化学用语是化学表达的基本语言，是学生学习化学必须具备的核心素养，而化学式正确的表达和书写规范就显得尤为重要。为促进学生对化学学习的兴趣，提升学习能力，信丰四中化学教研组于12月7日组织了九年级全体学生进行化学式与化学方程式的专题训练。
前期准备
在训练之前，教研组积极准备，为调动学生学习化学积极性共议对策、精心选题、把握难度，安排好各人员分工，并制定好化学式与化学方程式默写的专题训练规则。
训练实况
12月7日晚自习，在教研组组织下，跟班辅导的老师和学生准时到位。铃声一响，同学都拿起笔认真写起来，个个精神饱满、斗志昂扬！从孩子们认真、严肃的表情中，可以感受到他们奋勇争先的决心和信心！
练习批阅
同学们上交练习之后，老师们立马开始公平公正地批阅学生的作业，对一些存在的问题共同探讨商议，争取让这次专题训练达到最佳的效果。
优秀作品评选
经过老师们公平公正的评选，一大批化学书写能力过硬的学生脱颖而出，最终评选出A层20名“化学智慧少年”，B层30名“化学智慧少年”，每个班5名“化学希望少年”。
颁发奖状
12月14日上午，分管九年级的卢法明副校长给获奖学生颁发奖状，勉励学生在今后的学习中积极进取、力争上游，同时要学以致用，永远保持一颗探索世界的好奇心！
通过本次专题训练活动，学生更加重视化学用语的规范和书写，在比较中找差距，差距中促进步。这次活动既增长了学生对化学学习的兴趣，又让学生在比赛中收获了成长的快乐！
