赏识：教育的真谛
发布者：管理员 点击次数：1855 时间：2024-05-13
中国传统的儒家文化核心是中庸之道，讲求不偏不倚，中正中和，是提高人的基本道德、精神修养以达到天人合一的境界。我们在继承中发展性地使用了这一哲学观念，借鉴古人智慧的结晶，创建和谐教育生态。教育的目的是促进人的全面发展，保持人的完整性，让人回归自然、回归人的本质，达到内部世界与外部世界的和谐统一，在敬畏自然、尊重规律、顺应社会潮流中顺天、修身，找到最适合自己的生存方式，释放最大生命潜能。社会、学校、家庭如同大树、灌木、小草，形态各异、类别不同，因生在共同的土壤、处在相同的环境，共同构成了教育生态系统的最小单元，构建家庭教育、学校教育、社会教育相互联动、同向发力、协同共育的“大教育”格局。教育本身是一个整体，家庭教育是基础，学校教育是关键，社会教育是延伸，三者之间相互独立、相互影响、相互合作，彰显因时空上紧密衔接、作用上相互补充、方向上高度一致、价值上高度统一的新特征，自然体现三种教育形式之间共生共存的内在逻辑关系，只有消除三者之间边界、打破三者之间壁垒，各施所长、协同合作，才能产生育人最强合力，发挥出育人最大效应，达到教育最佳效果。
