信丰县第七中学2016—2020年学校五年发展规划
（讨论稿）
【指导思想】
以国家教育中长期发展纲要为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，办好人民满意的教育。从学校可持续发展着眼，坚持科学管理，注重特色创新和校园文化建设，做最好的自己。让每个学生在七中都能得到赏识，快乐学习，幸福成长；让每位老师成为一个会欣赏学生，幸福生活，快乐工作；学生做最好的自己，老师做最好的自己，自然成就了学校做最好的自己，努力把学校打造为师生的家园、乐园、学园。
【学校发展的基础】
2014年8月，信丰县第七中学在整体搬迁的信丰二中校址上全新创办。校园占地面积44931.1平方米，建筑面积24284平方米，环境优美，文化底蕴深厚，育人环境理想，办学条件优越，设施齐全，使七中从创办之初就站在了一个较高的起点。
创办来，学校高度重视校园文化建设工作，做优做美校园环境文化，大力加强行为文化建设，重视学生良好习惯的养成教育，持之以恒抓好“优良校风培育”工作，打造富有七中特色师生精神风貌；全面铺开课改工作，积极推行“三导五学”自主高效课堂教学模式，减轻学习负担，提高学习兴趣；重视班级及小组文化建设，加强学生自主管理引导，提升自我约束、自我管理能力。校园文化基本成型，校风正，学风浓，呈现出了强劲的发展势头。
【面临的问题与挑战】
1、学校创办一年来，各项工作均在全县同类学校中名列前茅，但特色不够鲜明，办学理念的构建及认同还需要进一步加强。学校多方面工作有自己的特色，但没有形成品牌，影响力不够。
2、课程资源滞后。没有足够的科目让学生选择；校本课程的开设还有待完善，教师课程开发水平需要进一步提高。
3、教师队伍建设工作难度大。一是教师不足，师生配比率高。二是师资队伍整体年轻，缺乏有较高知名度的名师。由于教师队伍的年轻，虽然在管理上、教育教学上干劲足，然而也缺乏一定的经验。这种年轻化的教师队伍结构既为教师培养创造了条件，也为名师的培养带来了许多困难。
4、师生行为文化建设有待加强。大部分教师勤奋、朴实、刻苦、任劳任怨、顾全大局，学生也好学、守纪、上进心强等学风，但从制度建设、师生日常行为及精神气质等方面尚没有形成强有力的积极向上的文化。
5、学校办学条件有待完善，原二中留下的教育教学设施的科学利用还有待于深入挖掘。
【办学目标及理念】
办学目标：敦复求索、臻善达仁。
办学理念：做最好的自己，办更好的教育。
学生的发展理念：快乐学习，幸福成长。
教师的工作理念：幸福生活，快乐工作。
教师的教育理念：努力成为一个会赏识学生并被学生欣赏的老师。
