“教而不研则浅，研而不教则空。”在“双减”政策引领下，为了扎实推进教学工作，提升教师业务能力，提高课堂效率，正平镇中心小学以“学本教学”为教学理念，开展了一系列集体备课、教研活动，以“自学-互学-展学”为教学模式，留下了精彩的课堂瞬间。
学校落实“学本教学”大事记
（1）9月18日，召开“学本教学”主题培训会，成立学科教研组（备课组）；
（2）9月21日，组织教师学习《龚雄飞与学本教学》一书，学习教学设计编写、学习“学本教学”的课堂教学模式，学习“学本教学”评课标准等；
（3）第五周：组织教师学习研究《课程标准》，召开语文、数学、英语、道法备课组集体备课；
（4）第七周，组织语文、数学教研组公开教研。
上课教师：周二：肖雯（低语）、赖春秀（高语）
周四：袁丽红（低数）、王燕（高数）
（5）第八周，组织教师学习研究《课程标准》，召开语文、数学、英语、道法备课组集体备课；
（6）第九周，组织语文、数学教研组公开教研；
上课教师：周二：谢佳杉（低语）、刘倢妤（高语）
周四：王玲燕（低数）、黄霞（高数）
卓越思想引领 “学本教学”在生根
9 月 18 日，全体教师参加了李云南校长主讲的“学本教学”专题会。李校长围绕“学本教学”理念、“学本教学”模式、如何引导学生学习？如何践行“学本教学”？等方面，结合自己研读《龚雄飞与学本教学》一书的深刻体会，对本学期的教研活动，教师的成长指明了前进的方向。
高效集体备课 “学本教学”在发芽
本学期，备课组精简管理，分低语组、高语组、低数组、高数组、英语组、道法组六个备课组。学校从细处着手、定备课时间定教研组长（备课组长），提升了集体备课的效能，让智慧共享持续引领着“学本教学”的落实。在集体备课活动中，老师们群策群力，积极提出可行性的教学设想，帮助主备人完善教学设计，对提升备课质量，构建高效课堂起着关键性的作用。
精彩公开教研 “学本教学”在开花
高效的集体备课为公开课奠定了有效的基础。老师们立足学生，聚焦课堂，将“学本教学”自学-互学-展学的教学模式真正贯彻于课堂。老师们更是为了一节公开课精心设计，吸取意见，反复磨课，最后呈现出精彩纷呈的课堂，真正地让“学本教学”这一课堂模式得到完美诠释，让精益求精、勇于创新的教研精神得到升华。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每一次课程的改革，我们都怀着“给学生最科学最高效的教育”这一美好的初心。课改之路，也因为“立德树人”这一长远目标而任重道远。在这条路上，艰辛，我们不怕，苦头，我们敢吃，因为我们知道，我们定会迎来春花满园。
