你以为的佛系读书其实就是一场骗局
袁枚曾说：“读书不知味，不如束高阁，蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”
学生不配合老师的读书就是自认为高大上的“佛系”读书，“快乐教育”，想怎样就怎样。
但从全世界各个国家来看，这种佛系的快乐教育是培养不出人才来的。
在《不平等的童年》中这样写道：至少在一定范围内，西方国家精英阶层普遍实行“圈养”，而贫民阶层才实行顺其自然的“放养”。
古话说得好：“严师出高徒”。老师严格专业的教育才能让学生取得学习上的成功。而这种放养，不仅不能培养自律的学生，还让学生因为不配合老师而产生各种问题。
学生习惯差。
巴金说：“孩子成功教育从好习惯的培养开始。”不配合老师教育的孩子怎么会培养出良好的习惯。
不配合老师的学生学习不主动。由于思想作祟，不配合老师的学生学习行为懒散、拖沓、不愿完成学习任务、喜欢为自己的不作为找各种借口。
不配合老师的学生也没有规则意识。“尊师重道”是一句至简至朴的名言。
在不配合老师的学生眼里，是不会遵守这种起码的规矩的，遑论其他的班规、校纪，甚至社会公德和国家法规。
没有规则意识，会让他们在今后的生活中吃不少的亏。
不配合老师的学生吃不得学习的苦，害怕困难，容易放弃、虚度光阴。“现在不吃学习的苦，将来就要吃生活的苦。”
