春华秋实勤耕耘，捷报频传满庭芳。在这春夏交替的季节里，万隆中学又是喜讯频传。我校王小军老师在2022年信丰县中小学教师信息化教学成果展示活动中荣获初中历史一等奖第二名，肖辉金老师荣获初中化学一等奖，此次比赛，我校硕果累累。同时我校还荣获本次活动的优秀组织奖。
初中历史老师一等奖获得者：
王小军老师
参赛感言：2022年5月13日我有幸参加了信丰县中小学教师信息化教学应用成果展示活动竞赛，并取得一等奖。经过这次比赛，在与各个学校的优秀教师相互切磋教学能力的过程中，使我深刻的认识到了先进的教育信息技术在教学中可发挥重要的作用，可起到事半功倍的效果，同时也深刻的认识到了只有不断的学习，接受新理念、新技术、新事物，学会并运用新理念、新技术，才能跟上现代教育的步伐。
首先提高了教育信息技术的素养。教师的教学是一门科学，需要研究，需要创新，教育信息技术也是一门科学，更要研究，创新。同时，我也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，教育信息技术使老师面临着如何合理运用教育信息技术，如何使教育信息技术在教学中发挥最大的功效。通过此次比赛，让我认识到，学会把教育信息技术应用在教学中能使自己的教学过程条理更清晰，学生更明白易懂，让教学过程更明朗化，可以为教学增添光彩和活力。
其次是提高了专业知识水平。这次参赛的老师，他们的教育思想、教学观念等专业知识水平、“敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，教育思想、教学观念还有待于不断地提高。
第三，要关注学生。信息化与学生的全面发展。教育的目的是为了促进每个学生的全面发展。在教育信息化的进程中，创设以“学”为中心的信息化学习环境，促进学生的全面发展应是教育信息化领导力关注和思考的出发点——应该了解如何创造将学校、社区、家庭紧密联合的信息化教育体系；了解如何利用网络技术开展教师、学生、家长多方参与的评价与家庭学校互动：了解实现学生的电子成长记录与全面发展轨迹；了解如何将社会信息化发展和新课程改革对学生发展的新要求，转化为教师、学生的行为和基本素养。
初中化学老师一等奖获得者：
肖辉金老师
参赛感言：我有幸参加了县初中化学学科信息化教学应用成果的比赛，对我个人来讲，这是一次难得的学习和锻炼机会。从备战到比赛的这段时间，准备的时间短，任务比较重。从接到比赛任务的第一天起，我就尽最大的努力去研究教材、设计教案，准备课件素材,熟悉赣教云的操作。在整个过程中，我有幸得到了校领导以及许多老师的指导与帮助，让我感受到了学校对教育教学的重视。通过这次信息化教学应用成果的展示，我收获颇多，让我再一次体会到了赣教云这个平台对教学的帮助和它功能的强大。今后,我要更加努力把学到的赣教云知识贯彻到教学实践中去，不断地学习、不断地丰富自己的专业知识，善于利用信息技术提高自己的教育教学能力。
此次活动充分展示了我校教师超强信息化实践应用能力和创新能力，也充分体现了我校信息化教学应用的成果。我校将会以此次获奖为契机，再接再厉，进一步推动信息技术与学科教学深度融合，推动信息化时代教师队伍的建设，促进我校教育信息化发展，进一步提升教育教学质量。
