党和国家的教育方针是：坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。
“四有”是国家对公民的基本要求，也是提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的基本内容。1980年5月26日，中共中央副主席邓小平给《中国少年报》和《辅导员》杂志的题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。”任何一个民族、任何一个国家的人民都有自己的素质，这种素质的好坏，决定着一个民族、一个国家的成就和进步。
祖国的发展靠科技，科技的发展靠人才，人才的培养靠教育，教育的关键是教师。习总书记强调全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
教育的根本任务是立德、树人，教育要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。家庭、社会、学校处处都有教育资源，师、生、员、工人人都是教育资源，只有家庭、学校、社会形成合力，学校所有师生员工拧成一股绳，才能培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，才能办好人民满意的学校。
正平中学是正平镇最高学府，是正平镇文化中心，是正平镇输送人才的主阵地。仔细考究，发现“正平”具有独特的文化渊源。“正”字包含“上、止、正”，“上”意味着积极向上，积极向上者立正志，就是做有理想的学生，做有理想信念的老师；“止”意味着停止，知“止”者守法纪，守法纪者树正气，就是做有道德、有纪律的学生，做有道德情操和仁爱之心的老师；“正”意味着正确，知者能正，有知者走正道，就是要做有文化的学生，做有扎实知识的老师。立德、树人就要“立正志、树正气、走正道”， “上、止、正”合为四有，即“有理想、有道德、有文化、有纪律”的学生和“有理想信念、有道德情操、有仁爱之心、有扎实知识”的老师，是奋斗目标；。
家庭是孩子的第一任教师，也是终身教师；学校体现国家意志，是孩子全面成长的主要场所；社会为孩子成长提供了更阔的环境；家庭、学校、社会共同构成了孩子成长的立体宏观环境。教师是孩子的教育者、管理者、合作者；员工是孩子成长的服务者、教育者；孩子是教工的工作对象，是成长的主体；师生员工的互动构成长的立体中观环境。可见，“合”是达成奋斗目标的有效途径，只有充分利用好家庭、学校、社会资源，积极发挥师生员工资源，发挥团队合作精神，才能形成教育合力，实现“四有”目标，完成立德树人的教育任务。
“正”是奋斗目标，“合”是达成目标的途径。有人说“合”不如“和”，“和”就是和谐，就是和谐发展，就是全面发展。但“合”是过程，“和”是结果，过程好，必有好的结果，所以要立足“合”，做足“合”，以小组建设为核心的班级文化建设，就是“合”的体现。“立正志、树正气、走正道、讲合作”就是“正·合”文化，“正·合”是正平中学文化的核心。
“正·合”文化，是有源之水，是有本之木，是有渠可引，直通未来。
为此，学校可以：
进行理想信念引领，开展道德法制教育，打造高效智慧课堂，举行团队合作竞赛。思想为先导，环境予熏陶，活动做载体， 持之以恒，“正·合”文化定能入心成行，彰显学校“养正尚合”的精神特质。
