秋高气爽，丹桂飘香。十月的天空澄澈高远，十月的校园生机盎然。在这收获美好的季节里，信丰县第四中学全体师生满怀喜悦的心情，以饱满的精神状态，迎来了我校第三届体育艺术节暨第二十四届运动会的盛大开幕。    燃！入场方阵创意无限           在激昂的运动员进行曲中，入场仪式正式开始。旗手们昂首挺胸，手擎旗帜。鲜红的旗帜在风中舒展，每一次飘扬都彰显着四中"团结奋进、追求卓越"的精神信仰！鼓号队奏响青春的无畏与昂扬，铿锵的节奏激荡人心；花束队手捧五彩花束，笑容灿烂，将美好献给每一位为盛会辛勤付出的师生；彩旗队舞动青春活力，预祝运动会圆满成功。 各班方阵创意纷呈，各具特色。同学们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，展现出四中学子的蓬勃朝气与无限创意，成为开幕式上一道道亮丽的风景线。 最后入场的是裁判员方阵。他们沉稳睿智，肩扛神圣的职责。他们将用专业的判断和公正的尺度，为每一份汗水做出最精准的衡量。    荣！升旗仪式庄严隆重           庄严的升旗仪式上，全体师生面向国旗，高唱国歌。雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，爱国情怀在每个人心中激荡。    励！领导致辞振奋人心           学校党总支副书记、校长曾玉红致开幕词。曾校长首先对莅临盛会的120余位家长代表表示热烈欢迎与衷心感谢，并向所有筹备人员及运动员致以崇高敬意。面对天气变化，他表示：“我们心中的热情，足以让任何天气都变成好天气！风雨将见证我们更顽强的意志，低温只会衬托我们更滚烫的热情！”他强调，本届运动会既是竞技的赛场，更是青春的舞台，希望运动员发扬“更高、更快、更强、更团结”的奥林匹克精神，让汗水与雨水交融，用热血驱散寒意；期待裁判员公正执裁，工作人员热情服务；鼓励全体同学用掌声和呐喊为拼搏者助威。最后，他寄语全体师生迎着秋风、无惧挑战，用拼搏书写青春，用激情点燃赛场！   誓！庄严承诺彰显风范           裁判员代表罗振辉老师庄严宣誓，承诺公正执裁，确保比赛公平有序；运动员代表刘依灵同学宣誓，表示将尊重规则、顽强拼搏，展现四中学子的良好风貌。   美！文艺表演精彩纷呈    体育是力量的角逐，艺术是魅力的展示。在激烈的比赛开始之前，同学们奉献了一场精彩绝伦的视觉盛宴。活力四射的啦啦操表演首先登场，她们的跳跃充满朝气，她们的挥舞传递信念，展现了团队的默契与风采，为运动会注入了第一股沸腾的力量！中国舞《一条大河》以河流为核心意象，通过扇子、步伐、舞姿等动作营造静谧、思念、汹涌、拼搏等氛围，展现了自然的壮丽、民族的精神和家国情怀，体现了大河情境的诗意和奋勇向前的时代内涵。七年级同学带来的排舞《生命无价》，集艺术、文化、体育于一体，展现了同学们通过排舞锻炼身体，塑造形体，提升体魄的成果。最后，活力四射的啦啦操表演再次登场，用动感节拍点燃全场的激情，用灿烂笑容诠释最飞扬的青春！    启！运动会正式开幕           精彩的表演余韵未绝，竞技的号角已在耳畔回响！学校党总支书记谢学霖郑重宣布："信丰县第四中学第三届体育艺术节暨第二十四届运动会开幕！" 开幕式结束后，立即进行了九、八、七年级的跑操比赛。各班级方阵在体育老师的指挥下，迅速、有序地到达指定场地，用整齐的步伐和响亮的口号，展现了四中学子的卓越风采和昂扬的精神面貌！ 跑道已铺展，等待着青春的足迹去丈量；赛场已沸腾，期盼着拼搏的汗水来浇灌。让我们共同期待运动健儿们在赛场上挥洒汗水，创造佳绩，绽放青春风采！

一纸风华，承载四时流转；一笔一划，尽显诗心雅韵。近日，我校“诗词中的四季”主题手抄报大赛圆满落下帷幕。此次活动不仅是一场视觉与艺术的盛宴，更是一次深度课外阅读的生动检阅。同学们将广阔的阅读积累与个性化的思考凝结于方寸画卷之上，交出了一份份令人惊喜的答卷。 PAPR. 1深度阅读：从课堂走向诗史与意境本次大赛最可喜的成果，是同学们展现出的远超课本的阅读广度与深度。课外阅读不再是泛泛而览，而是转化为深入的探究与思辨。我们欣喜地看到，有同学以“秋”为主题，不仅收录了杜牧《山行》的绚烂、刘禹锡《秋词》的豪迈，更拓展到范仲淹《渔家傲·秋思》的苍凉与李清照《醉花阴》的婉约，构建了一个立体而丰富的“秋之意境”图谱。许多作品不满足于抄录诗句，更主动探究诗人生平与风格。在王维、刘禹锡、杜牧等诗人的简介旁，同学们用笔记录下他们的生平轶事与创作风格，让诗篇的创作背景豁然开朗，实现了与古人跨越千年的精神对话。更有深度的探索在于，有同学将不同诗人的作品并置赏析。张继《枫桥夜泊》的客旅孤寂与张籍《秋思》的绵密乡愁相互映照，这种跨越篇目的对比分析，正是深度阅读与批判性思维的最佳体现。 PAPR. 2创意表达：让经典在笔尖焕发新生同学们的艺术创造力与理解力在本次活动中大放异彩。手抄报成为了一座桥梁，连接着古典诗词的意境与现代少年的审美。杨万里的《小池》在同学们的笔下焕发出新的生机，泉眼、细流、小荷与蜻蜓被绘制得灵动可爱；《望洞庭》中“白银盘里一青螺”的奇思妙想，被巧妙地转化为精美的构图。这正是“诗中有画，画中有诗”的完美实践。在杜牧《山行》的赏析中，“见枫红胜花，品坚韧寒秋”的评语，跳出了传统的悲秋框架，赋予了霜叶以热烈的生命力量。这充分说明，经典正在同学们的阅读中，内化为富有时代精神的个人体悟。 PAPR. 3硕果盈枝：在诗韵中涵养人文素养本次大赛，我们收获的不仅是一幅幅精美的手抄报，更是同学们在课外阅读中积淀的人文素养、审美情趣与探究精神。从《钱塘湖春行》的早春生机，到《卜算子·咏梅》的冬日风骨，同学们用笔触带领我们完成了一场贯穿四季的诗意旅行。 “操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”本次“诗词中的四季”手抄报大赛，是一次成功的素质教育实践。它生动地证明，当课外阅读的种子遇上自由的土壤，必将开出绚烂的思想之花。希望同学们以此为契机，继续保持阅读与探索的热情，在更广阔的文化海洋中扬帆远航，让经典的光芒，继续照亮我们的成长之路！

10月30日，信丰四中校园内，党建与教研的双线活动同步展开、交织共鸣，奏响了校际协作的崭新乐章。信丰县城乡学校第三党建联盟体启动仪式、联合主题党日活动，与信丰四中片区“聚焦新教材”首次教研活动同期举行。信丰四中、工业园学校、新田中学、星村中学四所学校以党建为引领，以教研为实践，将“红色动力”直接注入教育教学核心环节，开启了共建共赢的新征程。 一、党建引领，绘就协同发展蓝图活动伊始，信丰四中校长曾玉红同志详细解读了《2025-2026学年信丰县教体系统城乡学校党建第三联盟体活动实施方案》，从“思想政治共抓、资源经验共享、方法路径共创、党的活动共办、党员人才共育”五个维度，为联盟体描绘了清晰的发展路径。随后，四所学校党组织负责人共同签署了《结对共建协议》，标志着党建联盟体正式成立。随后，信丰四中党总支书记谢学霖与星村中学党支部书记周懋才现场签署了《结对帮扶工作协议书》，并由信丰四中选派王赞杨同志担任星村中学党建指导员。周懋才同志为王赞杨颁发了聘书。双方均表示，将以此为契机，深化资源互补与协同合作，共同提升党建工作与育人水平。在联合主题党日环节，各支部书记领学了党的二十届四中全会精神及习近平总书记关于教育的重要论述，并结合联盟体实际进行解读。党员代表们在交流研讨中踊跃发言，一致认为要将学习成果转化为破解教育难题的实际行动，积极探索“党建+教研”“党建+德育”等融合模式，践行教育初心使命。 二、教研践行，共探教学创新路径理论学习的最终目的是指导实践。党建活动的思想热度尚未散去，基于党建联盟框架下的信丰四中片区首次教研活动便紧随其后展开。这场以“聚焦新教材，共研新教法”为主题的教研活动，成为检验与践行党建成果的首个平台，生动演绎了“党建+教研”的融合模式。在数学学科专场，新田中学郭露老师与信丰四中施桂朝老师围绕《15.3.1等腰三角形》展开同课异构。郭露老师以生活中的等腰三角形实例引入，注重知识的生成过程，引导学生通过动手操作探究等腰三角形的性质；施桂朝老师则从几何推理角度切入，强调逻辑思维的培养，带领学生深入剖析等腰三角形的判定与性质联系。两节课风格迥异却又殊途同归，展现了教师对同一教材内容的多元解读与创新设计。 英语学科方面，信丰四中郑安娜老师与工业园学校赖粤婷老师针对《unit 4 section A 1a-1d》进行同课异构。郑老师以情境创设为抓手，通过丰富的课堂活动激发学生的听说兴趣；赖老师则聚焦语言运用，设计了具有层次性的任务链，助力学生提升英语交际能力。两节英语课在词汇教学、听力训练等环节各有亮点，为片区英语教师提供了不同的教学思路参考。 专题讲座拓视野，深度解读明方向。信丰四中周洁老师带来《如何读出新教材之新意》专题讲座，周老师从新教材的编排逻辑、核心素养指向、创新点挖掘等方面入手，结合具体课例，为参会教师解析了新教材的深层价值，引导教师在教学中既要把握教材的基础性，又要挖掘其育人的创新性，为片区教师理解和使用新教材提供了专业引领。理论的深度还需要专业的引领。信丰四中周洁老师所作的《如何读出新教材之新意》专题讲座，从编排逻辑与核心素养层面深度解读教材，为老师们理解和使用新教材指明了方向。 三、融合致远，共绘教育崭新画卷活动最后，信丰四中党总支书记谢学霖进行总结。他充分肯定了本次“党建+教研”系列活动的扎实成效与深远意义，强调联盟体各单位必须坚持“党建引领、优势互补、协同发展”原则。他希望各校以此次成功举行为起点，健全常态化沟通机制，将党建经验交流、党员名师送教、联合教研等活动制度化、常态化，让联盟体真正成为资源共享的平台、人才共育的阵地、改革共推的载体。此次系列活动，不仅搭建了校际党建合作的坚实桥梁，更明确了“党建引领、教研落地”的协同育人实践路径。未来，信丰县城乡学校第三党建联盟体将持续秉持“组织共建、资源共享、人才共育、发展共促”的理念，砥砺前行，为区域教育高质量发展注入源源不断的“红色动力”。

晨光熹微，金风送爽。11月1日清晨，信丰县第四中学全体教职工齐聚花园湾广场，一场以“赓续红色血脉，奋进复兴征程”为主题的健步走活动在欢声笑语中拉开帷幕。 01晨光映初心，健步启新程上午八时，花园湾广场“五朵金花”雕塑前已是人头攒动。老师们身着统一文化衫，精神抖擞，笑语盈盈。签到、领取物资、合影留念，每一个环节都洋溢着欢乐的气氛。在桃江河畔的潋滟波光映照下，这张“全家福”定格下了四中人朝气蓬勃的瞬间。02信步花园湾，美景伴征程老师们沿着花园湾生态长廊信步前行，桃江水碧，秋风拂面，沿途湿地生态优美，栈道蜿蜒通幽，花海绚烂如织。三五成群的教职工们或疾步如飞，或悠然信步，欢声笑语洒满沿途。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”这秋日的美景，恰如教育工作者们在育人路上收获的累累硕果。数学组的老师们边走边讨论着教学心得，语文组的老师们不时驻足用诗词描摹眼前美景，体育组的老师们则意气风发、步履生风......不同学科，同样精彩；不同步履，同样坚定。 03奋进展风采，聚力谱新篇八点四十分许，七里桥下终点处迎来了第一批抵达的教职工。他们脸上洋溢着运动的红晕，眼中闪烁着胜利的喜悦。每一位走完全程的老师，都收获了满满的成就感。 04砥砺守初心，扬帆再出发此次健步走活动，不仅让教职工们在忙碌的工作之余放松了身心，更在潜移默化中增强了团队凝聚力。沿途相互鼓励的暖心瞬间，抵达终点时的击掌相庆，无不彰显着四中人团结奋进的精神风貌。三尺讲台，他们立德树人，潜心育人；百里江畔，他们意气风发，健步如飞。这次活动，是信丰四中“快乐工作，健康生活”理念的生动实践，更是对“赓续红色血脉，奋进复兴征程”主题的完美诠释。

为点燃青少年科学梦想，厚植创新精神，11月25日，信丰县第四中学特邀中国工程院外籍院士朴哲范走进校园，开展“院士领航科学路”主题科普活动，为全校师生带来一场兼具深度与温度的科学盛宴。  院士简介 朴哲范（CHUL B CALEB PARK），中国工程院外籍院士、加拿大皇家科学院院士、韩国国家科学院外籍院士、多伦多大学机械与工业工程系教授、江西同益高分子材料科技股份有限公司工作站院士，长期从事塑料发泡加工和纳米复合聚合物发泡领域的研究，获授权发明专利近30项，在国际材料学领域人称“发泡帝”，是全球公认的发泡技术专家。 科技座谈会上，Park院士结合自身丰富求学和从教经历及学校介绍，分享教育感悟。他认为，教师的核心价值不在学术高低，而在对学生的用心，即便疲惫仍关注学生掌握情况，这份关怀学生皆能感知，从而促使他们以更积极的态度投入学习，从而形成“以心育心、教学相长”的良性循环。在科学教育方面，Park院士指出，教育不应只重学科知识，更要激发兴趣、鼓励探索，通过小组合作培养团队精神与科学素养，让学生在协作中提升综合能力，彰显教育的伟大意义。讲座上，Park院士围绕两个主题发表见解：一是科学与技术之间相辅相成、密不可分的关系；二是交流与合作在个人成长与科技进步中的关键作用。他明确指出，在当今世界，任何重大的科学成就都不可能由一个人、一个实验室独立完成。思想的碰撞会产生新的火花，不同专业背景的融合能攻克单一领域无法解决的难题。讲座结束后，Park院士和现场学生进行了英文问答互动。学生们踊跃提问，问题涵盖学习方法、处理合作中的矛盾分歧、自身发展等多个方面，Park院士逐一给予了细致详尽的解答，这种平等开放的交流氛围，让在场学生感受到了院士的亲和力与严谨的学术态度。同学们纷纷表示，将潜心钻研学识，怀揣对科学的热忱梦想，立下以科技助力国家发展的远大志向。 信丰县第四中学一直非常重视科普工作，依托课后服务开设科学社团、开展实践探究活动，让“双减”落地有声。此次“院士进校园” 活动让学子们与顶尖科学家面对面交流，沉浸式感受科学魅力。今后，学校将持续拓展科普渠道，深化跨学科科学教育，把科学精神融入日常教学，为学生搭建更高水平成长平台，厚植创新素养。

尊敬的家长：         您好！为了让孩子度过愉快而又安全的周末，请家长们教育监管好小孩，提高孩子的安全意识，切实履行好监管责任。     一、虽然是冬季，但仍然要教育孩子不能去河边、池塘边、水库边玩耍，谨防溺水事故发生。     二、遵守交通规则。教育孩子过马路要做到“一看、二停、三通过”，靠右行走，不横穿马路，不在马路上追逐打闹，不骑自行车上马路，禁止小孩骑电动车、摩托车，乘坐两轮车佩戴好头盔。     三、教育孩子不能私自外出，若孩子外出，家长应密切关注孩子的行踪，做到知去向，知归时，知同伴。教育孩子不能在外过夜，不能自行结伴游玩，严防意外事故的发生。       四、教育孩子注意饮食卫生，不暴饮暴食、做到饮食平衡、不买街头或小店“三无”食品、不吃腐败变质食物，以免食物中毒。做好秋冬季传染病的预防。     五、家长要特别注意加强家庭防火、森林防火方面的教育，正确使用家用电器、天然气，杜绝因为孩子玩火导致火灾的发生。     六、提高铁路爱路护路意识，教育小孩不到铁路线路两旁玩耍，不得进入禁行区域，严禁用石块等物品击打列车。     七、关注小孩心理、思想动态，多与孩子交流谈心，让孩子适当运动和做家务，有助于孩子释放压力。             信丰县志和中学                2025.11.29

为帮助女生正确认识青春期生理与心理变化，树立积极健康的成长观念，11月25日，信丰县志和中学针对七八年级女生开展“解青春之惑，护成长之路”主题心理健康讲座，用温暖关怀为青春保驾护航。 讲座中，我校心理健康教师郭春娇老师以生动通俗的语言为切入点，围绕“青春期生理变化”“情绪管理小技巧”“异性交往边界”“自我保护意识”四大核心内容展开。针对女生们可能面临的身体发育困惑，郭老师通过图文结合的方式科普生理知识，消除大家的焦虑与不安；在情绪管理环节，她现场示范“深呼吸调节法”“情绪日记法”，引导女生们学会接纳、疏导青春期的烦躁、敏感等情绪；谈及异性交往与自我保护时，她结合校园生活案例，强调“尊重自己、明确边界”的重要性，鼓励女生们建立健康的人际关系。 过程中，女生们积极参与互动问答，主动分享自己的小烦恼。“原来大家都会有情绪波动，这让我觉得不孤单了”“学会了怎么拒绝不舒服的请求，很有用”，讲座结束后，同学们纷纷表示收获满满。 女生在青春期容易因信息获取渠道有限产生困惑，此次讲座精准对接学生需求，后续学校还将通过主题班会、心理咨询室、一对一辅导等形式，持续关注女生心理健康，为她们搭建安全、温暖的成长平台，助力每一位女生自信、从容地度过青春期。

       为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，以高质量党建引领教育教学高质量发展，11月6日上午，城乡学校党建第八联盟体主题党日活动暨片区教研联动活动在志和中学党员活动室成功举办。联盟体各成员校党员教师、学科骨干代表齐聚一堂，以党建为纽带、以教研为载体，奏响校际协同发展新篇章。       活动伊始，党建联盟签约仪式庄重举行。联盟体各成员校共同签订《党建共建协议》，志和中学与龙舌学校现场签署《结对帮扶协议》，明确在党组织建设、党员培养、资源共享等方面的合作内容，构建“优势互补、双向赋能”的党建工作新格局。龙舌学校党支部书记、校长朱建学为党建指导员王先诚同志颁发聘书，为联盟体党建工作专业化推进注入专业力量。在专题学习环节，全体党员围绕党的二十届四中全会精神开展集中学习，重点研讨“十五五”规划中教育发展相关部署，结合"为党育人、为国育才"使命展开交流，纷纷表示要将全会精神融入教育教学全过程。       志和中学郭怀远老师通过我国人口分布情况的切入方式，对五大地形类型讲解细致，通过一系列视频，直观形象，并结合我国国情的实际特点，在课堂中融入了海洋探索等爱国教育，课内延伸到课外，体现了跨学科学习的特点。正平中学王飞忠老师通过创设情境——扮演侦探角色的形式导入课题，新颖独特，激发了学生的学习兴趣；王老师亲和力强，课堂上分学习小组讨论问题，学习氛围浓厚，凸显了学生学习的主体性。       志和中学刘芳老师的课件制作精美，课堂内容以热点事件导入，以教材为纲，逐步指导学生做题方法，将现代化教学手段融入整堂课，有利于激发学生的学习兴趣；且课堂练习针对性强，聚焦学考考点，在一定程度上还融入了思想教育。龙舌学校姜双双老师通过自我介绍的方式快速拉进了与学生之间的距离，整堂课富有激情，把知识点设计成练习，加深学生对知识点的记忆，有利于培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力；并且在生物教学中，结合语文、地理等学科进行跨学科学习，课堂生动有趣。        叶辉老师结合最新地理课程标准的调整，解析了“空间视角”在核心素养中的定位：“2022版课标将‘区域认知’‘综合思维’列为核心素养，而空间视角正是这两大素养的基础——它是学生认识地理事物分布、联系、差异的思维工具。”不仅如此，叶老师还对比2011版与2022版课标的课程性质表述，指出新版课标更强调“地理空间思维的培育”，并结合初高中课程目标的衔接逻辑，说明初中阶段培养空间视角是为高中地理学习搭建认知框架的关键。        课后，分学科评课研讨环节气氛热烈。地理学科在录播教室聚焦“课堂实效与思维培养”展开交流，生物学科在行政会议室围绕“学生主体地位的落实”深入探讨，各校教师既肯定不同课堂的亮点设计，也提出针对性优化建议，在思维碰撞中凝聚教学共识。老师们结合区域教学现状，对课堂设计、教学方法等维度进行专业点评，为后续教学改进指明方向。       此次活动是片区“党建+教研”融合模式的生动实践，既深化了党建联盟的凝聚力，也实现了教研资源的精准联动。下一步，志和中学片区党建联盟将持续以党建为纽带，常态化开展校际教研、师资互训等活动，推动区域教育优质均衡发展，以实际行动落实党的二十届四中全会关于教育发展的部署要求。