中的内容反思自己的经历，学到教育教学方法，不断成长、不断提升自己。在分享与思考，交流与感悟中，全体教师对《创新学习》这本书又有了新的理解与感受。精彩的分享，动人的言辞，深深吸引和打动在座的每一位聆听者，这是思想的碰撞，是智慧的交流，春风化雨，润物无声就在其间了。

“莫疑春归无去处，静待花开总有时”。我校陈志刚副校长和肖井生副校长分别对此次读书分享进行了评价和发言。陈校长在分享自己的读书心得的同时，强调要结合实际来读书，要将“创新学习”内化于心，外化于形，把学习与教学工作紧密结合起来，成就更好的自己。并要求各教研组要结合教体局有关要求组织好本组开展形式多样，富有成效的教研活动和读书沙龙活动。肖井生副校长肯定了全体教师的精彩分享，指出老教师经验丰富态度严谨，年轻教育热情积极虚心上进，每个人都在“创新学习”的实践中有自己的收获，正如本次读书沙龙活动的主题：“书香校园,厚学养德”。

“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花”。活动最后，郭新生校长对本次活动进行了全面、细致的点评，他高度评价了此次活动的丰硕成果，回顾了上学期我校为构建“书香教师”、“书香班级”、“书香家庭”三位一体“书香校园”进行的各项工作，号召全体党员教师发挥模范带头作用，把书香建在支部上，将“书香校园”系列活动向更深处推进，他指出：“如果说，一个好校长成就一所好学校，那么一个读书的校长就可能成就一所书香弥漫的有品位的学校；如果说，一个人的阅读史就是他的精神发育史，那么一个校长的阅读史就可能是一所学校蒸蒸日上的创业史”。他鼓励全体教师在书中寻找教育真知与人生真谛，学思结合，学以致用，希望在“双减”背景下通过不断开展读书沙龙活动以达到读书增内涵，交流促发展，实践出质量的目的，寄语全体教师培根铸魂，不忘来时路，牢记育人心。

为党育人，为国育才；共沐书香，蓄力远行。我校在落实“双减”政策的背景下，竭力在减轻学生作业负担上做“减法”，努力在提升教师素养上做“加法”，我校将以此次活动为契机，在全校掀起新一轮阅读热潮，引领阅读风尚，让书香浸润校园，用阅读点亮人生。同时以读促学，以读促教，争做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的新时代四有教师。