为了确保防控措施到位，本次演练共模拟四个场景进行实战演练，检验校园疫情防控体系和应急处置的能力。
一、入校篇
教师、学生错时进入校园，师生单路列队间隔1米距离，按要求戴好口罩，等候检测体温，有序进入学校教学楼和班级。
演练前，叶常青校长再次就演练的成员分工、工作流程、具体步骤做了强调，针对演练过程中需要注意的事项提出了具体要求。
教师戴口罩排队、测温进入校园：
二、晨、午检篇
学生早上和中午进入教室后，班主任对每位学生进行体温检查。
三、课间篇
值日老师巡视时发现在校园、走廊和教室聚集、扎堆和不按要求戴口罩等情况进行劝告和教育。
发现异常情况处理
入校时发现发热等异常情况，值日老师马上通知班主任及家长，并把学生带到临时隔离室进一步观察。
晨、午检和上课时间发现学生体温异常，班主任或上课教师立即叫学生戴上口罩，到教室门口用水银温度计为其测量体温，经测量，体温异常，立即启动应急预案，教师联系临时隔离室工作人员以及家长，及时向学校疫情防控负责人报告。教师带学生至临时隔离室，教师用水银温度计对学生进行体温测量，体温异常启动应急预案，由专人把学生带出校外，联系家长及疾控部门，送医就诊。教师将其他学生转移至备用教室，消毒人员对班级及临时隔离室进行消毒。
四、错时放学篇
学生均列队放学，前后间隔1米，按要求戴好口罩。家长均不得进校园接送学生。教师组织本班学生放学，放学过程中教师随时提醒学生保持队列秩序及必要的间隔距离。
此次疫情防控演练，全面检验了学校疫情防控工作的有效性，进一步提升了学校对疫情的实现操作能力，为我们打赢这场疫情防控阻击战增添了必胜的信心，更好的为全体师生的身体健康保驾护航。
