为全面加强师德师风建设工作，进一步弘扬全镇广大人民教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的高尚师德，营造健康向上的育人环境，学校将陆续推出一批扎根于教学岗位默默奉献的师德模范，从不同角度、不同方面，讲述他们以情感人、以爱育人的“师德故事”。
"人格之于人，恰如花香之于花。"自踏上三尺讲台那日起，她就明白自己肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。作为一名人民教师，她始终把工作放在首位，在工作中，勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，始终饱含着强烈的责任感和高涨的工作热情，教学上本着"授人以鱼不如授人以渔"的宗旨，将小组合作学习和导学案教学相结合，最大限度的激发学生的主观能动性。注重学生学习能力和数学思维品质的培养，努力把教育教学工作做的更好。她关爱学生，赏罚分明，在班上，经常性地温馨提醒。在课后，对于心理出现波动的同学能耐心与之交流找出问题所在并及时调整与改进。
如果说，学生是花朵，老师是园丁，那么对于每个教育者而言，不仅要有播撒花种的爱心，更要有静待花开的耐心和细心。而廖老师，就有着这样的耐心与细心。无论是优生还是后进生，廖老师都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们，尤其是后进生，她会通过多渠道，多形式，多激励的办法做好他们的转化工作。班上有个别学生纪律散慢， 作业常常不完成，还爱与同学闹不和。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。针对这些学生，廖老师试着寻找他们本人身上的优点，一发现他们做好事，她就及时表扬，以一颗宽容而博大的心去感化他们、激励他们。经过努力，这些孩子的学习成绩有了明显的提高。
廖老师怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和教育继续学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。为了上好每一节课，她深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵，主动积极的与同事探讨研究教学中遇到的问题，通过听课、评课等多种方式来提高教学能力。一份春华，一份秋实，她撰写的论文获得国家一等奖，积极参加江西智慧作业录课和县级比赛并获得较好的名次，指导学生的征文获市优秀奖，并多次指导学生获得全省安全知识、禁毒知识答题比赛二等奖。
