为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，适应新时期全面实施素质教育的要求，继承与弘扬中华民族优秀文化，地方各级教育行政部门按照《教育部关于中小学开展书法教育的意见》（教基二〔2011〕4号）,我们结合本地实际，也力求推进书法进课堂的教育。
在信丰县特殊教育学校有一群特殊的孩子，虽然他们听不见、说不出，但他们拿起毛笔写起来也像模像样。
成长是一个渐进的过程，待我们可是要有耐心的哟，我们虐你千百遍，而老师您却待我们如初恋。
看，我们写得多认真！
我们一定会有进步的哦！
