为进一步贯彻落实信丰县教研室联片教研工作通知精神，全面落实“九小片区”教研活动计划，构建片区教研体系，推动学校的教学教研工作，浓厚片区各校教研氛围，促进与兄弟学校的交流，提高片区教师教育教学水平，根据片区教研工作安排，6月4日下午，来自信丰九小、油山中心小学、小河镇中心小学、万隆中心小学、金盆山学校五个学校部分领导和教师在金盆山学校开展2019-2020学年第二学期信丰九小片区第一次教研活动。
此次教研活动分三个环节：第一个环节是由金盆山学校教师张熙和信丰九小优秀教师曾悠云分别执教三年级下《花钟》，针对相同的教学内容，由于两位教师教学经验背景不同，设计不同，采用的教学策略不同，因而所展现的教学风格也各具特色。 第二个环节是金盆山学校教务处吴小京主任带来的讲座《复学后线上与线下教学衔接的探讨》。第三个环节是教师、领导评课议课。
第一节课由金盆山学校的张熙老师执教。张老师的课堂充满着人性教育的光辉。她从学生中树立各项学习的榜样，使学习真实可依;她引领学生边读边表演，再现自然的神奇，感悟生活的美好;她敢于指派频频举手的学困生朗读，让每个孩子都成为课堂的主人……教书、育人，是她永恒的追求。
第二节课由信丰九小的曾悠云老师执教。曾老师的课语文味儿十足，不纠缠在花儿开放的科学知识里而忽视语言的学习。相反，她十分注重有表现力的朗读，强调声音的抑扬顿挫，讲究节奏的缓急组合。反对喊着读，念经似的读。她还重视语言的积累，不但通过形式多样的课文朗读使学生浸润美文之中，还让学生当堂背诵，步步为营。
听完两节课后，大家移步到学校会议室，一起聆听了金盆山学校的吴小京主任带来的讲座《复学后线上与线下教学衔接的探讨》，吴主任分别从学生线上学习摸底、复学前教师教学准备、师生的心理疏导、优化课程设置、整合线上上课知识、加强课后巩固练习等六方面进行了探讨，领导老师们纷纷表示这些举措可操作性强，能真正落实日常教学中。
教研活动就是一场思想的盛宴，第四节课的评课交流活动为这次片区教研活动的点睛之笔，在金盆山学校郑新生副校长的主持以及各校领导的带领下，在互动研讨环节，两位执教教师进行说课，简要介绍自己的教学设计思路。随后听课教师对同课异构”活动进行点评，或指出优点、或阐述收获、或提出建议。大家各抒己见，思想在碰撞中融合，理念在交流中获得共识。同时，兄弟学校领导老师充分肯定了吴小京主任在讲座中分享的复学后线上与线下教学衔接的各项举措，也分别提出了一些操作性很强的其他做法。
最后倪科东副校长作为九小片区片长从线上学习问卷调查、根据学情定计划、弥补线上不足以及行为习惯养成等四方面分享了信丰九小的成功做法，在场领导老师纷纷表示受益匪浅。
一次教研活动，一次研讨交流，都是一次思想的碰撞，实践的展示，理念的创新。过程是一种体验，更是一种积累，此次片区教研活动，密切了片区学校间的交流合作，有效整合了片区的教学资源，促进了各校教学水平的提升和管理经验的增长。相信通过片区学校的共同努力，九小片区教研之花一定会越开越盛，更加绚丽多彩。
（金盆山学校 郑新生 供稿 审稿人：罗斌）
