为扎实推进县域义务教育优质均衡发展督导评估工作，2026年4月10日，信丰县教体局局党组副书记、总督学李敬生率局机关各股室负责人、部分义务教育学校主要负责人等一行25人赴宁都县开展为期一天的专题考察学习。“座谈交流，分享创建经验。”上午10时30分，考察团抵达宁都县第一初级中学，双方在宁都一中五楼会议室召开义务教育优质均衡发展督导评估工作座谈会，宁都县教体局总督学黄建文主持会议。会上，黄建文简要介绍了宁都县基本教育概况及在推进义务教育优质均衡发展中的总体思路、工作机制、主要举措及督导评估准备情况。宁都、信丰县教体局与会同志相互认识后，宁都县相关股室负责人点对点分别就资源配置、政府保障、教育质量、校建投入、师资配备、功能室建设及档案资料管理等关键环节向信丰分享了经验做法，双方围绕义务教育优质均衡发展推进工作过程中的重点难点问题进行了交流，并互留联系方式拟作进一步深入探讨。信丰县教体局党组副书记、总督学李敬生对宁都县的倾囊相授表示感谢，对信丰县考察团成员下一步行程提出了要求。“实地观摩，感触均衡实效。”座谈会后，考察团一行马不停蹄，按照既定行程先后深入宁都县第四小学、宁都县博士源实验学校、宁都县第八中学、宁都县长胜中学及宁都县长胜中心小学等5所具有代表性的城乡义务教育学校进行实地考察。每到一校，考察团都认真听取学校负责人关于办学理念、校园文化、课程开设及功能室管理使用情况的汇报，重点观摩各校在推进优质均衡发展过程中的特色亮点、社团活动及档案资料建设。在宁都县第四小学，考察团对该校富有特色的课后服务课程表示赞赏；在宁都县博士源实验学校，双方就民办学校如何同步参与优质均衡创建进行了现场交流；在长胜中学，考察团被该校悠久的办学历程、深厚的校园文化底蕴深深吸引；在长胜中心小学，考察团详细了解了农村小规模学校提质增效、学校文化内涵拓展提升的具体做法。通过实地走访，宁都县在缩小城乡、校际差距，五育并举、体教融合推动教育内涵发展等方面取得的显著成效给考察团一行留下了深刻印象。“他山之石，聚力‘攻玉’促均衡。”下午15时30分，考察交流活动圆满结束。此次赴宁学习，行程紧凑、内容丰富、交流深入，不仅开阔了视野，更明确了思路。考察团成员纷纷表示，要把宁都县的好经验、好做法带回信丰，对照对标指标要求，逐项逐校梳理提升，以更加坚定的信心、更加务实的作风、更加有力的举措，全力做好信丰义务教育优质均衡发展督导评估各项工作，努力办好人民满意的教育。考察团深入宁都四小考察团深入宁都博士源实验学校考察团深入宁都八中考察团深入宁都长胜中学考察团深入宁都长胜中心小学编辑：许俊莹一审（一校）：王文禄二审（二校）：郭巍三审（三校）：李敬生

2026年3月18日，南康区教体局总督学王兴明同志带领局机关有关责任股室、部分小学中心校党总支书记（校长）一行26人，到我县考察县域学前教育普及普惠督导评估工作。县教体局党组副书记、总督学李敬生和副科级干部郭巍及县教体局党政办、人事股、财务审计股、学前教育服务股、校建与安全股、教育财务核算股、电教仪器股、教育督导室等股室负责人参加了交流会。交流会由李敬生主持。会上，教育督导室主任王文禄简要介绍了我县县域内普及普惠水平情况、完善监管制度、收费合理合规、科学合理规划园舍合格教师配齐配足教师待遇保障等七方面县域学前教育普及普惠主要指标情况，从党政引领提效、资源扩容提速、师资建设提能、规范管理提品四方面汇报了我县县域学前教育普及普惠构建协同推进新格局、破解入园难题新路径、夯实队伍发展新支撑、实现内涵发展新跨越的主要经验和做法。双方相互认识了解对接后分股室分类项现场面对面进行了学习交流。交流会后，先后深入圣塔幼儿园、城中幼儿园、城南幼儿园参观考察，走进大塘埠镇中心小学了解民办园清理整治工作情况。▕◇ 考察团一行深入圣塔幼儿园▕◇ 考察团一行深入城中幼儿园▕◇ 考察团一行深入城南幼儿园▕◇ 考察团一行深入大塘埠镇中心小学编辑：许俊莹一审（一校）：王文禄二审（二校）：郭巍三审（三校）：李敬生

2025年4月23日上午，信丰县在信丰二中报告厅设立分会场，组织收听收看北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心2025年江西省义务教育质量评价实施工作说明与培训会。县教育体育局党组书记、局长彭太阳出席会议并讲话，县教体局班子成员，督导室、教育体育股、教研室、电教仪器股全体成员，教体局拟派遣的责任督学、主测评员、体育测评员，各参测学校书记和校长、测评工作主要负责人、信息员、体育测评员共计260余人参加会议。主会场设在北京师范大学京师学堂第三会议室，省教育厅二级巡视员杨联愚、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心负责人汪曙光部署全省2025年义务教育质量评价实施工作，对义务教育质量评价工作提出具体要求；北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心谷俊锋、曹榕分别对2025年江西省义务教育质量评价实施工作及各级用户使用系统操作进行说明。实施工作说明与培训会由中国基础教育质量监测协同创新中心工会主席、监测实施与结果应用部主任、教学指导委员会主任、学术委员会委员、分党委委员李小红主持。会后，信丰县对2025年义务教育质量评价实施工作进行了再部署。彭太阳强调，参加2025年义务教育质量评价是信丰县教育事业发展里程碑上的一件大事，要切实提高政治站位，在工作目标上做到“三零一优”，各学校在组织过程中要做到零差错、零事故、零舆情，确保质量、问卷、评价结果全优。在工作措施上做到“六个到位”，一是责任落实到位，各评价样本校书记、校长要亲自部署、靠前指挥，责任督学要掌握关键要点、全程驻校督导，局派测评员要严守纪律、规范流程操作；二是组织培训到位，要针对学校校长、专任教师、学生及评价工作人员开展分类培训，做到政策人人了解、规则人人熟悉、方法人人掌握；三是查缺补漏到位，要认真梳理各项评价实施准备工作，建立学生学业档案，重视家长情况摸排，强化问题整改落实，紧扣每个阶段、每个环节评价实施工作要求，确保有效落实；四是规范执行到位，要实事求是采集师生数据、上报各项评价信息，熟悉评价实施工作现场测试操作流程与安排，及时按要求组织各类问卷填答，确保有序衔接；五是要素保障到位，要强化网络测试教室设施设备、校园环境卫生等要素保障，制定应急事件处置预案，确保有力推进；六是协同配合到位，要加强各部门、各学校之间的沟通协作，同步做好网络、电力、消防等应急保障工作，确保万无一失。县教体局副科级干部郭巍布置强调义务教育质量评价实施相关准备工作，提出了会议贯彻落实意见。编辑：吕金山、李宗飞、许俊莹一审一校：王文禄二审二校：郭巍三审三校：李敬生

2025年4月12日，信丰县在信丰中学报告厅设立分会场，组织收听收看全省义务教育优质均衡发展培训会。县教体局党组书记、局长彭太阳出席会议并讲话，县教体局班子成员、各股室负责人，督导室、教研股、电教仪器股全体人员，全县义务教育学校所有校级领导、教务处主任、教科处主任，小学四年级、初中八年级年级组长600余人参加会议。视频会后，信丰县立即对全县义务教育优质均衡发展相关工作进行了再动员再部署。彭太阳分享哲理故事并指出，明确任务目标是推动义务教育优质均衡发展的关键。各学校要明确方向，凝聚力量，推动各项工作的有效落实；要不断提升自我认知，剖析优势与不足，不断追求进步，为团队发展贡献更多更大的力量；要时刻有危机意识，居安思危，积极应对各种挑战；要持续学习提升，不断更新知识体系，提升专业素养，以适应新时代教育发展的需求。与会人员认真聆听教育部基础教育质量监测中心、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心李小红教授关于国家义务教育质量监测的结果应用专题授课，对国家义务教育质量监测结果指导和改进学校教育教学提高教育教学质量、统筹和优化教育资源配置提升激发师生内生动力等方面有了更加全面深刻的了解与把握。会上，县教体局副科级干部郭巍就监测设施设备、教学质量提升和学生有效辅导等方面进行了布置和强调。 编辑：吕金山、李宗飞一审一校：王文禄二审二校：郭巍三审三校：李敬生

    2025年3月19日下午，信丰县教体局党组成员、教育体育事业发展中心主任黄诗春，副科级干部郭巍带领教研股、教育督导室工作人员及县学科带头人、业务骨干等一行27人，赴赣州中学参加章贡区国家义务教育质量监测专题培训会，开启了一场跨区域的教育质量提升“充电之旅”。培训会由章贡区教体局教学研究中心主任郭名宾主持。    专家引领明方向 监测赋能促提升。长沙市教科院教育质量监测与评估中心主任邹良专题报告以《智绘监测“全景图”，激活均衡“生态链”》为题，立足国家战略高度，系统阐释了义务教育质量监测的时代背景与育人价值，深入剖析了当前监测工作在指标体系、学科覆盖、工具创新等方面的七大新变化，重点解读了数学、体育、心理健康、语文、艺术、英语、科学、德育、劳动九门监测科目的学科监测维度设计逻辑，强调从“知识掌握”向“核心素养”的监测转型，为参训人员构建了“数据驱动教育改进”的科学路径。    跨域联动强根基 学思践悟谋新篇。信丰县参训团队全程专注聆听、用心领悟、认真思考。黄诗春主任表示：“此次培训既是一场理念革新的头脑风暴，更是一剂实践赋能的强心针。我们将以九大学科监测指标为‘指挥棒’，推动县域教育从‘经验管理’迈向‘精准施策’，加快建立“监测—诊断—改进”闭环机制，促进监测成果向课堂教学转化。”    此次跨区域学习活动，搭建了教育质量监测经验共享的桥梁，表明了信丰县主动靠前、积极对接、能打胜仗的决心与信心，为办好人民满意教育注入新动能。 编辑：李宗飞一审一校：许俊莹二审二校：王文禄三审三校：郭巍

为加快推进县域义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠“两项评估”，按时、保质完成义务教育质量监测任务，2025年3月15日-16日，信丰县在信丰一中报告厅举办义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠“两项评估”培训班，县教体局全体领导班子成员，局机关全体干部及全县义务教育学校校级领导、教务处主任、教科处主任，全县公办幼儿园园长、保教主任，全县义务教育学校四、八年级数学、体育、心理健康、语文、艺术、英语、科学、德育、劳动九门义务教育质量监测科目学科牵头负责人共计1000余人参加培训。副县长卢华文出席并作动员讲话，省教育厅教育督导处四级调研员罗亮、市教育局教育督导负责人肖北发专程到信丰为培训班作专题授课；南昌市东湖区人民政府教育督导室专职督学肖贤，中国教育科学研究院荔湾实验学校原党支部书记、校长梁仲明为全体参训人员带来了精彩的专题讲座。卢华文在动员会上强调，义务教育优质均衡发展、学前教育普及普惠“两项评估”既是新时代贯彻落实全国、全省教育大会精神、推进教育强国建设的重要举措；也是我县重视教育发展、建设教育强县、推进基本公共教育服务水平提升的责任担当。各学校、幼儿园要切实提高政治站位，深刻认识开展创建工作的重要性、必要性、紧迫性，以时不我待、只争朝夕的紧迫感，全力以赴投入到“两项评估”迎评工作中去。要科学把握当前形势做到“脑中有弦”，要明晰目标任务做到“肩上有责”，要清醒认识存在问题做到“心中有数”，要拿出破解难题方法举措做到“手中有招”，精准把握时间节点，精心制定工作方案，积极探索应对策略和实施路径，以“项项达标、校校优质”为目标，确保高质量通过省级评估验收及国家督导评估认定。动员会由县教体局党组书记、局长彭太阳主持。▲ 南昌市东湖区人民政府教育督导室专职督学肖贤作《基于国家义务教育质量监测  助推区域教育高质量发展》专题讲座▲ 中国教科院荔湾实验学校原校长、原党支部书记梁仲明作《基于文化内生的高品质学校建设》专题讲座▲ 赣州市教育局教育督导室负责人肖北发作《”两项评估“工作的督导实践与思考》专题讲座▲ 省教育厅教育督导处四级调研员罗亮作《县域义务教育优质均衡发展督导评估32项指标解读》专题讲座 专题培训特邀省级教育督导评估专家授课，围绕县域义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠督导评估工作、国家义务教育质量监测、校园文化内涵建设等内容展开系统讲解，通过“理论阐释+案例解析+现场答疑”三维教学模式，深度解析指标体系架构、创建实施路径及自评整改策略，为各校（园）定制个性化迎评方案提供清晰方向和专业指导，为我县做好迎接“两项评估”工作奠定了扎实的基础。编辑：许俊莹一审一校：王文禄二审二校：郭巍三审三校：李敬生

2025年2月25日，信丰县教体局副书记、总督学李敬生，局党组成员、县教体事业发展中心主任黄诗春，局副科级干部郭巍带领局机关相关股室负责人一行21人，赴龙南市教体局学习考察县域义务教育优质均衡督导评估工作先进经验。上午召开座谈会。龙南市教体局播放了龙南市义务教育优质均衡发展工作宣传片《让孩子们拥有同样的梦》，全面展示了龙南市推进义务教育优质均衡发展工作取得的显著成效。龙南市教体局教育督导室主任彭小华围绕健全机制强保障、聚焦核心提品质、德润师心优队伍等方面详细介绍了龙南义务教育优质均衡发展工作情况，深度阐述了龙南“三联三带”高位推动、“1+1”“1+N”协同提质联盟促进城乡教育一体化协同发展、“五育融合”“五育并举”融合育人提升校园文化内涵、组建城乡学校联合体创新办学体制管理机制等促进龙南义务教育优质均衡发展的具体举措，并就义务教育质量监测提出合理化建议。该市委教体工委委员、总督学曹荣华从硬件软件建设、“一校一品”打造校园文化特色、发动发挥专业的力量、狠抓学校内部管理和党政重视支持等方面分享了龙南市创建工作经验和做法。座谈会由龙南市委教体工委委员、市教体局副局长郭兰英主持。会后，双方相关股室围绕义务教育优质均衡发展相应的具体工作进行了深入交流探讨、现场对接。下午实地参观考察学校。考察组走访了龙南师范附属小学龙翔校区和龙南市第四中学，深切感受校容校貌、设施设备以及校园文化建设成果，深入了解学校在开齐开足开好课程、功能室设置与使用、学校品质提升、教育教学管理等方面的探索与实践。◇  参观龙南师范附属小学龙翔校区  ◇参观校园文化观摩美术兴趣小组活动观摩陶艺兴趣小组活动观摩音乐课堂观摩木工坊◇  参观龙南市第四中学  ◇观摩化学实验课观摩历史数字功能室观摩心理咨询室参观校容校貌李敬生对龙南市提供的精心安排表示感谢，并表示将认真梳理龙南县推进义务教育优质均衡发展的宝贵经验，结合信丰实际运用到具体工作实践，推动信丰县义务教育优质均衡发展迈向新台阶、注入新动力，让人民群众享受更加优质公平的教育。             编辑：许俊莹、李宗飞             一审一校：王文禄             二审二校：郭   巍             三审三校：李敬生