【我身边的师德故事】吴念策：让爱播撒到每个孩子的心间

前言：
      教育大计，教师为本。为树立先进典型，弘扬高尚师德，引导全镇广大教师向先进学习，向榜样看齐，争做人民满意的“四有”好老师。近期，学校公众号将持续推出“我身边的师德故事”专栏，从不同角度、不同侧面讲述我镇小学优秀教师静心教书、潜心育人的感人故事。



       吴念策，女，本科学历，中小学二级教师，2020年9月入职的她，虽只从教3年，但获得的荣誉却不少。2021年4月在信丰县新招聘教师“三段式”培训中获得“教坛新秀”的称号；9月，获得小江鸿鹄教育基金会授予的“鸿鹄优秀教师”；10月，在信丰县教体系统开展的“我的入党故事”征文中获得二等奖；11月，在信丰县中小学党员教师“课堂教学比武”中获得二等奖；2022年9月，获得信丰县党员教师思政课“教学比武”活动的三等奖；11月，在信丰县“复习课作业设计”征集评比活动中，所参与的团队获得小学语文组二等奖；同月参加全县语文综合素养比赛中获得团体二等奖；12月，指导一名新教师师参加新教师“生态杯”课堂教学竞赛，并获得一等奖；在全镇开展的阅读分享比赛中，获得二等奖；同月在参加2022年“学宪法、讲宪法”（信丰赛区）的活动中，指导学生获得二等奖；2023年3月，获得全校班级文化建设布置二等奖；2023年6月，在全县基础教育优秀教学课例评比中获得一等奖。
作为一名党员教师，她始终忠诚于党的教育事业，认真贯彻党和国家的教育方针政策；始终不忘人民教师的初心使命，严于律己，为人师表；始终激情饱满地站在她热爱的三尺讲台上，上好每一堂课。
她兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨。努力争做教师队伍的先锋模范。
      “用心做事，用爱育人”是她工作中的宗旨
      首先，她热爱教育事业。用心做好工作中的每一件事。
她努力备好每一节课。备好课是上好课的前提。对教师而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用。她深知这一点，因此，她潜心钻研教材，针对乡村小学孩子的情况，有针对性地备适合的教案，做合适的课件。爱笑爱闹的她，只要在钻研教材，就马上静下心来。甚至，半夜突然有灵感，会跳下床把对备课有用的灵感记录下来。
她用心上好每一堂课。学生面前的她，永远是容光焕发、激情饱满的。那支粉笔写下的是真理，擦去的是功利；那块黑板画出的是彩虹，洒下的是汗滴。一个眼神、一个动作要么在吸引学生认真听课，要么在提醒开小差的孩子回归课堂，在她课上，每一个孩子都听得津津有味。
她认真批改作业、辅导学生。作业是反映学生知识掌握程度的重要途径，因此，下课铃响后，教室里经常还有她认真批改作业的身影。改到的作业有问题，立马叫该生来旁边，耐心地告诉他错在哪里、应该怎么改。除此之外，办公室也是她辅导学生的重要阵地，她总会见缝插针，在学生合适的时间过来当面辅导。另外，她注重培优辅差这项工作，在班上制定了师徒结对的方案，让学生“兵教兵”，成效显著。
      她积极参加各种有利于提升自己的比赛。虽自己的孩子还小，学校教学任务重，但一有合适的竞赛，她都会抱着逼自己提升的心态去报名，甘愿放弃自己很多的休息时间去尽力完成每一次比赛。
其次，她是真心喜爱每一个孩子。“教师，是人类灵魂的工程师”，作为两个孩子的母亲，她爱孩子，也爱她遇到的每一个学生。在她所在的班，经常能吸吮到爱的养分。她善于利用一切可利用的教育契机教育学生养成良好的行为习惯，懂得做人的道理。
对于经常犯错的学生，她也从未放弃，在她班上很多学生是留守儿童，有个别留守儿童总是不交作业，他就放下时间单独询问没有做的原因，并且不厌其烦单独教育或者积极联系家长，与家长合力进行思想教育。并指导、督促其在校内完成。对于有一些心理问题的学生，她很是注重保护他们的隐私，及时询问并关注他们的思想动态，以疏通的方式转变他们错误的思想，并教导他们处理事情的方法。并及时跟家长沟通，与家长携手呵护这一朵朵受伤的花朵。
因此，在她班上的孩子是幸福的、是幸运的、是快乐的。
 


    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，呕心沥血扑在教育事业的她是闪闪发光的。她愿做默默无闻的树根，看着上面的小树茁壮成长；她愿做宽广的大桥，连接一座座知识的山峦，承载着学生让他们自由地汲取知识的力量；她愿做一条青藤，承受着学生一步步踏实地攀登，帮助他们采撷崖顶的灵芝......相信她定能在教师这个平凡而伟大的岗位上发光发热、永放异彩！