爱心和责任心是班主任最基本的素养
发布者：管理员 点击次数：4071 时间：2017-11-03
班主任的素养涵盖宽广，我认为爱心和责任心是班主任最基本的素养，是班主任工作的两翼。
（一） 爱是班主任工作活的灵魂
1、爱是教育艺术，班主任要爱的公正
有人说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”班主任都是爱别人孩子的人，你们是神呀！爱是教育艺术的灵魂， 因此，作为一名班主任，首先应该是无私地爱学生。把全班学生当成自己的儿女来培养。只有对学生付出爱，才能收获教育的硕果。班主任最大的收获是 “桃李满天下，子女遍神州！”。当然对待学生均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。班主任对学生应该做到严中有爱，爱中有严，在工作和生活中以德育人、以情感人、以理服人。学生都是重情的，你给学生多少爱，学生就会加倍回报你多少爱。只有用爱才能教育转化孩子。”
2.爱是学生接纳班主任的动力源泉
爱是班主任转化差生的一剂良药，是接纳班主任的动力源泉。如果偏心和歧视，差生是伤不起的。只有爱心，班主任工作才把差生看作宝贝，把好成绩教好不是本事，把差生教好才是本事；只有爱心，班主任才会贴近学生、走进学生、了解学生、温暖学生；只有爱心，班主任才会做到“学生在，我在”，每天走进不愿意去的学生寝室，去了解指导学生的校园生活；只有爱心学生才愿意告诉你他的心理需求，做你的朋友，把他的烦恼告诉你，请求你为他排忧解难。只有爱心，班主任工作才能赢得学生的信赖，你的工作才会有切入口。只有爱心，班主任工作才能赢得学生的信赖，你的工作才会有切入口。
3、爱是付出，也是收获
班主任工作是一项塑造学生灵魂的工作，需要付出满腔的心血。虽然很苦很累，你却可以拥有世上最宝贵的财富---学生真挚的情感。虽然班主任饱尝艰辛，但一定会从中会品尝到班主任工作的快乐。我的学生经常会在QQ上或短信中，提醒老师注意身体，工作不要太累了。简短的话语，我的精神得到了安慰，感受了做班主任的快乐和幸福。春节期间，工作过的学生，来家探望，这就是班主任最大的精神收获。
（二）责任心是班主任工作的应尽之义
1、责任心是班主任工作的起码要求
班主任是班级的核心，是学生管理的组织者、策划者。所以班主任必须有强烈的责任感和事业心。一个班级的好不好，关键是班主任。班主任要把大部分精力投入到学生管理与指导他们成长中，学生只有在班主任的呵护下，才能健康全面成长。
2、班主任的责任，应该关注学生未来50年。
班主任应该为学生未来50年的生存发展考虑。不能只看学生现在，要让学生活得有尊严，活得有自信，活得有追求。让学生体会今天的学习是为了未来50年的幸福。只看重自己的考核的班主任，是不道德的，他们歧视差生，难道成绩差代表未来不能挣大钱吗？换个角度看，差生可能就是某个领域的天才！差生对高完中来说是财富的源泉，我们当班主任的要对得起家长的信任，要用良心教书，要让学生学有所获。至少你应该把差生教育成为社会的良民，绝不是败类。
3、责任心的重点是培养良好的习惯
好的习惯成就一生，坏的习惯败坏一生。只有有责任心的班主任才能培养出有责任心的下一代。班主任应从安全、卫生、出勤、学习、生活等方面培养学生的习惯。制定出相关的目标和细则，让学生全员参与，干部分工负责，民主管理、民主监督，班主任应加强指导和考评。
4、有强烈责任心的班主任，学生才是你的粉丝。
有强烈责任心的班主任才会视班如家，才会每时每刻关注学生，走进学生，了解学生，体贴学生，你的才干才能吸引学生，才能赢得学生的爱戴，成为学生的的偶像，学生才是你的粉丝。
5、培养干部，在自主管理中铸就学生的责任心。
培养干部，增强他们的责任心，我们未来接班人才能担当起历史的重任。在长期的班主任工作中，我积极推行“学生自主管理班级”。细分管理角色，丰富管理岗位，并定期进行角色动态轮换，使学生个个有了当班干部的机会，调动了学
