亮嘉小青年风采 展简约数学魅力

为进一步积累教学经验，不断提高业务素质，促进教学质量和教学水平的不断提高，2021年3月18日嘉定镇中心小学举行了全镇青年数学教师课堂教学竞赛。

顾小珍老师导入通过击掌活动与学生进行互动，在轻松、快乐的氛围中引出“面积”，为学习做好铺垫，又自然地引出新课；接着让学生通过摸一摸、比一比等操作活动，运用多种感官参与学习，解决了数学知识的抽象性与小学生思维多依赖于直观这一矛盾，加深了学生对面积概念的认识。再利用分一分、涂一涂、比一比、量一量等活动自主探索新知识，找出面积的比较方法，培养了学生的动手操作能力和自主探索能力。最后通过观察比较、重叠比较、画方格比较，教师不断地创设认知冲突，不仅让学生参与了认识面积的过程，而且体现了动手操作这个研究课题。

郭晓清老师执教的《小数的意义》整节课设计流畅，紧紧围绕小数和分数的关系展开，给人以水到渠成之感，便于学生理解。郭老师的语言亲切，富有启发性，提问具有针对性，整节课环环相扣，处理完一小节进行一次总结，学生没有问题后接着再引出下一个小问题，使得课堂扎实而饱满。

鲁婷老师执教的《找规律》，在导入时通过“谁是记忆王”的小活动，由比赛记孩子们喜欢的动画角色熊大的电话号码和老师的电话号码为引线揭示本课课题。这一环节很大地激发了学生的学习兴趣，并调动了学生的学习积极性。紧接着再根据去熊大家做客串起整节课堂。鲁老师新授部分由简至繁，注重让孩子们“找”和“说”。各个教学环节过渡自然，衔接巧妙，让孩子们在玩乐中学习，自主发现规律，体会成功的喜悦！

钟业萍老师的课一开篇出示一个两块大小不同镜片的对比，学生的感受是——不美观，很滑稽：接着又出示了蝴蝶、各地标志性建筑等图片、让学生找人体的对称等活动，学生的感受——很美观，很漂亮。将不对称的眼睛和一些对称的图片先后出示，形成鲜明对比，学生在对比中初次感受到了——对称美。

钟老师通过折一折、剪一剪、画一画动手分一分，让学生充分体会“完全重合”的含义，通过做一做，让学生创造轴对称图形，创造美。

“兴趣是最好的老师”，学习兴趣直接影响学习质量。施崇琼老师执教的《分类与整理》这节课节，施老师从逛文具店引入课堂，通过身边常见的例子让学生在生活中感受到分类的意义和作用。施老师还很重视学法指导，在教学过程中，老师和学生们一起探究，学会分类和整理的方法，再问学生“还可以怎么分”。教师指导由扶到放，符合低年级小学生的认知规律，同时极大限度地发挥了学生体验、探究、思考的作用，教师成为学生学习的指导者、合作者和参与者。

参赛老师精心准备、全心投入，在和谐、简约、轻松的课堂氛围里，学生有操作与讨论、有互动与交流、有感悟与体验。5节课，5种风格，无论从教学活动，还是教学风格、学生学习状态等方面充分展示了青年数学教师的风采。希望我们的数学教师能以此次课堂教学竞赛活动为契机，亮嘉小青年风采，展简约数学魅力。

                                                                          (嘉定镇中心小学肖玉投稿)