一、 指导思想：
为丰富学生的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，进一步推动我校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康良好的审美情趣与艺术修养，引导他们向真、向善、向美，为培养“阳光学生”打下基础，特举办第二届信丰县第五小学“阳光下成长”校园艺术节。
二、活动主题和内容：
本届艺术节的主题是“阳光下成长”。展示学校各兴趣小组活动成果，作品内容以爱祖国、爱学校、爱学习为题材，反映全校师生饱满的精神风貌和积极的阳光精神，反映小学生对理想、信念的执著追求。参赛作品要求主题鲜明、创作新颖、构思独特、技法高超，具有一定的科技内涵和艺术性。活动内容围绕主题分两大类，即现场比赛类和艺术作品展示类。具体项目如下：
1、全校师生书法竞赛：
贯彻学校打造“书法特色校” 的办学方向，本学期学校课程设置了“书法课”，对全校学生进行书法指导，结合学校兴趣小组活动，有针对性地进行训练，全校上下掀起书法练习的热潮，本次艺术节既是对此项工作的一个检测，也是展示全校师生书法风采的一个平台。
（1）活动领导：何新凌、钟继锋、冯献华
（2）具体负责人:各班书法教师
（3）评委：各年级组长和教研组长
（4）地点：阅览室
（5）参加人员：兴趣小组成员及其他师生
（6）形式：教师从发文起到教务处领取比赛用纸，每人至少上交一幅作品，内容自定，可以是硬笔，也可以是软笔，于12月30日前将作品交钟继锋老师处。学生每班3人，由书法或语文老师选取，于12月30日（星期五）下午第一节课一、二、三年级在阅览室，四至六年级在书法教室参加现场比赛，书写内容和用纸由学校统一提供。
（7）监考：冯献华 钟继锋
（8）设奖：教师组分硬笔和软笔，根据作品数量，评出一等奖20%，二等奖40%，三等奖40%。学生分年级设奖，一等奖占年级参赛数的10%，二等奖20%，三等奖30%。（学生不四舍五入）
2、学生朗诵比赛：
（1）活动领导：邱晓霞、李娟、顾起莲
（2）具体负责人：各班语文老师
（3）形式：以朗诵兴趣班学生为主要参加对象，每班选1名朗诵能力较强的学生参赛.选取积极向上的内容作为朗诵材料，时间控制在3-5分钟内，可以配乐，制定一名指导老师。
（4）时间地点：12月30日（星期五）上午 校园
（5）参加对象：全体师生
（5）评委：叶常青、钟江山、邱伟媛、刘忠太、李泽斌、何新凌、郭金城
（6）设奖：一二年级各设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，三至六年级各设一等奖1名，二等奖1名。
3、各班歌唱比赛：
（1）活动领导：陈菁、赖岚、刘东陆
（2）具体负责人：各班音乐教师
（3）时间地点：12月30日上午第三、四节课
（4）形式：按素质教育抽测要求，由活动领导成员带领评委叶常青、钟江山、邱伟媛、张绍东、何新凌、邱晓霞一起到教室，从音乐教材中要求会唱的歌曲里任意抽取一首现场视唱。
（5）设奖：一二年级评出一等奖1名、二等奖2名，三等奖2名，三至六年级评出一等奖1名，二等奖1名。
4、绘画比赛：
（1）活动领导：张绍东 易运鸿
（2）具体负责：各班美术老师
（3）形式：可以是水粉、水彩、蜡笔画、国画、油画等，每班2人，自备用纸，自由作画，于12月30号前将作品交易运鸿老师处。另兴趣小组每人准备一份作品用于学校展示。
（4）评委：各年级组长和教研组长。
（5）设奖：一、二年级各设一等奖2名，二等奖3名、三等奖4名
，三至六年级各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
三、其他事项：
（1）各班要利用班会课做好动员，使学生了解举办艺术节的意义，领会本届艺术节的活动主题、内容、艺术展示形式等。确保全校师生人人参与、各年级、各班级艺术活动的全面深入开展。
（2）书法、绘画作品背面右下角要注明作者姓名、班级、作品名；作品不需要装裱、
（3）各项比赛成绩分别计入文明班考核。
（4）师生书法竞赛获奖作品、学生绘画作品将由学校统一装裱在校园进行展览，并对获奖教师进行一定的物质奖励。
信丰县第五小学
2016年11月25日
