称赞的力量
小学生是一朵娇嫩的花，需要我们耐心浇灌；也是一支绚烂的火把，需要我们把他点燃。他们的心理很美好,也很脆弱，情绪很容易波动。充满爱的关怀，会改变一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重伤害学生的自尊。
每个班里几乎都有几个调皮的学生，我班也不例外。小亮经常完不成作业，上课不积极，纪律涣散。我找他谈了几次话，教育他端正学习态度。他虽然表示改正错误，可每次没过几天，老毛病就又犯了，于是，我又免不了批评他一顿，渐渐地，他对我也敬而远之，不敢跟我说话，有时在路上遇见我都绕道走。看到此情景，我心里很不是滋味，难道我就像老虎那样凶，叫人害怕吗？我反省自己的一言一行，改变思维方式，开始寻找他的优点，发现优点及时表扬，比如：“这次作业做得真不错，如果字能写好，就更好了”。“今天上课真积极，就像这样听讲就对了。”这样几天下来，我看见，一向课上两眼无光的他突然焕发出光彩，拿到作业后就主动把错题改了，还马上找我检查。
有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响。
总之，教无定法。任何一种方法，只要我们使用得当，都会有好的效果。如果我在教学的情景创设中注意了这些问题，相信会给我们的教学带来更多的实效，给我的课堂带来更多的生机与活力！
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。时间，就像一阵风，吹过了一个又一个春夏秋冬。春去秋来，花开花落。时光悠悠，岁月无痕，珍惜今天，成功明天！
