一、科学防疫，守护健康。
全民抗疫，让今年的寒假变得特别长，家长开始抱怨孩子生活规律被打乱，起居无时；只吃不动，体质下降；无所事事，沉迷手机和电视……很多东西是无法通过教科书直接教给孩子的，这次灾难是最真实不过的社会情境，给孩子们提供了上一堂生活大课的契机。如何利用疫情让孩子在真实的情境中习得知识、能力和好品格，是每一个教师需要思考的问题。作为教师，正好利用这一契机，利用家长群与家长一起，开展心理健康教育，向学生和家长宣传普及疫情防控知识和防控要求，引导学生和家长居家或外出时做好防控事项。并给家长孩子做好以下几种教育：
1.良好卫生、生活习惯的教育。饭前便后洗手，洗手要有正确的方法和步骤……可能家长在平时重复、唠叨了无数次都未必有效，但现在学校、社区、各种媒体都在反复强调良好生活习惯对防止疫情的重要性，家长要做的就是针对不同年龄阶段孩子的认知水平和知识接受能力，让孩子了解有关新型冠状病毒的相关知识，并以身作则，和孩子一次次地把这些习惯做到位：从公共场所回家以及饭前便后认真洗手，避免用手接触口鼻眼，打喷嚏或咳嗽时曲肘遮住口鼻，外出佩戴口罩等。
2.自主管理能力的教育。孩子的假期学习生活，需要合理的安排和科学的指导，让孩子学会管理好自己的时间和学习。家长可以和孩子一起讨论制定一个居家学习生活的方案，把一日生活、学习安排具体化为一张作息时间表，清楚列出什么时候起床，什么时候学习做作业，什么时候锻炼身体，什么时候娱乐游戏，什么时候做家务。特别重要的是，这张作息时间表需要全家人共同遵守，全家人一起学习、一起锻炼、一起游戏，做家务时全家分工合作一起动手。学会自主管理，是孩子一生受益的重要能力。家长可以借助各种网络课程资源或书本让孩子尝试自学，或许孩子会发现没有老师自己也能学会、学懂。家长可以向孩子提出要求，给予孩子及时的提醒和鼓励，陪伴孩子自我管理、自主学习。
3.责任感教育。要让孩子了解，在这场没有硝烟的“战争”中，每个普通的公民应该做的，就是按要求在家做好隔离和防护、保护好自己，这不仅仅是对自己负责也是对家人和社会负责，是每个人对打胜这场战役的重要贡献。家长可以用适合孩子年龄的方式讲讲为什么居家隔离、讲卫生、做好防护就是对这次战役的贡献，让孩子了解国家社会是一个整体，没有人能离开社会和国家独自生活，而每个人都要对自己、家人、社会和国家负责，以此培养孩子的责任感。
4.职业生涯教育。可以利用这个机会，通过与孩子一起查资料、讲故事等多种方式，让孩子了解不同行业在这场战役中的贡献，帮助孩子认识医疗、科研、社区、媒体等不同的职业对这次战胜疫情的不同作用。这样的实景生涯教育，不仅有助于帮助孩子探索未来的职业方向，树立人生目标，也有利于增强孩子的学习动机和学习兴趣，更让孩子认识到每个人在不同的岗位上共同努力，社会才能安定美好。
5.生态环境教育。很多病毒的传播，是人吃野生动物引起的，除了这次“新冠肺炎”，还有SARS、鼠疫、埃博拉……都是如此！许多人对野味异常热衷，以食用珍禽异兽为荣，这实际上是一种愚昧的表现，既带来生态平衡的破坏，又危及自身的健康。在这方面，人类有非常惨痛的教训。野生动物是生物链中重要的一环，并在生物多样性中扮演着不可或缺的角色。我们要以此为机，教育孩子友善地与野生动物相处，与大自然和谐相处，这不只是保护动物与大自然，更是保护人类自己。
二、“线上学习”，守护希望
能做到疫情隔离期间，教师在家办公，实施网络课程，并对学生进行思想引导、心理疏导和生活指导等全方位的关怀，坚定了广大学子的信心和决心。
在“停课不停学”的状态下，全校教师线上教学，通过视频一对一服务，手把手教会学生掌握知识学会本领，收到了学生和家长的一致称赞。教师们用贴心的服务构筑了一道道安全防线，更是用行动守护希望，守护爱意，守护学生的美丽家园。
在这个注定特别的春天，我们不得不换种方式学习——“停课不停学”在线学习！学校在罗斌校长的牵头号召下，语、数、英、理化等教研组早在1月27曰就针对“在线学习如何更有效？”展开讨论，并迅速做出反应：整理电子教案，转发电子课本，制定预习计划清单……
（一）备课
宅家备课也宅出新境界！没教参？就自己读，自己品，然后再找“度娘”，听“微课”，跟随学生一起走进名师课堂。有了这么宽裕的时间备课，教师们对新教材又多了几份领悟！
此时我们备课的重点不仅仅是教材，更是备学生。哪些学生能掌握，哪些学生肯定还云里雾里？教师们查缺补漏，梳理重点，做好笔记，为下一步开学的衔接工作做好准备！
（二）授课
隔着屏幕怎样抓好学习效果？建立好积极向上的学习交流群事半功倍，培养好小组长督促作业，班主任每日小结汇报，建立学习积分奖励制，每日公示结果在班群。看，班群里你追我赶，学习氛围浓厚！
要求学生做好视频学习笔记，督促学生紧跟课堂内容！调动学生交流互动真是激动人心，学生个个畅所欲言、学习积极性高涨！微信里的免费小程序也是利器！“班级群小管家”默默地统计好每周学习标兵，还可一键颁发奖状，金灿灿的荣誉，最是诱惑学子心！
（三）作业
作业是课堂的延伸和巩固。每位教师都特别重视作业的精心设计和资源的分享整合。如低段教师的作业设计内容丰富有趣，注重良好习惯的养成。
高段作业注重对教材的挖掘和课外的积累。教师们精心设计的作业学生都快乐完成！
（四）家校合一
教育离不开家长的支持，线上学习更离不开家长的支持！疫情如水火，老师成了“主播”，家长成了“陪教”。感恩有你，陪伴孩子们寓教于乐！
经历着疫情的考验，也经历着教学方式的改变。线上学习，教师们以另一种方式战“疫”，突破乌云蔽日的时空，也一样拥有姹紫嫣红的春天，如同在鸟语花香的美丽校园沐浴着春风、快乐学习！
（金盆山学校 郑新生 钟朝斌 供稿）
