信丰县第七小学数学组期末复习研讨活动

全体数学教师结合教材、学生特点及学生情况展开研讨，分析不足，寻找措施，强调重难点，从实处、细处制定了科学的、针对性较强的期末复习计划，希望能通过复习，对学生的各方面能力有所提升。在研讨过程中，老师们都谈了自己的复习策略，大家相互交换意见，取长补短，在互相借鉴中学到切实可行的复习方法。

一年级，根据单元特点，在复习时以知识点加练习的形式进行有计划、有重点地复习。能够使学生进一步认识20以内的数，理解加、减法的含义。及时对出现的问题进行反馈梳理，强化练习，变式训练，及时查漏补缺。鉴于一年级学生的年龄特点，采取丰富多彩的数学活动贯穿其中，比如进行闯关、抢答、开火车等游戏让复习变得生动有趣。

二年级，进行版块整合复习，再通过实体化深化练习，最后借助练习题进一步巩固，使知识掌握得更扎实。复习时要张弛有度，使学生在愉快的氛围中快乐学习。复习时强调复习方法的多样性，让学生亲身经历梳理知识的过程，有效的设计练习，注重综合解题能力的提升，帮助后进生提高成绩。                                  

三年级考虑到思维跨度有些大，需要让学生抓住核心概念及知识点。把复习关定位在基础知识的掌握上，以学习之友为主，关注学生之间的有效辅导，培养好小老师，体现兵教兵的互助方法。通过同桌互练、小组互帮、综合练习、教师提升的方式进行。同时，对易错题进行辨析和查缺补漏，规范做题的格式，关注细节，关注后进生，基础与拓展相兼顾。

四年级在整合教材的基础上，依据复习计划，有目标有步骤地进行。借助综合试卷的练习，培养学生总结反思的态度与习惯，重点训练重难点和学生易错点。逐单元，有重点的复习;抓薄弱环节，进行集中练习;抓个别落后生，采取一对一复习。

五年级，通过归纳整理，对书本各单元知识进行系统梳理，以点带面，巩固知识点。利用备课组试卷，在每天早读、午练、课外辅导进行穿插练习。组织学生进行综合性考试，不仅可以让学生熟悉题型，而且也可以让老师发现学生的共性错误，并进行重点评价。

六年级数学在复习时，首先在原有知识的基础上，进行归类整理，让学生理清每个单元的重点，形成知识网络体系。其次把练习题分基础类、拓展类，让学生在练习中提升对知识的巩固。最后，提高解题的灵活性，培养学生一题多解、多题一解的解题思路，让学生运用所学知识活学活用、融会贯通。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。此次期末复习研讨会,对即将展开的期末复习工作起到了很好的导航作用，进一步增强了老师们在上复习课时的“目标性”“科学性”和“针对性”。相信在全体七小教师的共同努力与协作之下，期末复习工作一定能顺利开展；相信七小学子定会在本次期末教学质量检测中取得优异的成绩，不辜负老师、家长的期望，为本学期的学习生活画上一个圆满的句号！