近年来，信丰县正平镇中心小学坚持以“给学生最好的童年，给人生最坚实的起步”为办学理念，立德树人，培根铸魂，启智润心，通过“听、说、读、写、行、评、展”等七个核心理念引领思想，努力搭建阅读平台、创设阅读环境、组织阅读活动、多方协同合作，引领学生们多阅读，多思考，多分享，着力培养“品德高尚、基础扎实、素质全面、个性鲜明”的阳光正小少年。
营造氛围，让书香氤氲每一个角落
走进正平镇中心学校，随处可见书香气息。该校全面围绕“书香校园”构建活动，紧贴实际，着力丰富学校图书室、班级图书角内涵，持续构建校园文化墙、办公室、教室、寝室、走廊、操场、食堂、LED显示屏等校园文化，坚持让书香弥漫学生身边的每一寸空间。该校各班级也围绕“书香班级”建设，相继完善班级图书角，充实班级图书类别及品种，建立图书随手可取、随时可读、随处可读场地，持续丰富图书“营养”，浓郁班级阅读氛围，教导处更是统一安排每周三午休为全校共读时间。每当这一天的到来，学生们不由自主拿出书本来读，全校师生在寂静无声的教室里，徜徉在校园的书苑里，老师和孩子一起读书，校园里除了书页翻动的声音，还有那流动的浓浓书香味儿……
聆听经典，让书香滋养每个心灵
滴答，滴滴答，时针走到8点，忙碌的小广播员们陆续进入广播站。“亲爱的老师们、同学们，大家早上好！愉快的一天开始了，我是红领巾广播站的广播员邱佳音，我是......”
红领巾广播站是该校专门为书香校园搭建的播报平台，它致力于以孩子为中心，读孩子们想听的书，说孩子们想说的话，讲孩子们想说的事，稿件全都来源于孩子们。该校以广播为媒介，不仅给孩子们提供了展示自己、丰富自我的平台，且潜移默化地推动了阅读理念的建设和传播，促进了书香校园文化氛围的形成，成为了该校书香活动的一到亮丽的风景线，而这浓浓的书香也正滋养着正小的每一个心灵。
畅所欲言，让书籍浸润每具灵魂
正平镇中心小学竭力每个孩子都能敲开每一道门，打开每一扇窗，坚持每周一“两个全校性分享”、每周班级读书分享会。“两个全校性分享”，一是学生个人的“名人故事”分享；二是班级集体的“朗读展示”分享。瞧，名人故事分享又开始了！在“囊萤映雪”、“凿壁偷光”、“悬梁刺股”的故事中，学生收获到了勤学精神；在周恩来立志“为中华之崛起而读书”、鲁迅“弃医从文”、华罗庚“立志回国”的故事中，学生学习到了爱国精神；《将进酒》《春夜喜雨》《水调歌头》等经典诗词耳濡目染……“两个全校性分享”让阅读之心在孩子们的心中萌芽，在“两个分享的带动下，”晨钟暮鼓之时，总能听见举校师生的纵情朗读，无论是课本内容，抑或是国学经典，整个校园书声琅琅。朗读，正引领着书香正小的蓬勃发展。
师生共读，让书籍润泽生命共成长
所谓“教学相长”便指课堂是师生生命成长与发展的共同体。课堂是，阅读也是。该校倡导师生共读，积极培养“书香教师”，并采取了多种措施：为教师购买的教育类书籍、为书香教师颁发书籍作为奖励、为书香教师提供更多的外出培训会……为了培养教师的阅读素养，做好学生的领航者，该校也进行了很多探索、开展了很多活动：定期开展整本书主题教研；建构了好书推荐课、读书推进课、总结交流课三种整本书阅读课基本课型；每年进行教师读书分享会；和本班孩子一起构建阅读“六个一”工程：精读一本好书、一份阅读交流课教学设计、一本读书笔记、一本诗词积累手帐、一本《悦读·成长》、一份特色阅读材料；开展图书跳蚤市场活动……
该校的坚持让正小的教师们渐渐成为了温润阅读的践行者，学生阅读的领路人和指导者，带动了更多人深耕阅读，点亮一盏盏阅读之灯，点亮了更多孩子的未来。
书写华章，让书香沉淀每张纸墨
“不动笔墨不看书”，该校以书本内“快乐读书吧”推荐的书目为导，根据不同的年级年龄特点来设计不同的书写任务，低年级以画图为主，中年级以摘抄好词好句为主，高年级以问答的形式为主，并每周举行丰富多彩的全校性的现场阅读比赛。例如经典美文诵读活动、读书笔记现场书写活动、周记评比活动……通过这些具有人文价值和审美价值的经典诗文、妙词佳句激活学生的学习兴趣，不仅为学生阅读与积累打开了广阔的天地，而且使语文课堂熠熠生辉，习作笔下生花。有了长期的阅读，在信丰县第一届“圣塔杯”卓越读知识竞赛上，正小学子更是绽放异彩！该校学子以压倒性优势挺进决赛，以40％的得胜率取得“卓越读竞赛优秀组织奖”。
研学旅行，让书香启迪每缕智慧
"读万卷书，行万里路"。该校不光鼓励和倡导学生读纸质版的书，还带领学生们去研学旅行，读大自然的书，读社会的书。
“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。财物轻，怨何生。言语忍，忿自泯……”朗朗读书声从新华书屋传出，一群正小学子正在诵读国学经典《弟子规》。该校把家长拉进教育队伍，每学年组织家长、学生一起进行书香研学，使家长成为学校教育、研学旅行的同盟军。“最好的课堂在路上”，书香研学不仅激发了该校每一位学子的读书热情，更滋养了心灵，启迪了智慧。
最美评选，让书香绽放每天诗意
阅读的最高境界是“悦读”，即享受阅读的乐趣，“悦”在阅中，是该校追求的目标。正平镇中心小学倡导阅读要常激励、评价，通过创新机制、搭建平台，开展了丰富多彩的校园读书文化活动：每年的读书节开展系列读书活动，如：清明节“致敬英雄”经典诗词朗诵会、评选最美书签、经典咏流传校园诗词唱诵比赛、评选书香班级、书香教师、书香少年、书香家庭等。书香，浸润了每个正小学子的心灵，结合“儒雅少年”争章活动，该校又特设了校本“特色章”，即“书香章”，随着争章活动的推进，儒雅正小人更是成了全体正小学子的追求！
榜样引领，让书香溢满整个校园
榜样的力量是无穷的，该校坚持用书香涵养正小精神，用榜样引领正小学童。每周在“教师书法栏”展示教师书法作品、每半月在“书香榜样栏”展示师生作品，如书签、征文、读书小报等、每月在“宣传栏”展示阅读之星……看，孩子们又聚集在榜样栏前，发出一声声感叹，憧憬着自己出现在榜样栏里的样子。
如今，走进校园，“学而不思则罔，思而不学则殆。”、“敏而好学，不耻下问”……一条条经典的《论语》语录举目可见；走进教学楼，每间教室都透着阅读的光；图书漂流，共读共赏，不怕丢弃，只愿赢得一颗热爱读书的心。阅读的身影已遍布正平镇中心小学校园的每个角落，阅读习惯的养成渗透在每段光阴里。“双减”时代，我们更有理由相信：阅读能为每一个孩子播下一颗美好的种子。
