爱若春风，花开满园——信丰县第七中学教师殷秀梅师德先进事迹

“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这句话是殷秀梅老师在教育道路上时时响彻的回音。她认为，作为一名人民教师，奉献精神和敬业精神不可或缺，不仅需要足够的爱心、耐心呵护祖国的花朵，又要具备专业过硬的知识技能，叩开学生的心灵之门，真正地走进每一个学生的学习生活。在将近14年的时间里，她孜孜不倦地在实践中探索、在教学中创新，为教育的发展添砖加瓦，2023年，她荣获赣州市“最美班主任”称号。

以身作则，促习惯养成

   巴金说过“积千累万，不如养个好习惯”，培根也认为“习惯是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生”。殷老师深信:行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。殷老师也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，殷老师都是先作要求，再细心指导，耐心帮助学生渐渐养成好习惯。2021年殷老师所带的八(19)班，学生总体素质较高，但入学初期，部分学生极不注重卫生习惯，认为搞好学习就行，殷老师晓之以理，动之以情，发现纸屑默默捡起，学生看在眼里，领会在心里，渐渐地也养成了保持整洁的好习惯，在每周文明班级评比中，该班总是榜上有名。为了让学生跑操队伍再整齐些，殷老师总是坚持和他们一起跑，时时监督，实时整改，经过几个月的训练，她班上的跑操队伍成了全年级最整齐的一支。

以激励之法，促班风学风

   在教学与班级管理过程中，殷老师一向注重运用激励机制调动学生学习的积极性。初中生都是十几岁的热血少年，正值青春初期，他们希望得到同学的认同，渴望得到老师、父母的肯定。针对此阶段学生的特点，殷老师在教室后墙设立了一个“荣誉榜”专栏，为学生好的表现加分，两周一小评，一学期一大评，为获胜学生颁发奖品，并在家长会上及家长群里进行表扬鼓励。这样既充分发挥了榜样的作用，又形成了自我约束、团结互助的班风，以及你追我赶、奋发向上的学风。一位优秀的班主任，并不是要做多么轰轰烈烈的事，把每一件小事做好就能对整个班级产生积极的影响。大道不言，润物无声，在思想上引导学生，在情感上亲近学生，在生活上关心学生，她所带的班级，班风正，学风浓，班级氛围团结友爱，积极向上。师者如光，微以致远。

以制度为绳，提升综合素养

  多年来，殷老师一直把“养成教育”作为班级管理的基础。第一、充分利用班会组织学生学习学校的各项规章制度，使他们清楚各项规范要求，为自觉遵规守纪奠定基础。第二、让学生成为班级的主人，用心参与到班级管理中来。在班级管理中充分发挥班干部的作用，促使孩子们自我约束，自我反省，从而养成良好的习惯。在2023年毕业的九（19）班，班级里的事情都由班长统筹负责，各项工作分工到各个班委成员、组长去具体负责落实，教师则随时随地进行检查指导。这样一来，班级工作构成了程序化和制度化，各项工作就能顺利开展。第三、充分利用主题教育提升学生的综合素养。在国庆节，她提醒学生收看国庆节相关节目，对学生进行爱国主义教育，并让他们通过板报、手抄报、观后感来表达爱国之情;母亲节，督促学生给妈妈送节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育;中秋节、端午节会对学生进行中国传统文化教育……

以职责为纽带，家校共育成长

教师是联系学校、家庭、社会的细节。在课内，作为班主任，她经常性地向学生们介绍任课老师的优点与闪光点，如性格、爱好、教育教学特点等，以增加学生对老师的了解、尊重和信任，使他们可以因尊其师而重其教。同时殷老师与任课老师密切配合，经常交流学生的性格特点、各学科学习表现等，商量行之有效的教学方法。在课外，她经常和学生家长沟通，了解学生在家的表现，告诉家长与孩子相处的方式方法。

  “爱孩子，就要为孩子的一生着想;爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”班主任对学生的影响可以说是无处不有、无时不在。它不仅仅靠口头上的讲道理，更重要的是靠教师的知识水准、道德修养、个性气质去感召学生。这种感召的力量就是教师的人格魅力。它超越了知识的传授，使教师自身成为一种现实的榜样，使学生效仿着为人做事。有朋友这样评价她:“认真是你最大的优点。”学生们也说:“您做事真认真!”的确，认认真真做人，踏踏实实做事，是她为人处世的准则。她用有一说一、实事求是的精神和做法，感染了学生。

  去年她带的九(19)班，处于青春期的学生对异性有了朦胧的好感，个别男女生之间的关系很微妙，家长和各任课老师很是担心和着急，殷老师并没有强行禁止部分男女生交往，而是精心地准备了一节主题班会《花开应有时》，让学生把这种难言之“情”大方地搬到课堂上来，通过情境假设、表演、讨论、朗诵等方式帮助他们树立崇高的爱情观，正确看待异性之间的好感，了解异性同学之间的交往原则，学会处理好这种关系，让学生明白了这种好感很是正常，但花开应有时，不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，一定不会开出最绚丽的花、结出最甜美的果实，有时甚至还要受到自然规律的惩罚。全班同学都欣然接受并约定要把爱情之花开放在生命之树成熟的季节。

持之以恒，书写教育生涯

  殷老师一直用青春的热情书写教育生涯的喜怒哀乐，用不懈的追求诠释对教育的理解和尊重。