群文阅读，是语文教学的一种新形式，是语文课堂教学中的一场最美的遇见。为了扎实推进群文阅读，贯彻新课程对课外阅读的要求，探索课外阅读的指导方法，提高学生的语文素养，2022年9月26日下午，信丰四中语文组开展了关于“群文阅读”推广策略的专题讲座。
在明志楼阶梯教室，胡林林老师给大家带来了《关于“群文阅读”推广策略》的专题讲座。整个讲座内容充实，理论联系实际。讲座内容主要包括：群文阅读内涵 、两大概念、三种组元类型 、九类文本结构、十大阅读策略、关键词和意义。从群文阅读概念到具体课例的分析，从课堂评价体系到课堂模式的解读，逐渐让老师们对群文阅读有了清晰的感知。一节好的群文阅读课评价的四要素包括清晰的议题、多元的文本、集体建构、达成共识。
一个个鲜活的课例，让老师们对群文阅读有了更深刻的认知。群文阅读的这种高阶思维可以有效训练学生，辩识和提取，比较和整合，评价和反思，应用和创意的能力。
最后，教科处副主任刘冬英用两个关键词总结本次活动“借鉴与融合、协作与联系”。我们一定会让群文理念有效落地，无论是“单篇阅读”“群文阅读”“ 整本书阅读”，还是从微观教学到宏观教学，相信在大家的努力下，信丰四中的语文会越来越好。
本次活动的开展，为老师们提供了一个相互学习和交流的平台，将进一步推动我校语文教师在群文阅读教学方面的探索与实践，更好地促进教师们在教学方面的成长。
