大桥中学2022-2023学年度第二学期课表

教研路上寻芬芳 互鉴互学促成长———思源片区共同体...

【教研共同体】教研路上寻芬芳 互鉴互学促成长———九年级共同体教研活动 在这寒风呼啸，傲雪冰霜的季节，却未能阻止思源片区学习共同体建设行动的脚步。2022年12月2日上午，学习共同体教研活动如期在大桥中学隆重举行。来自信丰县思源实验学校、龙舌学校、星村中学及大桥中学4所学校英语、道法、化学、九年级班主任等共计40余人参加了此活动。                               课堂展示 活动伊始，大桥中学张玉蓉、熊艳艳、张坤华，龙舌学校黄大英、星村中学刘刚、思源实验学校黄朝俊等6位教师分别带来了他们的精彩课堂。     大桥中学张玉蓉老师上课教态自然，语言功底扎实。课堂上气氛融洽，师生互动频繁，善于把握好整节课的节奏，善于启发学生学习进入主题，通过带读和点读来练习句型，调动学生学习积极性，听力部分设计有坡度，善于引导学生，让学生多说多读。   龙舌学校黄大英老师上课语言很有亲和力，让学生一下子就喜欢了她的课，善于利用图片和视频来组织教学，首先利用美妙的音乐导入课堂，引起学生学习兴趣，接下来向学生提出问题喜欢什么种类的音乐，导入主题，通过听音乐让学生判断是什么种类的音乐，并准确呈现定语从句这个重点句型，通过pairwork、listening、group work等活动，让学生不断地练习这个句型。最后升华make  friends with music。       大桥中学熊艳艳老师带来政治课《我的毕业季 学无止境》，熊老师通过剧情表演、玩游戏等教学方法来代替满堂灌，引用七年级知识点弘扬中国优秀文化，时间把握节奏好，并且充分扮演好组织者和引导者的角色，在教学中注重教给学生学习的方法，教学扶到放，学习有的放矢。学生的积极性强，课堂参与高，在主动探索中体验成功的满足感。       星村中学刘刚老师也带来了政治课《我的毕业季 学无止境》，流程设计很自然很科学，围绕目标，突出重点，学生课堂的习惯非常好，每个人都能积极参与到课堂中。刘老师的教态落落大方，举手投足之间散发着魅力，不仅拉近了师生之间距离，而且让孩子们和听课的老师们都感到赏心悦目。       大桥中学张坤华老师带来了化学课《二氧化碳和一氧化碳》。本节课张老师通过生活经验导入来创设学习情景，引导学生去发现问题，充分发挥以学生为主体，以教师为主导的教学思路。通过“提出问题（发现问题）→实验探究→得出结论”这一系列活动来认识物质的性质，分析现象后得出结论，激发学生积极主动地去探究、去学习，培养了学生科学的学习态度，使其真切地体验到探究学习的乐趣，从而收到了良好的教学效果。       信丰县思源实验学校黄朝俊也带来了化学课《二氧化碳和一氧化碳》，黄老师的课堂教学符合设计者的理念，具有很强的逻辑性。通过新旧知识的紧密结合来引导学生思考问题，突出重点，层层深入，环环相扣。培养了学生观察、分析和思维能力，同时也能增加师生的感情，令课堂气氛愉快，促进师生互动，增大教学效果。   评课交流 一鼓作气，听完了4所学校六位九年级老师的课，紧接着就组织了四所学校老师进行评课环节，评课是探讨课的一项重要环节，评课是相互学习、相互提高的催化剂。四所学校的每一位老师的点评都十分精彩和准确。     “学习不停，成长不止”。在学生的背后还坐着一群听课的老师。看！四所学校的老师们个个都十分优秀，拿着听课笔记，听课十分投入、认真。 教学视导 本次视导的一个重要任务就是检查大桥中学小组建设的落实情况，重点进行课堂教学评价，关注教学内容是否适宜学生发展需要、教师的主导与学生主体是否处理的得当、课堂的实效性等，还重点关注“五个优化”的实现情况，即优化教学目标、优化教学内容、优化教学结构、优化教学过程与方法、优化课堂练习与作业。                                劳动基地观摩 开拓劳动基地，厚植劳动情怀。在大桥中学校长刘贵秋的带领下，各位领导进入开拓劳动基地，厚植劳动情怀。在大桥中学校长刘贵秋的带领下，各位领导进入劳动基地进行参观......一片片郁郁葱葱的农作物正茁壮成长，雨后更显的青翠浓郁???领导们一边欣赏着劳动基地的农作物，一边进行着经验交流。             策划:信丰县大桥中学教务处 编辑:范纬霞 供图:校祖权、许雯 初审:董星阳 复审:郑新生 终审:刘贵秋

大桥中学2022-2023学年第一学期课表

大桥中学本土元素助力教育活动

大桥中学本土元素助力教育活动     近日，援老（挝）抗美三等功老兵张居贤走进大桥中学教室，对学生进行“树家风·育新人”思想品德教育。据悉，该校注重挖掘当地资源，让本土元素助力开展各种教育活动，提升了活动品质，师生个人心得体会在县级以上获奖的捷报频传，蔡莹琪、刘婷等4人的活动征文还获教育部表彰。 该校是该县一所偏远山区小学校，师生人数不足千人。但该镇大多数属祖籍广东的客家人，传统的吃苦耐劳、艰苦奋斗等客家精神，一直是该镇的宝贵财富。该镇早年还是红军长征突破第一道防线所在地，牺牲了红军长征第一位高级将领——洪超师长，大桥村至今也长眠好几位无名红军烈士...... 该校意识到，现在的孩子长在红旗下，走在春风里，岁月的沧桑仿佛只是尘封在历史里。每次如“我爱我家，强国有我”等教育活动，他们的感知也大多来自读本或说教。也许是“熟悉的地方没有风景”，他们却对身边的精彩熟视无睹。 为此，该校开展各种教育活动，非常注重本土资源的挖掘。每次开展教育活动，该校除充分利用国旗下讲话、主题班会等形式大力宣传，利用征文、演讲、手抄报比赛“以赛促动”常规操作外，组织师生瞻仰洪超烈士墓，和无名烈士墓；邀请镇“五老”宣讲团走进课堂，用身边的人和事充实感知；让师生和村（居）干部零距离接触，了解镇情、村情......使常规操作与本土元素互相融合，提升教育活动品质。 “原来，家门口曾经经过红军”，“我们村从隋朝就开始有文明记载，‘先有村再有县’的说法就来源于我们村”，“‘耕读文化’使我触摸到了什么是‘艰苦奋斗’”......每次阶段性教育活动结束，该校学生都如是说。  

大桥镇“五老”宣讲团调研大桥中学关工委工

大桥镇“五老”宣讲团调研大桥中学关工委工作 应大桥中学邀请，近日，大桥镇“五老”宣讲团一行4人来到该校，调研该校关工委工作。 首先，该校汇报了学校关工委工作，镇“五老”宣讲团对学校关工委工作给予充分肯定，也提出一些宝贵意见。   接着，“五老”宣讲团成员深入班级，进行了了生动的红色教育讲座。   该镇关工委也袁长泉主任也就大桥镇的历史、物质文化遗产、红色文化等向学生耐心讲解。   随后，“五老”宣传团一行检查了学校疫情防控、生产安全、食堂管理、学校“双减”工作。   该镇关工委此次调研，特别是别开生面的讲座，不仅使该校学生传承了红色基因，了解了家乡历史，也拉近了学校与社会的距离，融洽了教师与师生的关系。