正如翱翔的雄鹰需要蓝天，畅游的鱼儿需要大海，祖国的花朵们，也需要家庭和学校的共同培育！随着教育潮流的不断推进，教师这个职业，已经不仅仅是只靠一张嘴，一根粉笔那么简单了，家校合作在学生的成长过程中也扮演着尤为重要的角色。
在当代教育中，家校合作存在着许多弊端：家长不积极与学校进行沟通、互相不理解、缺乏合作、合作低效甚至失败······在我所任教的班级中，就存在着这样的情况。学期已经过半，但是我班有些学生的家长却一次也没有跟老师沟通，询问过孩子在校的表现。甚至老师主动打电话、发微信给家长，告知孩子在校的所作所为，家长也无动于衷，觉得把孩子送到学校，就万事大吉，全是老师的事情了。我印象最深刻的就是班上考第二单元的时候，有一个特别调皮的男生不愿意考试，我主动打电话给他的妈妈，想跟她一起沟通一下这个情况。然而他的妈妈知道自己的孩子不考试时，却只是风轻云淡地说了一句“好，我知道了，我现在要上班。”试问，家长这么不积极与学校沟通，怎能及时发现并解决孩子存在的问题呢？失败的家校合作，怎么为孩子的健康成长保驾护航呢？
为了让孩子更加健康、快乐的成长，家校合作的作用不可小觑！国母宋庆龄曾说过：“孩子们的性格和才能，归根结底是受到家庭、父母的影响。学校对年轻人的发展起着主要的作用，但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。” 家庭是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任老师，父母与孩子的接触时间最多，了解最细，所以父母能根据孩子的实际进行针对性的教育。而学校具备丰富的理论和实践经验，教师也经过专业训练，能更全面地培养和教育孩子。当孩子在成长过程中出现问题时，家长能在家对其动之以情，学校对其晓之以理，形成家校合力，进行优势互补，定能更好地促进孩子的健康成长！
那么，如何才能更好地进行家校合作？发挥好家校合作的作用呢？建立有效的家校合作势在必行！
在学校方面，首先，学校教师在进行教育教学工作时，应当多和家长联系和沟通，认真观察学生在校的日常表现，寻找每一位学生的“苗头”，及时有效地向家长反映情况，并寻求家长的配合教育。其次，可以将学校对学生的一些教育工作通过短信、微信等告知家长。比如，我校在11月23日对学生进行了感恩教育，有些学生制作了一些漂亮的小手工，感恩自己的爸爸妈妈和老师。家长们收到孩子的感恩礼物都很感动，把礼物拍到微信群，感谢老师的教育。只有家长了解学校的各项工作，理解老师的良苦用心，才能使家长更积极地配合和支持学校教育好孩子。最后，教师与家长联系时，应注意多报喜、巧批评。多反映孩子的进步，多表扬孩子的优点，对于一些确实存在不足的孩子，在和家长反映时，也应多注意语气和方式。
在家长方面，首先，家长要转变自己的观念，不能认为教育孩子就是学校和老师的义务。孩子在学校学得再好，再懂事，一离校，马上就沾染到一些不良习气了。所以，家长必须和老师一起携手致力于孩子的教育。其次，家长要和老师加强沟通。孩子白天基本上都在学校里，他在学校的表现，如：学习习惯、与同学相处、对知识的接受能力等等，家长都要积极与老师沟通，及时掌握情况。让老师看到在孩子身后是关心孩子，尊重老师的家长，而不是放任孩子，只会埋怨老师的家长。只有家长了解孩子的情况，并有针对性地对其进行教育，孩子才能进步得更快。最后，家长要积极理性地引导孩子。当孩子做错事被老师批评，有情绪时，家长不应跟着孩子情绪化，而是应该积极疏导孩子的情绪，并找到老师批评的原因和目的，使孩子受到教育。
苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”学校教育和家庭教育是一体的，缺失任何一方都孤掌难鸣。让家庭与学校共同携手，用充满理性，科学，爱心的养分，培育出更加明艳，可爱的祖国花朵吧！
