信丰县万隆乡中心小学举行2020-2021学年课改工作启动会暨骨干老师示范课活动

为全面落实学生核心素养、抓好课程改革，积极推广自主、合作、探究的学习方式，提高全乡教师教育教学水平，积极推进课堂教学改革，加快信丰县万隆乡小学课改工作的步伐，2020年9月28日万隆乡中心小学举行了2020-2021学年课改工作启动会暨骨干老师示范课活动，全乡四-六年级近50人参加。

本次活动分成两个部分，首先由谢芳燕老师和王海彬老师为与会老师们呈现了两节精彩纷呈、各具特色的课。谢芳燕老师执教五年级语文《搭石》的新授课。她通过预习检测--探究新知--情感升华--课后测评串联课堂，让学生在自主、合作、分享的氛围中完成这篇精读课文的学习，学生在这种新颖的模式中畅所欲言，交流表达。学生能自己讲评预习内容，能交流读后感悟，能用声音、表情、动作表达情感，体验学习语文的快乐。老师尊重、赏识学生的自学能力，感知课文内容的能力，自主、探究、分享成了这节课的主旋律。

王海彬老师的六年级数学《已知比一个数多或少几分之几是多少，求这个数》课堂上，学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论,合作探究的学习方式也用起来了，教学中，他能面向全体学生，激发学生的深层思考，鼓励学生大胆质疑独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。在他的课堂上，大胆放手，最大限度地让学生自学、表达、展示、检测，真正体现了以学生为主体，教师为辅的教育理念。

随后陈锦兰老师带来了讲座《深化课改突破瓶颈，构建优质素养课堂》。她从为什么要课改？课改要改什么？如何改？三个方面给我们全面的分享了她的课改经验。课堂上我们首先要改变的是我们的教学方式，在课堂中要多注重培养学生的学习能力。只有学生会学学生才会主动学。听了她分享的课改理念，让与会教师都有新的体会和反思。之后教务主任邱丽倩带领大家回溯课改工作，对课改意识淡薄、课前准备弱化、课堂上备脱轨、常规初心不明等问题揭短亮丑，并要求各校坚定信心、紧抓常规、精准发力、补短强弱，立恒志，抓痛点，全面促进提质。

最后，叶先玉校长对老师们提出了希望和要求，他指出：始终牢记“以教师为主导，学生为主体”的课堂理念，在全乡教师中掀起了“自主、合作、探究”的学习热潮，全面吹响了万隆乡中心小学课改工作的号角，为教师开展课改工作提供了理念支持和实践经验。从提出“有教无类”的孔子,到“传道授业解惑”的韩愈,再到“捧着一颗心来,不带半根草去”的陶行知,三千年来,其职业要求并未变化，通过本次活动，老师们重新审视了自己的生命和教学，相信以自己微小的力量加入这场静悄悄的革命，一步一个脚印地向着课改的更深处漫溯！