一、爱即教育
教育的本质是爱，没有爱就没有教育，爱是教育的源泉。
这个暑假，我参加了信丰县暑期中学班主任培训，地点是在信丰教师进修学校，通过这次培训让我学到了许多实实在在的教育教学方法，让我受益匪浅。信丰三中优秀班主任和政教处主任吕述兴全面的叙说了自己独具风格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质，我在听课时不时把重点和精彩语快速的记录在自己的培训本上。信丰四中优秀班主任和教务主任王和生对学生无私的付出让人感动。这次培训令我感触很深，让我的教育思想更是有了提高，让我明白班主任工作的重要性和艰巨性，但是我更相信，只要有爱，只要肯付出，我们也能成为一个称职的班主任。
吕老师的一句话给我留下了深刻的影响，教育的本质是爱，没有爱就没有教育，爱是教育的源泉。让我明白，作为教师,尤其是班主任,一定要有爱心，用真心和真诚去和学生交流相处，在生活上把他们当朋友，给他们最真实的关心和帮助。在学习上，要作为一个引导者。班主任要用很长时间,用心灵来认识学生,支持和赏识学生,努力与学生心灵产生共鸣,用理解打开学生的心灵众所周知，教育的核心和灵魂是育人,作为班主任我一定要特别关注自我及学生的心理动向,正视内心冲突,努力做学生的良师益友,努力处理好自身与他人关系的人际,主动帮助他人,用健康的身心去影响别人,协调好来自各方面的关系,严以律己,宽以待人,尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间.师爱如阳光,学生的心理渴望老师的爱,教师的使命在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感激不仅来自学生对老师的尊敬和爱戴，而且也来自于一份真诚的信赖，老师的教诲，渴望得到学生的尊重，但更要珍视学生的这份尊重，这样才能了解学生、走进学生，从而充满热情和真爱来面对伟大的事业.
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该爱自己的学生，对待学生要有平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。老师如果能够给予学生以足够的爱，那么你就会真正成为学生的良师益友，你才能走近学生的心灵，成为一个成功的教育者。
著名教育家魏书生说过：教师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
帮助和鼓励每一个学生进步，使每一个学生都在明显而又易于承受的压力下自爱要求自己。教师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位。教师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，这样就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁.
二、班主任日常工作
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。
凡事从小事做起，把小事做好，方能成就大事。千里之行，始于足下。班主任工作涉及到方方面面，一个班级的班风、学风、纪律等的情况怎么样，和班主任的工作有着密切的关系，班主任要善于发挥学生的主观能动性，发挥学生的特长，把各项工作交给不同的学生负责，对于班级管理团队，要做好指挥和检查工作。要做到人人有事情做，人人有自我存在的价值感。从小事做起，从班主任自我做起，自身起到良好的师范作用，‘‘学高为师，身正为范”，注意自己的一言一行。不要当着全班的面去评价一个学生，好的可以高调的表扬，不好的要在私下交流和教育，维护学生的尊严。总之，班主任要有敏锐的观察力，要有耐心，要有付出的心态。任何一个好的班风靠的是班主任长时间的引导和培养，班风非常重要，好的班风对于整个班级学习氛围的带动至关重要。好的风气的养成需要长时间的、不间断的形成。作为一个好的班主任，一定要勤，勤于去班级，观察班级的情况，勤于做学生的思想工作，勤于引导学生处理班务，让每个学生得到发展。
三、课外活动与学生的交流合作
新课程改革和课外活动，新课程改革中小组建设是动车组和马力，只有小组真正的合作，才能让学生把自己的想法和观点表达出来，思想才能碰撞出火花。丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素，而孩子们能从活动中获得这些营养素，充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性，让他们能说出心声，能从别人的交流中收获到许多有益的东西，从而使学生形成积极、健康的心理状态。开展跳绳、打乒乓球、拔河等有益学生身心健康发展的活动。
四、培训结语
通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生积极的影响，不良形象对学生的思想有消极的影响。因此，我在学生中要注重树立自身的良好形象。我在学生中的第一印象如何，直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德、良好行为习惯的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。
我们在工作中，对自己所教学科要掌握其基本理论要精通，抓住要领，掌握重点、难点。在教育教学中，班主任不仅是传授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。
在今后的教学和班主任工作中，我要继续努力工作，多向有经验的同志学习，在日常的班主任工作中认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师和班主任学习，取其精华，弃其糟粕。使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，创造出与众不同的教育方法。让我们携起手来，共同成长，为了千千万万的孩子，为了我们神圣的教育事业，我将一如继往的做好班主任教师的工作。
