阅读，让教育更美好
发布者：管理员 点击次数：33 时间：2024-04-25
阅读，让教育更美好
“静静的教室里，时光在飞速流转。倦怠的心灵，需要一抹激情的浸润。老师们啊，让我们静心停留……书中有随风飘过的诗意，有流淌在心底的温柔。无论事务再多再忙，我们都要为惬意的读书留下空余……”窗外余寒未尽，五常市牛家满族镇中学校陌上格桑读书教研共同体读书交流会正如火如荼地举行。老师们济济一堂，用诗歌朗诵、演讲、座谈等多种形式，展示、交流着近期阅读与写作的收获。其实，这只是牛家满族镇中学校阅读场景的冰山一角，在学校，处处是阅读之地，图书馆、教室图书角、教师办公室、走廊……随时可见师生们捧书阅读的身影。“学校高度重视阅读工作，切实把开展读书活动作为一件大事来抓，引导师生爱读书、读好书、善读书，使他们在提高个人修养的同时，也提升了生活品位。”五常市牛家满族镇中学校校长付赫然向记者介绍。牛家满族镇中学校的阅读场景，只是五常市教育系统推动阅读工作落地见效的一个缩影。
架梯子：架设师生阅读成长的阶梯“阅读是最好的教育，阅读是教育的生命。阅读工作是五常市八项教育基础工程之一，我们将其作为突出重点工作常抓不懈、驰而不息。为进一步提升阅读品质，五常市教育系统实施校长读书共同体行动、班主任领读行动、家庭亲子阅读行动……以行动传播阅读理念、指导阅读方法、涵育阅读风尚，以行动促进‘五育并举’、提升教育质量、构建五常教育新生态。”五常市教育局党委书记、局长张忠涛向记者介绍。近年来，五常市共投资了2500多万元，建设了33个校园图书馆，新增了100多万册图书，在全市各中小学校持续深入开展读书活动，倾心打造书香校园、书香家庭、书香社会，取得显著成效。2022年，五常市教育局被评为黑龙江省全民阅读工作先进单位。“我们之所以读书，正是因为我们能够不断地享受这种高级的快乐。”秉持这一理念，五常市教育局通过构建校长读书共同体，推动校长阅读，引领教师阅读，从而带动学生阅读。五常市教育系统每年推荐10本书，定期组织读书论坛，开展交流活动；创立学习者联盟，组建了10个校长读书共同体、100个教师读书共同体、1000个家长读书共同体，建立了2100多个家庭小书房、9700多个家庭小书架，鼓励校长读、教师读、学生读、家长读，层层示范，层层带动，层层推进。如今，爱读书、读好书、善读书，已在五常大地蔚然成风。“作为教育管理者，我们不但是阅读者，还是引领者，更是改变者。我们要通过行动，带动教育的改变，产生从思想精神到教学行动的变化。要让我们的读书活动不但有意义，更要有意思。”在一次校长读书交流会上，五常市教育局副局长宋春梅如是说，“什么是教育？教育就是爱读书的校长和爱读书的老师，带领着学生一起读书。阅读，能让我们的教育更加美好。”五常市共有68所学校，新建了33个现代化校园图书馆。记者随机走访了几个学校的图书馆，发现馆内书籍数量繁多、类别丰富，包括文学、史学、哲学、天文、地理等等，分类细致清晰。走进图书馆的大门，便觉满屋书香，置身其中，更难以抑制内心的阅读冲动。“我们每个图书馆的设计都独具匠心，其中部分图书馆是由学校教师和学生参与设计的，充分展现了五常市教师、学生对阅读的热爱，以及他们独特的审美和创造力。”五常市教育局基础教育股股长佟海波介绍，“在这样充满书香的氛围里，教师和学生共同学习，交流读书心得，谈收获、话成长。”如果阅读仅仅止于阅读，或许每个人都有自己的收获；倘若每个人将阅读所得进行交流，那将是知识的交换和智慧的融合。结伴读书，是加速成长的重要方式。“我为什么读书？仔细想来，除了因为喜欢外，似乎更多是因为生活、工作中的某些时刻，内心会衍生出阅读的冲动，期待从书中寻求答案、汲取力量。于我而言，阅读永远是工作、生活中不可或缺的重要选项。”在牛家满族镇中学校的“瑞龙迎新 共赴美好”新年读书启动会上，于洋老师正在台上做读书分享，“怎样高质高效地阅读，怎样激励与引导孩子们阅读，一直是我长期以来不断探寻的问题。我当然想到要从书中寻找答案，于是我便找到了《如何阅读一本书》……”在此次交流会上，老师们从自己的阅读经历出发，畅谈了自己的读书感悟。一本本经典著作，一段段教育名录，一条条生命箴言，老师们娓娓道来。台上老师的精彩发言，点燃了台下教师们的读书热情，使他们通过阅读行动更新教育观念、汲取生命力量。五常市铁路学校校长张晓红介绍，为推动学生阅读，学校成立了“共好”读书会。班主任在引领学生读书的过程中探索出了“零负担”下的分层阅读，即一、二年级绘本阅读——悦读，三、四年级自由阅读——好读，五、六年级海量阅读——善读，初中各年级整本书阅读——慧读。当问及坚持阅读后老师们有什么变化时，张晓红说：“老师们工作有劲头了，写作能力提高了，能发现新的教研思路了，乐于思维碰撞了，更愿意带动学生和家长阅读了！”阅读贵在坚持，五常市教育系统最值得称赞的，正是从教育局长到校长、到教师、到学生对阅读这一行动的坚持，这使阅读成为每个人的习惯。“我从小学开始就爱上读书了，现在读书对我来说就像吃饭、睡觉一样不可或缺。书是我的老师，教我明理，让我明智，助我成才。”五常市第三中学校九年级学生付新萌谈起自己的阅读体会时眼里仿佛有光。
搭台子：搭建师生展示阅读成果的舞台如何做到让师生愿读、乐读？五常市教育系统定期开展与阅读有关的活动，通过评比校园读书之星、最佳领读者、书香班级、书香家庭，组织读书节、图书跳蚤市场、阅读嘉年华活动，开办阅读积分银行、发放阅读金银铜卡、实行阅读晋级等，让师生充分体验到阅读带来的收获与乐趣。在五常市教育局的统一部署下，丰富多彩的读书活动在五常大地遍地开花。五常镇中心学校开展以“书香童年·演绎经典”为主题的课本剧展示活动。学生们翻开教科书，跳出课本学习的局限，用心揣摩、精心塑造人物形象，把课文搬上舞台。展示前，各个班级师生认真研读课文，品味作品中语言文字的独特价值，发掘与弘扬中华民族的传统文化和红色精神。在师生们的精心准备下，课本剧内容纷繁多彩，《这盛世，我要告诉你》《老鼠嫁女》《完璧归赵》《满江红》等节目争相亮相。一幕幕课本剧，融合了激情洋溢的舞蹈、优美动听的歌声、生动形象的表演以及感人至深的剧情，充分展现了学生的文化艺术素养。不少学生表示：“课本剧表演太有意思了，而且不知不觉就让我把课文的内容背得滚瓜烂熟，又达到了学习的目的。”“西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越……”温馨的五常市拉林满族镇中心学校图书馆，不时传出铿锵的朗朗诵读声，随之而来的，是一阵阵热烈的掌声与欢呼声。原来，这是五常市拉林满族镇中心学校在进行读书汇报展演。紧接着，师生吟诵表演《笠翁对韵》、学生风采展示《古诗词里的春天》、“知雅”教师读书共同体沙龙等节目一一亮相，给学校师生带来了一场文化盛宴。记者来到五常市雅臣小学校，恰逢学校举行“童年有书 未来有梦”书香少年风采展示。师生诵读、“我和书的故事”学生演讲、课桌舞《白马》《剑魂》、合唱等节目精彩纷呈，让现场师生、家长感受到了阅读活动给学校带来的蓬勃朝气。“当然，学生既要读有字之书，更要读无字之书。我们不仅带动学生多读书，更提倡学生‘读万卷书，行万里路’。我们总说要培养孩子正确的世界观，但孩子如果不去观世界，何来世界观？因此，我们大力倡导研学活动，目前主要有生态主题研学、农业主题研学、科技主题研学、红色主题研学等。”说起研学，张忠涛侃侃而谈。牛家满族镇中学校“牵牛花开”和“苔花”两个读书共同体的学生共同研读了萧红的《呼兰河传》《生死场》和《小城三月》三部代表作品后，学校组织孩子们开展了一次意义非凡的“读萧红名著 访萧红故居 传承萧红特色文脉”读书研学活动。学生们参观萧红纪念馆、萧红故居，认真听讲解，仔细观察、记录每一处细节。置身于萧红故居，再回过头来咀嚼作品，学生们能感觉到一切都如此熟悉，更加感同身受。参观过后，孩子们围在一起兴趣盎然地分享着本次研学的所思所悟，兴奋之情溢于言表，所感所获亦皆付诸笔端。八年级学生张奥然写道：“此次研学我想了很多，也收获了很多。我了解到萧红的一切，也很同情她。看到她的画像，听到她的悲惨经历，我仿佛回到了那个时代。希望以后会有更多的机会去了解萧红以及更多作家。”
铺路子：为建设“书香五常”铺平道路“教育本质上是为社会服务的，在学校大力推广阅读活动的基础上，五常市教育系统还通过家校沟通、家庭互访等形式将阅读理念传至千家万户，推进全民阅读，建设书香五常。”张忠涛如是说。“如果有天堂，那应该是图书馆的模样。”对于更多人来说，天堂大概是书房的模样。梁实秋的雅舍、纪晓岚的阅微草堂、刘禹锡的陋室、蒲松龄的聊斋……书房历来是文人墨客们的心灵寄托之处。而家庭书房，更是亲子交流互动的乐园，是心事与热爱的寄托。建设书香社会，核心在于建设书香家庭。“我们一直把提高家庭教育水平作为一项重要工作，不断鼓励和推动家庭书房建设。每周开展线上线下家庭教育讲堂，传播中华优秀传统文化，每学期开展家庭互访。家长的学习参与率和积极性不断提高，一个带动一个，一个影响一群，全民阅读的热潮正一点点掀起。”五常市教育局办公室主任唐辉介绍。心语斋、逐梦轩、求知屋、青藤书屋……通过家庭互访，一个个别具一格的书房走进了大家的视野。小书房，大天地，每个书房都浓缩着家的文化，承载着多姿多彩的梦想。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。在教育当中，家庭的良好氛围、父母的榜样示范无疑会对孩子产生深远的影响。“爸妈曾经告诉过我，一个人一生中读过的书、走过的路、见过的风景，是刻骨铭心的，是任何东西都无法替代的。他们非常支持我读书，当然，他们自身也十分热爱阅读。”五常市第一中学校学生徐灏郡在自己的阅读日记中写道，“读书乃精神的熏陶。我原以为，读书便是最快乐的，直至此时我才发现，与家人一同阅读，更是这世间美事。在以后的日子里，我们也会继续保持对阅读的热爱，让书香弥漫在家庭当中。”推进家庭书房建设和亲子阅读活动，也让亲子关系更和谐、家庭关系更和睦。五常市第一中学校学生韩林禥的妈妈说：“我一直想像朋友一样陪伴女儿成长，但怎样才能成为她无话不谈的好朋友呢？我找到了一个行之有效的方法，就是和她一起读书！通过和孩子共读，我们有了许多共同话题，可以一起学习、一起讨论、一起分享心得。她也更加愿意和我倾诉，我能在轻松愉快的氛围中陪伴她一起成长。在和孩子一起读书的过程中，我的收获是最大的，我仿佛找到了打开她心门的钥匙。在读书中，我们加深了尊重，加深了信任，加深了友谊。”如今，随着稻乡书坊、起点书舍等一座座“文化粮仓”在五常市遍地开花，一次次文化体验和便利阅读“转角”便触手可及，人们有了更多心灵栖息之地，越来越多的五常市民选择在书香中奔赴热爱，寻找自己的“诗和远方”。“我们要做的，就是通过教育系统的阅读工作，带动全社会重视阅读，推动全民阅读工作走深走实。真心希望通过读书，我们的教育越来越好，家庭越来越好，社会越来越好，国家越来越好，世界越来越好。”张忠涛表达出心目中的美好愿景。
