为了加强班主任团队建设，充分发挥班主任的“核心”作用，更好地围绕学校开展工作，有的放矢地开展新学期安全德育工作，金盆山学校多举措提升班级管理、德育安全工作水平。一、召开班主任工作会议 ；二、进行学校安全隐患大排查 ; 三、组织班主任流动现场办公会议。
召开班主任工作会议
随后，邱蔚副校长首先布置了开学有关安全教育工作，然后对班主任工作方面具体指导和安排，要求各班主任注重日常安全管理教育，抓“实”、抓“细”，讲究方式方法，将工作落到实处，最后对班级安全工作日志作了规范填写的指导。
学校团委负责人林保华对学校环境卫生方面作了布置和要求。
最后，学校罗斌校长对上学期班主任工作给予肯定，更对班主任的管理方式、方法指明了方向。作为班主任应该干些什么？怎么干？怎么干更好？三个方面进行了阐述，要求班主任用心抓好班级管理，注重自身发展，这将对今后班主任工作的开展起到重要的指引和促进作用。
学校安全隐患大排查
新学伊始，为给全校师生营造一个安全和谐的校园环境，9月2日，学校政教处对校园进行了一次全面细致地安全隐患大排查。
排查过程中，检查组对教学楼、教师宿舍、警卫室、食堂、停车棚、校园周边环境等区域逐一进行仔细查看。排查灭火器压力、消防栓水带接头是否正常，排查窗户、栏杆、墙体瓷砖等是否松动，排查照明、供水设施是否正常。
安全工作是学校工作的生命线，通过开学校园安全隐患排查，不仅落实了学校安全管理责任，而且增强了“安全第一、预防为主”的安全意识，为学校正常教育教学的开展提供安全保障。
班主任流动现场会议
为了加强班级文化建设经验交流，努力提升班级文化建设质量和环境卫生整治，学校于9月4日召集全校班主任老师召开了班级文化建设流动现场会。
老师们按事先确定的班级参观路线，分别到每一个教室、寝室、包干区，实地参观班级文化建设，包括清洁卫生、教室布置、文化氛围、师生精神面貌等。
老师们都认为通过此次流动现场会，认识到了别的班级文化建设的亮点和特色，也找到了自己班级文化建设和卫生环境管理的不足，明确了完善计划和方向，收获非常大。
（信丰县金盆山学校林保华供稿）
