水是生命之源、生活之本、生态之基。一学年来，信丰县第七小学以高度的责任感和使命感，深入践行上级部门“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念，全面推行河（湖）长制，竭尽全力让河流清澈、让清水东流。
(一)高度重视,精心部署。
按照上级部门关于河（湖）长制工作的要求，为加强组织领导，加快推进水生态文明建设工作，实现桃江河“河清、水净、岸绿、景美”的目标，信丰县第七小学成立了信丰县第七小学河（湖）长制工作领导小组。李定生校长任组长，曾宪珠副校长和叶湘岚副校长任副组长，政教处成员和其他班子成员、班主任为成员。信丰县第七小学在每个季度定时召开河（湖）长制管理工作会议，安排部署了河（湖）长制工作任务。
(二)统筹策划、营造氛围。
为了提高师生和广大群众爱护河道、保护环境的意识，信丰县第七小学利用学校LED滚动显示屏、《致家长的一封信》、师生征文、主题班会、手抄报、调查报告等形式，全面深入宣传爱护河道、保护水资源的重大意义，使师生和民众真正了解并参与支持河道管理整治工作，增强了师生和民众保护水环境的意识，逐步形成全社会共同关心河道环境整治、共同建设生态文明的良好氛围。
（三）开展活动，如火如荼
信丰县第七小学实施“河（湖）长制”在全校广泛开展河湖保护管理教育活动,进一步加强学生生态文明教育,自觉树立保护美丽河湖、建设美好家园,为“建设美丽橙乡”贡献自己的一份力量。
1、国旗下宣传教育活动
开学初，信丰县第七小学以“保护桃江河”为主题,开展国旗下教育宣传讲话。信丰县第七小学政教处通过每周一国旗下讲话,向全校学生宣传保护河湖的重要意义,号召全体学生自觉保护生态环境。并且每个季度在校门口悬挂“保护美丽桃江河,建设美好新家园”的宣传标语,利用LED滚动显示屏加强宣传。深化保护河湖,热爱家乡的氛围。
2、开展班级板报评比与主题班会活动
信丰县第七小学每个学期都举行一次“保护美丽河湖,建设美好家园”主题板报评比活动。通过班级小黑板宣传学生保护河湖、建设家园的重要意义。并且在每个季度召开一次“珍爱河湖,保护生态”为主题的班会。每季度主题班会的形式各有不同，有将河（湖）长制的相关宣传资料做成PPT课件展示的，有让学生自己用身边的事例说明的，有通过情景朗诵的，不同的形式却让不同年龄段的学生对河(湖)长制有了统一的认识，真正起到了增强师生对河湖保护的责任意识与参与意识，营造了关注、保护家乡河流湖泊的良好氛围。主题班会上通过播放环保宣传片、师生互动讨论、学生自由畅想感受、主题板报等形式，进一步加强学生的环保意识。通过班会课引导学生树立正确的河湖保护意识和生态保护意识。
3、开展“河长小助手”实践活动
信丰县第七小学五3班的孩子们在钟佳丽老师的带领下开展了一次以“河长小助手”为主题的社会实践活动。孩子们拿着扫帚、垃圾桶参加河湖保护社会实践活动，对信丰县桃江河山水名居至阳明苑旁河段进行认真巡查，沿途清扫白色垃圾，捡拾废弃品。巡查清扫过程中，同学们相互配合，劲头十足，精神抖擞，经过几个小时的奋战，桃江河两岸变得干净起来，让人感到赏心悦目，赢得了社会各界的称赞。在鲜艳的队旗映照下，一张张写满激动与自豪的笑脸绽放开来。活动后，学生们纷纷倡议，从自身做起，从小事做起，不再浪费水资源，不再往水中丢弃垃圾废物，而且也将用自己的行动去影响身边的人，保护水资源。
4、开展小手拉大手，保护桃江河活动
信丰县第七小学在每个季度都会组织开展“小手拉大手，保护桃江河”活动。学校在生态文明教育和河湖保护管理教育中起着举足轻重的作用,信丰县第七小学政教处牵头联合各班级通过信丰教育云平台、微信群、QQ群及微信公众平台群发《致家长的一封倡议书》等形式,倡议学生和家长自觉保护美丽河湖,维护良好生态,建设美好家园,发挥学生在河湖保护和生态文明教育中的宣传员、示范员和监督员的作用,以学生带动家庭,以学校带动社会,发挥信丰县第七小学在河湖保护管理教育的重要作用。
信丰县第七小学政教处并且利用保护河湖,爱护家园的契机,继续加强防溺水教育等。
（四）一如既往，再创佳绩
“针对近一年的河（湖）长制宣传教育工作我们虽然取得了一些成果，但也不会骄傲，以后我们会一如既往地加强宣传河长制工作及爱护河湖、保护水资源的重大意义，增强师生和居民保护水环境的意识，逐步形成全社会共同关心桃江河环境整治、共同建设生态文明的良好氛围”。信丰县第七小学校长李定生说。
通过一系列的“河（湖）长制”系列宣传教育和实践活动，进一步增强全校师生的生态意识，环保意识，安全意识。使学生对保护河湖环境有了一个全新认识，通过学生辐射带动全民参与，共同维护美丽河湖生态环境。
