一、家长要了解初中生变化
1、学习变化
（1）学习环境变化多多
小学就那么寥寥的几门课，而中学一下子十几门功课全端了出来，老师一人授一门课。这节课刚上完，下一节又换了老师，换了内容，门门有作业，应接不暇。
（2）学习科目变多，课程量增加
新生进入初中后，首先要适应的是所学科目明显变多，初中的科目增加为语文、数学、外语、政治、地理、历史、物理、化学、生物、体育、音乐、美术12门。
（3）优等生不再冒尖较常见
不少学生因为不适应从小学到初中的过渡，仍以小学阶段的学习方法来应对初中阶段的学习，肯定不太适应，这种“不适应”在家长眼里表现为学习成绩下降、孩子不太听话等。
对学生思维方式要求变了
初中阶段学习对于推理、逻辑思维能力的要求提高。如，数学渐渐转为代数几何学习。以前是具体数字的加减乘除法的运算，函数、几何画图等抽象的概念需要大量的逻辑思维。
2、心理变化
（1）产生成人感
表现为生理功能进入早期成人化，自我意识向独立成熟方面发。在对人、对事的态度、情感的表达方式以及行为的内容和方向等都发生了明显的变化。同时也渴望社会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重。
（2）自我评价能力提高
对于自己以及自己和周围事物关系的一种认识。其中包括自我了解、自我体验、自我评价、自我控制等形式。进入青春期的青少年，自我意识开始形成。进入到一个“自我发现”的新时期。
（3）独立性和依赖性
表现为增加了对同伴关系的依赖，与父母在情感上、行为上、观点上日益脱离，父母的榜样作用在削弱。在对教师的态度上增加多了保留和批评、怀疑的成分。
（4）自尊心增强
每个学生都渴望得到尊重，这正是他们认识自我价值的反映，表现为渴望得到理解宽容，追求浪漫轻松、自尊、好胜、求知和参与,是中学生典型特征。
二、四招助你当好家长
（一）、尊重孩子的独立性
要把孩子当作一个完整的、独立的个体来对待，给孩子一定的“心理空间”。家长应尊重孩子的正确意见，有事同他们商量，逐渐给他们更多的独立权利，同时对他们提出更高的要求。家长在某些事情上有“绝对权利”，平等只是相对的，要让孩子知晓不可违反的原则和不可逾越的界
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