为更好地实现城乡教育均衡发展和优质资源共享，10月25日，信丰七小和油山中心小学在信丰七小录播室开展结对帮扶教研活动。
活动中，信丰七小和油山中心小学的音乐、美术学科教师以及相关领导兴致盎然地观摩了马燕子老师执教的五年级美术上册《趣味文字》的课例以及胡龙凤老师执教的四年级音乐上册《童心是小鸟》的课例。
马老师的课堂设计新颖，她通过一步一步的引导，让学生初步接触到美术字的特点以及美术字的基本书写方法和美化方法，又通过想象练习的方法来打开思路，引导学生突破思维局限，并且让学生大胆的表达自己独特的想法，让学生学会了对所选文字进行创意变化，培养了学生的形象思维力和表现力，激发了学习美术字的兴趣。
胡老师活泼轻松的课堂教学给老师们留下了非常深刻的印象，她在教学中音乐律动环节充分调动了学生的学习兴趣，让大家有耳目一新的感觉。学生在聆听、感受、探究、实践中的过程中学唱歌曲，启发学生用不同形式表现歌曲，用自己身体为载体,通过拍手、拍肩、拍腿等形式感受三拍子的强弱规律，同时又请了几位同学上台自选打击乐器进一步体会节奏的律动。结课部分富有创意，由同学们来做小小作词家，以“童心的小鸟”为题，改编歌词，用自己的语言描绘心中的童年，放飞童年的梦想。
课堂教学结束后，学校组织教师针对两节课召开评课座谈会，探讨教学方法和教学理念。会上，大家各抒己见，气氛活跃。最后，信丰七小李定生校长对这次活动进行了总结，并希望两所学校的老师们今后加强联系，一起探讨，共同进步！活动在热烈、和谐的氛围中结束。
开展结对帮扶活动，加强了教师之间的交流，促进了双方教师的教学互助，共同成长，促进了城乡教育的均衡发展；开展联合教研活动是学校发展的“助推器”，是教师展示课堂风采的“大舞台”。联合教研活动进一步拓宽了教育教研的新渠道，实现了课堂互通和资源共享，推动了课堂有效教研活动的进一步发展，是校际联合教研的有效尝试。
