播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这是美国著名的哲学家、心理学家威廉·詹姆士说的，意思是说习惯是可以决定一个人的命运。对于小学生来说，培养孩子良好的习惯比他能学到了多少知识重要的多的多。这一点大家有认识，但不重视。一个具有良好习惯的孩子，是一个让人放心的，可以走遍天下的孩子；一个没有良好习惯的孩子，是一个一辈子都会让你操心的孩子。所以无论是我们做老师的，还是做家长的，都要从培养孩子良好的习惯做起，这是教育的起点和源点。其实“习惯的培养”这个话题很大，内容也很多。相信各位家长最重视的，还是孩子的学习习惯，这也是孩子各类行为习惯的核心。对于培养孩子的学习习惯，我想从以下四个方面来谈谈。
一、摆正角色，调整心态
首先说第一个词——“摆正角色”。家长在培养孩子的学习习惯时，应该充当怎样的角色？著名的儿童教育专家孙云晓教授说：“关系好坏决定教育成败。”很多家长觉得这话非常有道理。中央电视台树仁教育频道总监糜仁海说，孩子是未成年人，典型意义上其实还不是一个完整的人，还只是一个依靠两条腿走路的小动物，因此跟他建立这种亲子关系要有百倍的耐心。他说，家长和孩子的心是由一条管道连接的，如果亲子关系是正面的，这条心灵管道就是畅通的，家长的关爱就能传达到孩子的心灵。相反，这条管道一旦堵塞，父母和孩子就无法交流沟通。糜仁海提醒父母，很多时候是父母亲手破坏了这种亲子关系，“一旦孩子都不愿意理你了，神仙也没有办法。”所以，从这个层面上看，家长千万不能把自己当作管理者，甚至是统治者，与自己的孩子形成对立关系。相反，家长要做孩子的朋友，帮助他们养成良好的学习习惯。举个不恰当的例子，如果是家长自己开车不小心被撞伤了，这个时候，你需要什么？需要有人来安慰你，照料你，而不是需要一个人来质问你：“都这么大的人了，还不知道小心开车，要是没本事开车，下次就别开车了！”所以，当孩子不能完成作业，或者发生错误时，我们做家长的也应该少问“为什么”，多想“怎么办”，帮助孩子一起想办法，共同解决问题，而不是一味地斥责孩子：“怎么老犯错误呢？怎么学习老搞不上去？再不好好学习，明天就别去学校了！” 我曾经不止一次看到学生写这样的作业——《如果我生病该多好》，家长朋友们，孩子为什么想生病，因为我们有些家长，只有孩子生病的时候，才肯用温和的语气跟孩子说话。想一想，孩子多么可怜！还有些孩子，动不动就出走，为什么？因为他知道，只有你失去他了，你才会珍惜他。我们家长难道不珍惜孩子吗？怎么会呢？只是方法不对罢了。
再说第二个词——“调整心态”。调整心态是什么意思？就是对孩子心中有数，他明明每次考试都不及格，你偏偏要求他考90分你才高兴，怎么行呢？心急吃不了热豆腐，如果我们某个家长的年薪只有3万，家里人跟你讲，明年你能赚4万吗？你会想，我努力试试看，可不一定能到啊！如果家里人跟你讲，明年你能赚30万吗？你会怎么想？你肯定会想，你有本事，你来试试看！所以，当我们的孩子上次考了80分，这次还考了80分，你可以说一声：“还不错嘛，成绩没掉下来，我们再来想一想，怎样能考得更好。”相信你的孩子一定会因为你的宽容而下决心努力的。
二、关注细节，从小入手
怎样培养孩子良好的学习习惯？有些家长经常抱怨：“我天天教他好好学习，他就是不听！”其实我也知道，我们做家长的很不容易，上了一天的班，很幸苦，回来还要照料孩子的生活起居。如果孩子懂事还好，如果孩子不懂事，不知道有多累人！但是我们也要想一想啊，“天天教他好好学习”，光说有什么用，你怎么教他了？我问大家几个简单的问题，你的孩子几点起床？起床后读书吗？当孩子作业做不起来的时候，你有没有帮他想办法？能不能帮他解决问题？如果我们不能很好地回答这些问题，那么我们指导孩子学习就是空洞的，无效的。
关注细节，首先要着眼于一天，从早上起床，到晚上睡觉，我们都要关注到位。作为学校，我们提出以下建议：孩子起床时间在6：30之前，中高年级学生可以早一点，低年级学生可以晚一点。起床后，要让孩子读读书，这时候的读书，主要是读语文，读英语，也可以读读数学概念。要高声朗读，而不是默读，最好形成记忆，进行背诵，这个时候背诵的效果很好。读完书，孩子洗潄、吃饭、去学校。晚上孩子回家之后，要安排孩子对今天的功课进行复习，然后完成作业。对于孩子的作业，如果你有能力进行指导，当然更好，如果没有能力进行指导，请家长要关注以下细节。第一，书写。书写好最起码有两个作用，第一个作用是写好字，美观整洁，养成精益求精的好习惯。第二个好处是，书写认真了，心就到了，心到了，作业才是有效的。假设一个学生，作业的时候，连书写都做不到认真工整，他还有心思把作业做好吗？第二个细节，是完成度，我们老师都要求学生把每天的作业抄下来，如果您的孩子作业完成度不太好，请您一定要帮助他检查检查，作业到底做完了没有？如果老师要求签字，您就帮助签个字。
