黄荣平初中数学名师工作室

     薄雾温天冬日寒，送教下乡提质量。为了促进古陂中学数学教学的有效性，提升课堂的质量，2021年12月由县教研室黄荣平副主任带领信丰县初中数学名师工作室教师走进古陂中学，开展“双减”政策下数学课堂效率问诊活动。上午分别由工作室成员王芳闻、李国芳老师就八、九年级数学进行一节示范课，在实际的教学课堂中就小组合作、课堂质疑等进行探讨、问诊。

     第一节课是王芳闻老师的《分式的基本性质》，王老师从课堂导入到课中学生探究，采用类比法对分数基本性质进行迁移，通过解决实际问题探索分式的基本性质。通过学生参与，总结分式基本性质并在老师指导下加以运用。课堂氛围热烈，学生们积极参与，学生们体验到了数学课堂的趣味和奥秘。

    第二节由李国芳老师对九年级数学《配方的运用》开展专题复习。李老师通过生生互动、师生互动，采用启发式、探究式等多种方式调动学生学习的热情，通过聚焦“配方”的概念要点，分析解题思路和技巧，为学生精准掌握了所复习的内容，让学生所益匪浅。

课后，由教研室黄荣平副主任就两节课进行一一点评，并对“双减”政策下数学课如何提效增质提出具体的要求：

一是“双减”政策下，要以课堂为主阵地，提高课堂学生的参与度，老师要做到精心备课、潜心钻研，紧扣新课目标、教学重难点，渗透数学思维，多种方式、教法，助推课堂效率提升；二是精心设计课堂导入，激发学生学习好奇心，产生探索动力，通过举一反三讲透、理解每一个知识点，化解学生解题过程中的疑虑，突破解题瓶颈；三是依托学习小组合作学习，生生互助，共同探讨，老师做到“三讲三不讲”，针对教学的重难点要讲深、讲透，达到融会贯通，针对易错点、易混点一定要举一反三，让学生轻松掌握所知识；四是课堂一定要关注学情，认真分析学生课堂学习过程中的参与度，充分体现学生主动学习；五是巧妙设计好课堂练习，做对有针对性、有代表性、难易结合，并关注学生学习情况反馈，让每节课每个学生都有收获，都有期待。

  送教下乡活动就像一缕阳光，照亮教师专业成长之路，它不仅搭设了交流的桥梁，促进了思想的碰撞，而且开阔了教师的课程视野，为教师们今后的教育教学工作积淀了丰厚的力量。古陂中学将在教体局的领导下，开拓思想，努力学习，以高效的课堂、高质量的作业、活力的精神面貌投入到教育教学中，为办人民满意教育而努力前行。