立德树人，培根铸魂，是为党育人之本，是实现强国之基。学校是人才培养的第一阵地，班集体又是学生成长的第一阵营；班级是学校德育工作的基本单位，也是最为重要的德育和学习场所，学校各种育人方式的实践，最终必然通过班级建设实现。建设一个优秀的班集体，充分发挥班集体的育人功能是提升学校德育工作品质的关键所在。班级文化是精神的打造、灵魂的塑造，是无形的教育课程。德才双馨育新人，全面发展结硕果。为促进班级文化建设，我校开展了班级文化建设评比活动。
打造方案谱蓝图
开学以来，我校组织系统的班级文化建设评比活动，动员全校班主任老师灵活运用各种形式带领学生行动起来，在物质完善和精神建设两个层面实现文化浸润，将班级建设成为学生心灵的栖居地。本次评比活动以书面形式对活动目的、评比方案及具体要求、评分细则等进行了规划与公示，评比细则主要包括以下八个方面：
1.卫生清洁
彻底打扫好教室、地面、门窗玻璃、电风扇、天花板以及走廊的卫生。
2.桌椅讲台
及时清除桌椅上不必要的文字、图案、杂物等，桌椅的排列要横竖对齐；讲台保持整洁，粉笔整齐摆放好。
3.墙面布置
注意整体美感和功能分区，比如设置公告栏、小组积分栏，张贴名言警句、书法美术作品等。让每一面墙都会“说话”，营造和烘托学习氛围，能够起到激励作用，促进全班同学共同进步。
4.图书角设置
不让图书角成为摆设，摆上有益的课外读物，为同学们提供一个阅读小天地。
5.卫生角整理
卫生角摆放班级的打扫用具，可以鼓励学生利用废旧木料等动手制作一个置物架，将打扫用具摆放整齐，使卫生角时刻保持整洁。
6.绿植装饰
教室里适当放置一些绿色植物，可以起到美化教室、净化空气的作用，让整个教室看起来更加有生气。
7.班级小组文化建设
有班级小组建设，有班级小组积分表、课堂积分表、组名、组牌、组训等，切实运用小组建设机制促进班级文化建设，形成积极向上的班风。
8.其它细节
各班根据实际，发挥创意，对班级的其它地方进行装饰。
现场评分验成果
10月31日下午，李国芳副校长带领评委们对此次活动进行现场成果验收，根据实地情况对各评分项目进行打分后汇总，分年级评比出一二三等奖，并进行公示。
此次评比中，大部分班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每寸空间都充溢着浓厚的读书求学氛围。
相信在不久的将来，通过全体师生的共同努力，实现由“班级管理”向“班级建设”的转型指日可待。通过高品位班级文化建设促进班级高品质建设，在班级文化熏陶中润物无声地滋养学生的成长，厚德载物，博学于文，在新时代托举起教育的新梦想。
如何培养好时代新人，是学校教育应该深刻认识和牢牢把握的教育的根本问题。我校始终秉持新时代教育理念，坚持德智体美劳五育并举，为构筑一个既重视文化传播又重视品德培养、既有书香气又有人情味的美好四中大家园笃行不怠！
