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    采师者智慧花 酿集体备课蜜

    ——信丰县第三中学九年级集体备课纪实      春风吹动了勃勃生机,吹醒了昂扬斗志,亦吹来了“研”途好风光。防控不妨学,停课不停研,信丰县第三中学教科处指导九年级全体教师开展集体备课活动。       “一花独放不算美,百花齐放美满园。”根据县教体局精神,郭肇领校长召集中层研究集体备课如何开展,并形成集体备课的流程:个人研读教材、收集信息——形成自己初步的教学设计——主备人说课——集体交流——定稿——个人个性化二次备课。郭校长要求主备人进行说课前要对教材内容进行深入分析,说课时对教学设计意图等方面要有说明。        2020年3月30日下午九年级全体教师齐聚报告厅,教科处赖军锋主任主持会议,刘万富副校长、王旭东副校长、王光红副主任参与会议。赖军锋主任在会上传达上级指导精神,他从整体的教学设计到具体的细节处理、每个环节的时间处理,板书设计、课堂导入、语言过渡、教师语言、提问题、教学反思等方面对集体备课提出了建议和要求。        刘万富副校长在会议上提出:三人行必有我师,我们要发挥优秀教师、骨干教师的作用,要带动青年教师的迅速成长,打造出一支精湛的队伍!集体备课解决的是教学中最直接、最实际、最实用的问题来完善我们的课堂教学。加强集体备课可以提高教学效益,特别是新冠肺炎疫情之下,在有限的时间争取更高效的教学成果。九年级毕业班的教学更要实现经验交流,资源共享。        3月31日上午9点,九年级全体教师分备课组进行探讨。郭肇领校长深入各备课组认真听取了老师们的探讨。在集体备课探讨中,老师们根据本学科特点,结合新授进度和中考考点以及三中AB层学情,各抒己见,气氛热烈。     集体备课中教师们精研考点,以考点为轴点,主讲老师说自己的备课的教学设计,各位老师预设教学中会出现的问题。大家集思广益,在各种思维碰撞的启示中,博釆众长,择善而从。       疫情阻挡了师生的校园重逢,但阻挡不了教师共同教研的热情。一个人可以走得很快,一群人可以走得很远。“疫”路走来,“疫”路收获,采三中师者智慧之花,酿九年级集体备课之蜜,期盼教研活动更精彩。
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    防控知识勤学习 模拟演练备开学

    ——信丰三中举行新型肺炎防控知识培训会及应急模拟演练活动        为进一步做好学校疫情防控工作,提高全校教职工疫情防控处置能力,为顺利开学做好准备,3月30日,信丰三中举行了疫情防控知识培训会和新冠肺炎疫情防控应急演练。?       上午九点,学校全体教师、后勤人员、保安人员、临时职工佩戴口罩经测试体温正常后进入校门,在会场间隔就坐,人手一份学校印刷的《新型冠状病毒感染的肺炎相关知识材料》。           学校请来赣南医学院第二附属医院院长助理温世福和感染科朱蓓蓓科长为学校200多名教职员工进行培训。?            培训会上,温院长从新型冠状病毒肺炎防护知识、疫情期间如何做好个人防护、学校防控工作中应注意的问题等进行了讲解和指导。他强调,防控无小事,学校应全面提高新冠肺炎等传染病的应急反应能力,熟悉相关应急处置具体流程,密切协助卫生防疫等有关部门做到校内疫情“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”,促进防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。?           朱科长则针对新冠肺炎相应知识进行了强化普及,并重点对学校预防性消毒、如何科学佩戴口罩、如何正确洗手等方面知识进行培训与演示。 此次培训为我校持续做好疫情防控工作提供了科学指导。          通过培训,学校教职工提高了对新冠肺炎及其它传染病的防范意识。会后,每位教职员工认真阅读并签订《信丰三中教工及家庭成员防疫期间诚信承诺书》。             下午,学校召开九年级教师会议,并组织开展新冠肺炎疫情防控应急演练。演练内容包括学生开学报到流程演练、班级进行常规晨检演练等方面的内容,具体场景有师生的防护、体温测量、记录、消毒、洗手、更换口罩、异常体温的二次测量、师生身体异常的应急处理等。           针对复学后的疫情防控,学校专门成立了疫情防控应急模拟演练小组,学校校长郭肇领为组长,严格把控学校复学前疫情防控关口,为学校师生安全健康保驾护航。             此次演练,全体人员按照既定预案,迅速行动,分工明确,协调有序,各项流程有条不紊的展开。通过演练,学校疫情防控工作人员进一步熟悉了疫情应急处理的内容和流程,提高了疫情防控的应急能力,同时也检验了学校疫情防控应急预案的科学性、合理性和可操作性。            演练是一种培训,也是一种考验。学校将通过疫情防控演练总结经验、查缺补漏,进一步完善学校疫情防控应急处理预案,保障师生身体健康,维护校园各项工作有序稳定的运转。
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    扎实防控阻疫情 冒雨调研为复学

          3月26日下午,县长袁炎、宣传部长黄一新、教体局长刘安彦等领导冒雨莅临我校,对信丰三中的疫情防控工作及复学准备进行调研指导。?       袁炎县长一行深入了解校园的防疫情况,仔细询问学校的开学准备情况,郭肇领校长进行了汇报。       学校疫情防控关系到广大师生和每一个家庭,我们的复学准备工作正在进行。自3月25日下午召开行政会后,我校全体行政成员及后勤人员正式上班,对校园环境进行整理消杀、彻底打扫。学校仔细研判开学后的各种情况,提前制定开学工作方案和疫情应急处置预案,确保开学后师生的生命安全和身体健康。?       领导们实地考察复学场地,逐一检查宿舍、教室、食堂等场所的消毒设施配备等防疫措施落实情况。        此次,袁炎县长一行对信丰三中疫情防控及开学准备工作给予充分的肯定,同时也指出不足之处,要求学校进一步把防控工作做得更实更细,为顺利开学做好充分准备。          学校将严格落实上级部门防疫工作的有关文件要求,按照县指挥部印发的《信丰县2020年春季学期中小学校复学工作实施方案》做好各项准备工作,切实保障全体师生的生命安全和身体健康。
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    教研不止,成长不停 ——信丰县第六小学召开“线上教学交流研讨会”活动

    教研不止,成长不停 ——信丰县第六小学召开“线上教学交流研讨会”活动 教育之美何在?静待花开,润物无声之美。在继续"延期开学,停课不停教"的日子里,为进一步总结线上教育教学经验,保障线上教学的质量,4月2日,信丰县第六小学召开了新学期“线上教学交流研讨会”。会议由分管教学副校长袁俊彪主持,校长邱伟媛、教导处人员、各班主任及语数英教师参加了本次会议。 会议分为两项内容。首先由分管教学的袁俊彪副校长对一个多月以来的线上教育教学工作进行了小结。他肯定了学校及各班采取的各种提高学生学习质量的措施,并指出了落实过程中存在的问题与不足,同时针对存在的问题提出了提升的方法和具体的工作要求:1、要从学业和心理两方面关爱学生加强辅导,每周要有针对性的进行微信家访;2、提高实效,加强备课,教师要及时将重要知识点难点和典型错例等对学生进行视频讲解,各科教师每日批改的作业量必须达到学校规定的要求;3、加强校本教研,教师要充分利用周三下午语文、周四下午数学和英语的教研时间,在线交流听课学习体会、讨论教学问题以提高教研效果;4、布置了线上学习检测工作。紧接着邱伟媛校长进行了发言,她希望老师们以高度的责任感持续做好线上教学工作,克服困难、多学习、多总结、群策群力共同提高线上教学的质量。 随后,语数英教研组长分开教室组织老师们围绕:在线教与学能否一致、作业监控反馈情况、学习效果以及提高在线学习效果的好方法等等问题进行了交流研讨。老师们畅所欲言,抓住假期后难得的线下教研的机会,对在线教学提出了一些自己的看法和建议,也提出了自己遇到的一些困惑。老师们在相互学习、借鉴经验中努力地提升自己。 "教无涯,研不止",教和研,是教学的双翼,只要有教学就会有问题,就需要进行研究。回顾我校开展的线上教育教学情况,面对新生的网络学习方式,我们只有不断总结、不断改进、不断探索,才能稳步提升教学效果,打好线上教育这场攻坚战。 信丰六小刘颖供稿
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    信丰县思源实验学校承办复学准备工作现场会

    [简讯]为全面做好疫情期间复学准备工作,4月3日上午,信丰县教体局组织了第一批拟复学学校的教体局包校干部、校长、分管安全副校长和疫情防控教体局包片局领导到信丰县思源实验学校召开复学准备工作现场会。与会人员通过看现场,听汇报,了解了信丰县思源实验学校的“六个闭环”管理。一行人从入校开始亲身参与了学校防控措施部署、责任落实、防控人员的工作等过程;详细了解了学校防控制度及措施落实、防控物资储备、教室、食堂、寝室防控准备、防控宣传等方面工作。
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    落实常规 线上出彩

    线上教学已进行快两个月了,随着时间的推移、教学的不断深入,网络教学知识的落实、学生作业的布置、学习兴趣的保持等问题都是教师们关注的焦点。为更好地落实常规,把好线上教学质量关,信丰三小进行了一次线上常规检查,此次检查内容有:教师线上教学的备课、教师互相学习的线上听课笔记,学生作业布置的内容和数量,教师批阅的形式和质量,线上单元检测的试卷和成绩等。     检查发现,各教师都能根据线上教学的特点精心备课;听课笔记认真,记录仔细;学生作业形式多样,既有线上作业,也有线下作业;作业批改全面,认真,有文字、语言、视频等多种批改方式,个别老师还把学生作业批改制作成美篇,富有创意,让人耳目一新。 教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本,更是教师份内的本职工作。通过本次线上教学常规检查,一方面找出我们的不足,另一方面也是我们互相学习和交流的机会,希望老师们再接再厉,使信丰三小的教学质量再上一个新台阶!
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    千里之外的朗朗书声

    刘贵新老师,信丰县第三小学语文教师兼班主任,河南永城市人,离信丰县有一千多公里。寒假回了老家, 受新型冠状肺炎病毒疫情影响,根据上级教育行政有关部门的通知精神,刘老师不能回信丰,在老家待命。可是在这悠长的假期里,刘老师没有放松自己,身为一名班主任,疫情开始后,身在千里之外的她每天在微信群里统计学生的体温上报给学校。受疫情影响,信丰县各中小学2020年春季延期开学。为最大限度减少疫情对教育教学的影响,自2月10日起,信丰县第三小学充分利用“互联网+教育”的优势,依托江西省教育资源公共服务平台(简称“赣教云”),在延迟开学期间“停课不停学”。学生们在老师们的指导帮助下,在继续做好疫情防控的同时,开启新学期宅在家中的学习和生活。刘贵新老师更是每天在手机上和学生们同步收看教学视频,课后在微信群上给学生们答疑解惑。鼓励学生组建小组群,由小组长牵头、监督,每天在小组群里上传读书视频,而她每天在千里之外对每位学生的视频进行指导、点评。这只是信丰三小在“停课不停学”工作中的一个缩影。 如何在“停课不停学”中做好“减负”文章,学校领导立即召开会议安排相关工作,达成以下共识:一是要根据不同年级学生的理解能力和接受能力,对众多学习资源进行必要筛选,以提高学生的防控知识和自我保护能力;二是要针对一些困难学生或学生家庭条件不好、没有电脑、即使有手机也因没有Wifi而用不起流量或网速慢等实际,科学选择授课载体,对学生在学习中的一些难点,任课老师要通过班级微信群予以一对一的解答,以确保学习效果;三是要掌握在线学习与在校上课的不同特点,注重发挥家校协同的作用,把学生“抓”在手里。老师要在家长配合下加强全过程监督、评价、反馈,确保孩子按时上课并及时完成线上作业,从而形成管理闭环,使“停课不停学”既不增加学生负担,又收到最大化效果。    将会议精神传达下去以后,班主任即刻通过微信群、QQ群等向家长进行通知,接下来的一段时间,老师们不断收到家长的一条条回复,虽然忙碌,但每一位领导,每一位老师都更加踏实了。每一天,他们都会提前安排好第二天的同步练习,协调组织学生按时通过电视、手机、电脑或平板上好每一节课,保证全员参与,认真完成每一次作业。同时还建立了班级相册,每一天,同学们的作业都拍成照片发送到班级相册,老师们通过电脑认真地检查每一位同学的作业。老师们有效地安排好学生每一天的学习,她们通过微信、QQ和电话与学生和家长在网上进行互动的同时,还巧妙地将教学中的视频素材传送给学生观看。 停课了,但每一位老师的心中仍然充满了激情,每一位同学仍充满了对老师的信赖,对知识的渴求。网络的那一边,同学们朗朗的读书声会通过网络传到每个人的耳畔;同学们对问题精彩的分析与回答丝毫没有因为时空的隔绝而逊色半分。 坚信:待到春暖花开时,就是师生见面日,面对疫情,我们不负时光,不负韶华!
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    停课不停学,停课不停教 ——信丰县安西镇中心小学启动疫情防控期间网络教学

    为切实保证“推迟开学不停课,停课不停学,教师不停教”,根据县教体局“停课不停学”整体思路要求,安西镇中心小学结合学校实际,制定疫情防控期间“停课不停学,停课不停教”活动实施方案,统一部署,周密安排,学校在疫情防控期间利用现代教育技术手段积极开展网络教学辅导和自主学习活动,为师生搭建网络教学平台,开展网上教学,自主学习和在线辅导答疑等工作,努力解决学生学生线上学习中所遇到的疑难杂症,实现“学生线上学习不停学,教师线上教学不停教”的目标,最大程度降低对新学期教学工作的影响。 课程设置严格依照上级课程表和学校课程表执行教学进度,在不增加学生学业负担的同时争取线上学习效果最大化。以教学周为单位,科学安排学生的自主学习时间,注重学生生活和卫生习惯的养成;安排学生每天做一次力所能及的家务劳动,每天在家坚持1小时的跳绳、仰卧起坐等体育锻炼,一月阅读一本书等。三至六年级按照学校要求完成经典诗文背诵等。   我校各任课教师提前熟悉各网络资源平台内容,按教学进度计划及时提醒推送。任课教师制定好网上教学辅导计划,有针对性的进行辅导、答疑。积极动员教师线上开通线上答疑直播(微信群、快手、火山小视频、抖音和钉钉等)。确保教育教学活动有实效、受欢迎。各科教师能主动加强与家长的联系和沟通,及时掌握学生在家学习情况,进行有针对性地跟踪指导。并倡导家长参与其中,辅导检测学生的学习成果。学校包年级和包村小领导加入各班级群、各村小学生群,对教师指导学生学习情况进行跟踪督导。积极创新“线上课堂”教学常规管理制度,层层落实目标责任,实现线上课堂学习与线下跟踪走访指导的无缝对接。截止目前为止,安西镇中心小学开展教师线下大走访共计百余人次。学校领导班子集中走访精准扶贫学生共2次。有效的跟踪线上学习情况和线上辍学情况。 安西镇中心小学名师对教师线上教学的培训指导,认真领会,积极参与各种网络教研活动,以便迅速掌握网络教学的技术要求和基本规律,确保开展高质量的线上教学。号召教师遇到问题随时随地探讨研究,积极探索提高线上教学组织的能力和教学的实效性,提高学习质量。 特殊时期,督促教师居家开展线上学习、备课和教学活动,提高线上信息化教学的水平和能力。教师居家办公的同时,通过签到等软件及时给学生布置学习任务,发布作业答案和指导,督促检查批改,确保学习任务落实。 安西镇中心小学要求正式开学恢复课堂教学后,各包年级和包村小领导要精准分析学情,认真对学生居家学习情况进行摸底,对学习质量进行诊断评估,有针对性地制定教学计划,对网上学习过的课程,有重点地进行讲解和复习,加大对学困生的帮扶力度,确保每名学生掌握已学知识内容。安西镇中心小学特别强调,对少数参加网络学习效果不理想的学生,学校要组织教师,利用自习课、课后延时服务时间进行集中补习,确保不落下一个学生。另悉,安西镇中心小学少先队还通过班主任微信群要求每周开展一次线上中队活动和班会课,对学生加强心理疏导,抓住契机进行爱国主义等德育教育。又悉,安西镇中心小学英语教研组的教师也积极行动起来,开展线上教研活动,为网络教学辅导充电加能。 疫情面前,家校携手。“停课不停教,停课不停学”,家校合作育英才,安西小学教师在行动。让我们共同期盼,疫情早除,师生重返校园。
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