课程标准是教学工作的导航标。为落实全县教学教研工作会议精神，开展好我校“三个一”活动，全面了解、准确把握新课程标准的实质和主要变化，提高教师解读教材、把握教材的能力，切实把新课标的理念和要求落实到课堂教学中，寒假里每位教师认真学习了本学科新课程标准。2月6日下午，我校开展了 “分享新课标 赋能新课堂”读书分享活动。 
心中有“标准”，脚下方有路。语文组的老师们提出：在新课标理念的引领下，每一位教师要以“生”为本、以“学”为主，发挥学生的主动性和创造性，体现语文的实践性和综合性，培养学生正确的价值观和人生观，培养学生的创新能力和实践能力。
英语组的老师们详细研讨了新课标下的英语学习活动包含哪些内容、如何去落实英语学习活动，并表示新课标体现的学习理念是：在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新。
地理组的老师们从新旧课标比较，发现新课标的“新”——从课程目标到课程内容及教学评价建议都做了比较深刻的诠释，注重课堂教学导入的设计思路、地理工具地图的运用以及如何培养学生的地理实践能力。
化学组老师们的分享：义务教育化学新课程标准首次提出了包括化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任四个方面的核心素养。在目标解读上，通过解决实际问题、强化创新意识和增强实践能力等对核心素养的落地落实提出明晰要求。
历史组的老师们在谢校长和兰书记的带领下分享了新课标的主要变化与突破、实施中的重点问题以及自身感悟：我们的教学过程中要培养学生正确的历史观、价值观,也要以核心素养为导向全面整合教学内容，精心设计教学过程，促进学生历史学科核心素养的形成和发展。
道法、综合、体育、生物、数学、物理、劳动和心理等学科组的老师们也分享了自己对《义务教育课程标准（2022 版）》的观点与见解，大家围绕新课程标准，结合教学实际，从不同角度畅谈了自己学习新课标的所思所想。
读书使我们积累知识、扩大视野，读书使我们加速成长、助推成功，读书使我们远离庸俗、走向文明，读书使我们陶冶性情、美化心灵。此次新课标学习与读书分享活动，增加了老师们的有效积累，学习了教育理论知识，优化了知识结构，提升了教师理论和实践水平。老师们表示会将读书所得运用于实践，革新教育教学理念，有效提升自己的教学能力。通过新课标的学习，我们也希望老师们进一步加深对教育要“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”问题的认识。
学无止境，教无止境，教学无止境。草木蔓发，春山可望。新课标学习与分享点燃了老师们对教育和教学的新思考。在“双减”背景下，我们将继续深钻细研，以新课标为导向，树立新思维，践行新教法，打造新样态。在探索“新课堂”的道路上，一步一个脚印，踔厉奋发，勇毅前行！
