邱为民老师从教二十六年来，忠诚党的教育事业，积极投身乡村教育一线，在工作中，牢固树立育人为本、德育为先的思想，为人师表、乐于奉献。二十六年如一日，在自己的岗位上模范地遵守师德规范，用爱心赢得学生的爱戴。
一、爱洒桃李，师心无悔
二十六年来，邱为民老师绝大多数时间担任班主任工作，以爱心与学识赢得学生的敬爱，将班级培养成为积极向上的优秀班集体。他注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，受到广大师生和学生家长的广泛赞誉。2016届九2班有3人分列全县第13、25、37名，2019年高考分别考取武汉大学、北京第二外国语、中山大学。2020届九2班有3人分列全县第2、44、69名。因为工作认真，二十六年来多次被评为校优秀班主任，2016年9月，荣获正平镇“十佳优秀班主任”，2017年9月，荣获信丰县“优秀班主任”，2021年9月，荣获正平镇“优秀班主任”。
二、潜心教书育人，用心成全学生
作为陈贻红名师工作室和刘光斌名师工作室核心成员，邱为民老师积极推进素质教育，改革教学方法，不断反思、总结、提高自己。在教育教学中面向全体学生，给学生以充分的自主发展和自我教育的空间，优化学生学习时间，提升学生学习效率。他乐学善教，培养出一批批志存高远、勤奋好学、成绩优异的学生；他关爱学生，因材施教，陪伴特殊的孩子顺利毕业，鼓励焦虑的孩子升入重点中学。他参加各级各类比赛，成绩斐然。
三、诲人不倦，爱心呵护学生成长
邱为民老师注重学生思想素质的提高，用爱心换学生的真心。用心倾听每一个孩子的心声，从细微处加以体察，及时做好心理疏导。利用教学空隙陪学生一起学习、读书，一起解决问题，随时观察学生的一些细微的变化，为了培养学生良好的学习习惯，宁肯牺牲自己的休息时间。满怀爱心去关注和研究不同个性的学生，正视差异，认真把握学生的性格特点，对症下药采取不同措施，帮助他们扬长避短，形成健全、完美的人格。
四、以身作则，言传身教
在日常生活中他一贯严格要求自己，用自己的言行去影响每一位学生。要求学生不讲脏话，他带头使用文明用语。寒冷冬日，他带头提前到操场，开始时，往往是他第一个到达操场，后来，比他早的学生越来越多。要求学生按时完成作业，他首先做到及时批改每一份作业和练习……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用。
五、坚守岗位，默默奉献
邱为民老师奉献精神突出。敬业精神激励着他对教育事业的执着,82周岁的父亲近年来多次因重大疾病住院手术，光荣在党50年的母亲基础疾病缠身，身体一日不如一日，但是他绝少因此请假，也从未因为家庭的困难放弃当班主任。因为他知道作为一名教师的责任，知道所承载的是几十个家庭的希望。作为人子的他，无法用言语来形容自己对双亲的愧疚。他无私奉献，潜心育人，2017年9月，荣获信丰县“师德先进个人”。
“一份付出，一份收获”，辛勤的劳动换来了学生、家长、同事对他的肯定和赞许。作为一名教师，面对这些，他认为这些都是自己应该做的。在今后的日子里，为了每一个学生的发展，他会继续把教育岗位作为实现人生价值的舞台，在平凡的工作中敬业奉献！
