志和中学2023-2024学年近三年入职教师课堂教学竞赛实施方案
为了提高我校近三年入职教师课堂教学水平，展示各学科课改教研成果，聚焦课堂有效教学，促进教师专业成长，提高学科教学质量，经学校研究，定于2023年12月份举行新教师业务水平竞赛活动，12月26日前结束竞赛活动，现将有关事项安排如下：
一、 参赛对象
近三年（21-23年）分配在我校的42位在编教师。
二、 比赛时间与地点
1、比赛时间：12月上旬-12月下旬
2、比赛地点：由参赛教师指定班级
三、 比赛形式及设奖
1、 比赛分为初赛和决赛,初赛由42位教师抽签分成6组，每组得分前2名教师进入决赛。
2、 竞赛采用现场课堂教学（青年教师过关课）的方式，上课时间以具体安排表为准，由学校行政领导、教务处领导及各教研组组长、骨干教师（具体名单见竞赛安排表）担任评委，成绩为百分制，参赛选手要在课前准备好课件和教学设计等，同时尽量在录播教室上课。
3、 计分方式：去掉一个最高分，去掉一个最低分后，求平均分为最终比赛成绩。
4、 根据比赛成绩取60%的参赛教师颁发校级荣誉证书，按照2:3:5的比例设一、二、三等奖。一、二等奖由初赛成绩×0.4+决赛成绩×0.6。
5、 获奖结果在年度师生竞赛、职称评聘、岗位竞聘中对应加分。
信丰县志和中学
2023.11.20
志和中学2023-2024学年课堂教学竞赛评分表
参赛选手序号：________________
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项目 |
评价要点 |
分值 |
内容 |
子项得分 |
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教学 设计 20分 |
1、目标设计 |
10 |
（1）内容准确（符合新《课标》要求） （2）目标具体（指向明确、恰当） （3）全面（体现“核心素养”） （4）可行（符合学生实际、可操作、可评价） （5）环节完整、结构合理 |
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2、内容设计 |
10 |
（1）科学性（知识、方法、观点正确，有教育价值） （2）针对性（立足学生、围绕学生的活动进行设计） （3）实用性（可操作、易于达成目标、便于活动开展） |
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教学 方式 方法 15分 |
1、组织形式 |
10 |
（1）合理运用小组学习方式，具体组织形式恰当 （2）各种教学方法运用恰当 |
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2、资源整合 |
2 |
以学生活动为主线，整合各种教学资源 |
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3、媒体使用 |
3 |
（1）选择得当，精心设计、效果好 （2）操作正确、熟练，与其它媒体配合良好 |
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活动 过程 40分 |
1、教师活动 |
10 |
（1）教学基本功（语言、板书、教姿等） （2）教师的主导作用和组织调控作用 （3）围绕目标达成的教学活动（引导、评价、活动等） （4）教学艺术和应变能力 |
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2、学生活动 |
30 |
（1）活动组织有序 （2）学生的主体地位突出 （3）学生活动充分、参与度大 |
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教学 效果 25分 |
1、目标达成 |
15 |
（1）反馈活动有效 （2）目标达成度高 |
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2、学生表现 |
10 |
（1）主动投入思维活跃 （2）学生参与面广、各类学生都有收获 （3）活动气氛愉悦、民主 |
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总体评价 |
100 |
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说明：1.请评委以此表为标准，以公正公平为原则，如实评价参赛教师
2.计分方式：去掉一个最高分，去掉一个最低分后，求平均分为最终比赛成绩。
评委签名：
