四月，美在山花的绚烂，美在春风的和煦，美在阳光的明媚，2021年4月14日，县一小数学送教活动在我校隆重举行！
四月，美在山花的绚烂，美在春风的和煦，美在阳光的明媚，2021年4月14日，县一小数学送教活动在我校隆重举行！
本次活动由县一小吴和妹副校长带领的五年级数学教研组一行10人与我校的全体数学教师一起相约在这场最美的"课堂盛宴中"。
首先由我校的游桥英老师带来了《分数的意义》一课。课前，游老师认真研读教材，精心备课，注重教材的开放性和思考性，引导学生自主学习，培养学生动手操作、探究和概括能力，创设了和谐、民主的课堂。
游老师充分利用学生已有的知识经验，放手让学生自主探究知识，并通过小组合作的方式，让学生动手涂一涂，折一折的方式，表示自己喜欢的分数并初步感知分数的意义。
为了进一步让学生理解分数的意义，游老师通过举出大量实例或图形引导学生运用分数的初步认识进行分析，重点理解单位"1"的概念，它不仅可以表示一个物体，一个计量单位，也可以表示一些物体，也就是一个整体，进一步让学生概括出分数的意义。
在练习设计上体现了"数学源于生活，回归生活"这一理念，让学生动手去找出多种平均分物的方法，在实践中去感悟和理解分数中的分子和分母的含义，深化到分数的理解和运用。
整节课的教学中，游老师放手让学生观察、操作、小组讨论、自主探究、合作交流，循序渐进地让学生学习分数的意义，并在探究体验的过程中感悟分数的意义和运用。
接下来由信丰一小郭灵燕老师为我们展示了一堂清晰、扎实、动静结合的数学课，她讲授的《图形的运动》,充分运用多媒体动画，播放两个相同的图形，不同的旋转运动，形象直观地让学生感受旋转的现象，学生通过观察、比较、发现旋转运动过程中的三要素。
看！五一班的孩子们都在用手比划，模拟旋转运动的过程！
为了突破本节课的难点，郭老师重视学生的动手实践活动，以小组为单位，先让学生在方格纸上把简单的图形按顺时针或逆时针旋转90度，再过渡到复杂的图形，并通过旋转三角尺，边操作边观察，让学生去发现旋转后的图形的变化，理解旋转的性质基础上，加深对平移和旋转现象的认识。
为帮助学生建立空间观念，感悟图形变换的数学转化思想，郭老师将课堂知识延伸到课外，让学生欣赏由旋转创造出的美丽图案，感受旋转给生活带来的乐趣，体验数学之美，感受数学在生活中的应用价值！
最后由我校的黄小龙副校长对吴正宪老师所著的《给小学数学教师的建议》进行了读书分享！本书按照四部分内容进行梳理，分别是"把教育作为人生幸福的源泉"，"真心与儿童做朋友"，"让学生真正成为学习的主人"，"好吃又有营养的数学课"，书中分享的教育案例和故事，吴老师对学生的热爱和对教育事业的执着以及对课堂的痴迷！
做数学教师，要爱数学，爱数学教育。只有热爱数学的人，才能被数学的魅力深深吸引；只有热爱数学的人，才能被数学的神奇深深打动。数学和蔼可亲，数学生动活泼，数学耐人寻味。
黄小龙副校长提到给学生提供"好吃又营养的数学"，就是要把数学"烹调"成适合孩子口味的数学，让学生喜欢学数学，乐学数学，能学数学，在学习数学的过程中获得基本知识、基本技能、数学思想方法、科学的探究态度及解决实际问题创新能力！
