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最新动态/LATEST NEWS 同心相连，家校共育——信丰县坪石学校“家长开放日”暨“五育并举”成果展示活动 初夏时节，细雨蒙蒙，温情也随着夏雨润泽校园。为了加强学校教育与家庭教育的配合，更好地让家长了解孩子在学校学习、生活情况，更好地了解学校教育的最新动态及展现学校“五育并举”成果，2024年5月21日上午，信丰县坪石学校举行“家长开放日”暨“五育并举”成果展示活动。 走进校园 干净整洁，树木葱郁的校园，是学生们成长成才的沃土。家长们走进校园，看着学校各方面文化建设，深感孩子们是在一个文化气息浓郁的校园学习，这是一件很欣慰的事。随着校领导的引导指示，家长们来到多媒体教室进行签到。信丰县坪石学校党支部书记、校长李荣华对各位家长的到来表示热烈欢迎，并简单介绍此次活动的目的及重要意义。 “五育并举”展硕果 信丰县坪石学校坚持落实“五育并举”，通过强化教师队伍建设，提升教师教育教学水平及专业能力发展，强化立德树人核心；通过聚焦减负，提升智育水平；通过开辟劳动实践基地，加强学生劳动教育；通过课后延时服务，扎实落实双减政策，开设趣味音乐，手工创造，课外活动等课程，加强学生美育体育。聆听学生介绍学校各方面的活动及展板的丰硕成果，家长们频频点头称赞，露出满意的笑容。 走进食堂 随即，家长们纷纷移步食堂，近距离去看看孩子们用餐的地方。来到食堂，由食堂经理给各位家长介绍食堂每天的运营和管理，并且带领各位家长来到仓库和后厨。刚好此时厨师正在炒午餐的菜，看着备好的菜品，各种干净的器具，家长们看着都表示：孩子们吃的干净，卫生，我们家长就放心！ 走进课堂 既然走进了校园，就要走进孩子们成长的主阵地——课堂。家长们三三两两走进自己孩子的课堂，与孩子同上一节课，更加直观看到自己孩子们在学校课堂上的表现，有些家长看到自己孩子在课堂上大方自信积极举手回答问题，脸上不自觉洋溢着满意的笑容！ 我们深知，每一个孩子都承载着家长的希望与憧憬；我们深知，学校一切成绩的取得都离不开家长的关注与支持；我们深知，每一个孩子的生命都因我们的努力而变得光亮和多彩。此次“家长开放日”是一次珍贵契机，短短半日，家长是参与者，是见证者，更是合伙人。家长们看到了老师的专业与耐心，同时也对学校的工作有了更深刻认识。 最后，各位家长再次聚在多媒体教室，纷纷表达自己此次参加家长开放日的感受，也写下了自己对于学校管理、教学等方面的宝贵建议。 教育的力量，需要家校合力，让我们以教育合伙人的身份，在最美的盛夏，共赴未来美好的教育之旅。 图文编辑：邱杨澜 一审一校：张诗琅 二审二校：刘玉富 三审三校：李荣华
05/23名师引领，共促成长——记小学数学名师工作室到信丰县坪石学校开展送教活动 沐暖阳而润心，随名师而启智。为充分发挥名师工作室在教育教学与教科研方面的示范、引领与辐射作用，共享优质教育资源，加强校际教学研讨交流，切实提升教师课堂教学水平，更好地推动教育均衡发展，增进教师之间的相互学习，提高教师队伍的整体素质，2024年5月13日上午，信丰县小学数学黄琴名师工作室一行来到信丰县坪石学校开展送教活动。 初夏葱茏时节，名师引路向前。第一堂课，由小学数学名师工作室负责人黄琴老师主讲《复习长方体和正方体》一课。黄老师先从基础知识复习开始，回顾长方体和正方体的特征及它们的计算公式，从简易的知识点开始，满足了学生获得知识的成就感，调动了学生学习的积极性。这是由浅入深，循序渐进，也是黄老师的精心安排。整堂课由于学生在开始就获得了学习的成就感，整体呈现出热情高涨，氛围浓厚的课堂效果。这是一堂务实而又精彩的数学课。 第二堂课，由小学数学名师工作室成员赖英梅老师带来的《复习运算定律》。赖老师主要抓住“变与不变”的核心，引导学生学会抓住本质，在实际运算中提高计算的灵活性，最重要的一点，赖老师引导学生在图上寻找运算律，这种方式是比较直观和新颖的。整堂课充满了赖老师的教学智慧和教学艺术，值得我们学习。 两堂课后，所有老师齐聚多媒体教室评课议课，气氛浓厚热烈，实现了“教学评”一体化。每位老师都在分享自己听课后感受及自己的学习所得。名师工作室各位老师倾囊相送，为我们带来了数学教学和数学复习的良策，如：多想办法辅导学生，一对一的辅导，学生师徒结对等；多鼓励学生回答问题；知识点要结构化呈现等。这些方法，如春风化雨一般，为我们带来提高教学质量的福音。相信有名师的引领，我们学校的数学教学质量一定能上一个台阶。 图文编辑：邱杨澜 一审一校：曾世明 二审二校：刘玉富 三审三校：李荣华
05/15名师引领，共促成长——记小学数学名师工作室到信丰县坪石学校开展送教活动 沐暖阳而润心，随名师而启智。为充分发挥名师工作室在教育教学与教科研方面的示范、引领与辐射作用，共享优质教育资源，加强校际教学研讨交流，切实提升教师课堂教学水平，更好地推动教育均衡发展，增进教师之间的相互学习，提高教师队伍的整体素质，2024年5月13日上午，信丰县小学数学名师工作室一行来到信丰县坪石学校开展送教活动。 初夏葱茏时节，名师引路前行。第一堂课，由小学数学名师工作室成员黄琴老师主讲《复习长方体和正方体》一课。黄老师先从基础知识复习开始，回顾长方体和正方体的特征及它们的计算公式，从简易的知识点开始，满足了学生获得知识的成就感，调动了学生学习的积极性。这是由浅入深，循序渐进，也是黄老师的精心安排。整堂课由于学生在开始就获得了学习的成就感，整体呈现出热情高涨，氛围浓厚的课堂效果。这是一堂务实而又精彩的数学课。 第二堂课，由小学数学名师工作室成员赖英梅老师带来的《复习运算定律》。赖老师主要抓住“变与不变”的核心，引导学生学会抓住本质，在实际运算中提高计算的灵活性，最重要的一点，黄老师引导学生在图上寻找运算律，这种方式是比较直观和新颖的。整堂课充满了黄老师的教学智慧和教学艺术，值得我们学习。 两堂课后，所有老师齐聚多媒体教室评课议课，气氛浓厚热烈，实现了“教学评”一体化。每位老师都在分享自己听课后感受及自己的学习所得。名师工作室各位老师倾囊相送，为我们带来了数学教学和数学复习的良策，如：多想办法辅导学生，一对一的辅导，学生师徒结对等；多鼓励学生回答问题；知识点要结构化呈现等。这些方法，如春风化雨一般，为我们带来提高教学质量的福音。相信有名师的引领，我们学校的数学教学质量一定能上一个台阶。 图文编辑：邱杨澜 一审一校：曾世明 二审二校：刘玉富 三审三校：李荣华
05/13信丰县坪石学校“全国防灾减灾日”应急疏散演练暨防溺水安全知识培训活动 在“全国防灾减灾日”积极及炎炎夏日即将到来之际，为进一步增强全体师生的安全意识，提高自我防护救护能力，5月10日信丰县坪石学校开展“全国防灾减灾日”应急疏散演练，特邀请蓝天救援队的队员为全校师生开展了一场防溺水专题教育宣教活动。 下午2：50，信丰县坪石学校准时拉响了防空警报。警报响起，随堂任课教师立即组织学生进行安全疏散，各班主任及安全疏散指挥员准时到岗到位，指挥学生安全、有序地疏散至操场. 来到操场，张诗琅副校长针对本次演练进行点评，对发现的问题予以纠正，并对学生进行防空防灾安全知识教育，同学们认真听讲，意识到了在突发灾难面前如何应对，提高了安全意识和紧急疏散能力。 接下来，蓝天救援队对全校师生进行防溺水安全知识培训，他们通过知识讲座、情景演练、模拟互动等形式进一步深化了我们学校师生对防溺水知识的理解和掌握，增强了防溺水意识，提高了防溺水能力，为学生健康安全成长提供了保障。 随后，蓝天救援队的队员们现场进行了心肺复苏的讲解，指导学生现场急救方法和急救原则。 最后，张诗琅副校长就蓝天救援队防溺水安全知识培训进行了总结，对全校师生防溺水安全要求进行提醒与强调。 所有的演练都是为了更好的安全自救，生命健康永远是第一位的。希望我们同学们都能牢固树立安全意识，平平安安，健健康康。 图文编辑：邱杨澜 一审一校：李阳 二审二校：张诗琅 三审三校：李荣华
05/11尊敬的家长们： 您好！ 为贯彻落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的相关要求，全面提高育人质量，学校根据《关于进一步加强中小学睡眠管理工作的通知》、《关于加强中小学手机管理工作的通知》、《中小学课外读物进校园管理办法》、《关于加强义务教育学校作业管理的通知》、《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》精神和家校共育原则，特制信丰县坪石学校“五项管理”制度。请您认真阅读，并切实承担起监督和教育的职责，为实现学生“做最好的我”，成为新时代好少年助力。 如对学校学生作业负担和相关工作有意见与建议，欢迎各位家长与学校联系，让我们携手为孩子健康成长同心同向，一起努力。 信丰县坪石学校 2024年3月18日 一、 “双减”政策 学校这样做： 1.减轻学生作业负担。健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等。 2.提升课后服务水平，落实课后服务。 3.提高教育质量，加强师德师风建设，提升教师职业素养。 家长可以做： 1.密切家校联系。积极参加家长活动，主动与教师沟通，了解学生的学习和身心状况，构建和谐的家校关系。 2.更新教育理念。了解孩子的身心成长规律，理性规划孩子未来发展方向，不盲目送孩子参加校外培训。 3.融洽家庭氛围。细心关注孩子思想情绪变化，倾听孩子心声，做孩子的朋友，形成良好的沟通互动模式，帮助孩子排忧解难。 4.指导学生合理用好在家时间。督促孩子按时就寝，确保充足睡眠。适度安排家务劳动，加强体育锻炼，开展亲子阅读等。 二、“五项管理” （一）、作业管理 为了进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，学校严格落实 1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。 学校这样做： 1.制定作业管理制度，优化各学科实施细则，科学设计作业。 2.一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级每天书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。 3.作业全批全改，不给家长布置作业，不要求家长批改作业。 家长可以做： 1.提供光线适宜、较为安静的学习环境，提醒孩子爱眼护眼，科学用眼。 2.营造和谐的家庭氛围，合理安排孩子课余生活和亲子活动。 3.关注孩子作业完成情况，了解孩子学习动态，培养孩子按时做作业习惯。 （二）、睡眠管理 学生拥有充足的睡眠是良好精神面貌的关键，是提高课堂效率的基本前提。 学校这样做： 1.统筹安排在校作息时间。 2.专课专用，不随意占用课间、午间休息和体育锻炼时间。 3.开展睡眠管理主题教育活动，促进学生身心健康发展。 家长可以做： 1.小学生就寝时间一般不晚于20：50，初中生一般不晚于21：30. 2.建议学生不要过早到校，保证充足的睡眠。 3.营造温馨舒适的生活就寝环境，坚持劳逸结合、适度锻炼。 （三）、手机管理 学校这样做： 1.制定校园手机（电话手表等）管理工作方案，明确管理职责，细化管理措施。 2.告知家长班主任联系方式，提供孩子特殊情况下的通讯联系需求。 3.不用手机布置作业或要求孩子用手机完成作业。 家长可以做： 1.原则上不允许学生带手机（电话手表等）进入校园，若有特殊需求，向学校提出书面申请。 2.加强教育引导，让孩子科学理性对待并合理使用手机。 3.言传身教，在使用手机等方面注重发挥自律守信的示范作用。 （四）、读物管理 学校这样做： 1.学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。 2.学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书室，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。 3.学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。 4.保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。 家长可以做： 1.确保孩子课外读物的质量，在正规书店、图书馆购买或借阅正式出版、适合孩子身心健康发展、启智增慧的课外读物。 2.禁止孩子使用手机及电子产品观看低俗恶俗庸俗的视频、音频、文字信息。 3.鼓励孩子参加各类读书活动，家长可与孩子一起开展亲子共读。 （五）、体质管理 学校这样做： 1.各年级落实上好每一节体育课、落实上下午眼保健操2次、大课间活动等。 2.保障孩子每天1小时体育活动时间，课间安排学生走出教室适量活动和放松。 3.开展“运动会”“特色社团”等活动，培养学生运动兴趣，养成锻炼习惯。 家长可以做： 1.鼓励孩子积极参加校内各种体育活动，保证锻炼实效。 2.结合居家环境和自身条件，鼓励孩子选择适合的项目进行每日锻炼、亲子锻炼，养成良好运动习惯。 3.培养孩子养成良好的用眼习惯，关注孩子视力问题。 各位家长，孩子是祖国的未来和希望，响应“双减”政策，落实“五项管理”，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，为了孩子的美好未来共同努力！
03/18同心相连，家校共育——信丰县坪石学校“家长开放日”暨“五育并举”成果展示活动 初夏时节，细雨蒙蒙，温情也随着夏雨润泽校园。为了加强学校教育与家庭教育的配合，更好地让家长了解孩子在学校学习、生活情况，更好地了解学校教育的最新动态及展现学校“五育并举”成果，2024年5月21日上午，信丰县坪石学校举行“家长开放日”暨“五育并举”成果展示活动。 走进校园 干净整洁，树木葱郁的校园，是学生们成长成才的沃土。家长们走进校园，看着学校各方面文化建设，深感孩子们是在一个文化气息浓郁的校园学习，这是一件很欣慰的事。随着校领导的引导指示，家长们来到多媒体教室进行签到。信丰县坪石学校党支部书记、校长李荣华对各位家长的到来表示热烈欢迎，并简单介绍此次活动的目的及重要意义。 “五育并举”展硕果 信丰县坪石学校坚持落实“五育并举”，通过强化教师队伍建设，提升教师教育教学水平及专业能力发展，强化立德树人核心；通过聚焦减负，提升智育水平；通过开辟劳动实践基地，加强学生劳动教育；通过课后延时服务，扎实落实双减政策，开设趣味音乐，手工创造，课外活动等课程，加强学生美育体育。聆听学生介绍学校各方面的活动及展板的丰硕成果，家长们频频点头称赞，露出满意的笑容。 走进食堂 随即，家长们纷纷移步食堂，近距离去看看孩子们用餐的地方。来到食堂，由食堂经理给各位家长介绍食堂每天的运营和管理，并且带领各位家长来到仓库和后厨。刚好此时厨师正在炒午餐的菜，看着备好的菜品，各种干净的器具，家长们看着都表示：孩子们吃的干净，卫生，我们家长就放心！ 走进课堂 既然走进了校园，就要走进孩子们成长的主阵地——课堂。家长们三三两两走进自己孩子的课堂，与孩子同上一节课，更加直观看到自己孩子们在学校课堂上的表现，有些家长看到自己孩子在课堂上大方自信积极举手回答问题，脸上不自觉洋溢着满意的笑容！ 我们深知，每一个孩子都承载着家长的希望与憧憬；我们深知，学校一切成绩的取得都离不开家长的关注与支持；我们深知，每一个孩子的生命都因我们的努力而变得光亮和多彩。此次“家长开放日”是一次珍贵契机，短短半日，家长是参与者，是见证者，更是合伙人。家长们看到了老师的专业与耐心，同时也对学校的工作有了更深刻认识。 最后，各位家长再次聚在多媒体教室，纷纷表达自己此次参加家长开放日的感受，也写下了自己对于学校管理、教学等方面的宝贵建议。 教育的力量，需要家校合力，让我们以教育合伙人的身份，在最美的盛夏，共赴未来美好的教育之旅。 图文编辑：邱杨澜 一审一校：张诗琅 二审二校：刘玉富 三审三校：李荣华
05/23名师引领，共促成长——记小学数学名师工作室到信丰县坪石学校开展送教活动 沐暖阳而润心，随名师而启智。为充分发挥名师工作室在教育教学与教科研方面的示范、引领与辐射作用，共享优质教育资源，加强校际教学研讨交流，切实提升教师课堂教学水平，更好地推动教育均衡发展，增进教师之间的相互学习，提高教师队伍的整体素质，2024年5月13日上午，信丰县小学数学黄琴名师工作室一行来到信丰县坪石学校开展送教活动。 初夏葱茏时节，名师引路向前。第一堂课，由小学数学名师工作室负责人黄琴老师主讲《复习长方体和正方体》一课。黄老师先从基础知识复习开始，回顾长方体和正方体的特征及它们的计算公式，从简易的知识点开始，满足了学生获得知识的成就感，调动了学生学习的积极性。这是由浅入深，循序渐进，也是黄老师的精心安排。整堂课由于学生在开始就获得了学习的成就感，整体呈现出热情高涨，氛围浓厚的课堂效果。这是一堂务实而又精彩的数学课。 第二堂课，由小学数学名师工作室成员赖英梅老师带来的《复习运算定律》。赖老师主要抓住“变与不变”的核心，引导学生学会抓住本质，在实际运算中提高计算的灵活性，最重要的一点，赖老师引导学生在图上寻找运算律，这种方式是比较直观和新颖的。整堂课充满了赖老师的教学智慧和教学艺术，值得我们学习。 两堂课后，所有老师齐聚多媒体教室评课议课，气氛浓厚热烈，实现了“教学评”一体化。每位老师都在分享自己听课后感受及自己的学习所得。名师工作室各位老师倾囊相送，为我们带来了数学教学和数学复习的良策，如：多想办法辅导学生，一对一的辅导，学生师徒结对等；多鼓励学生回答问题；知识点要结构化呈现等。这些方法，如春风化雨一般，为我们带来提高教学质量的福音。相信有名师的引领，我们学校的数学教学质量一定能上一个台阶。 图文编辑：邱杨澜 一审一校：曾世明 二审二校：刘玉富 三审三校：李荣华
05/15名师引领，共促成长——记小学数学名师工作室到信丰县坪石学校开展送教活动 沐暖阳而润心，随名师而启智。为充分发挥名师工作室在教育教学与教科研方面的示范、引领与辐射作用，共享优质教育资源，加强校际教学研讨交流，切实提升教师课堂教学水平，更好地推动教育均衡发展，增进教师之间的相互学习，提高教师队伍的整体素质，2024年5月13日上午，信丰县小学数学名师工作室一行来到信丰县坪石学校开展送教活动。 初夏葱茏时节，名师引路前行。第一堂课，由小学数学名师工作室成员黄琴老师主讲《复习长方体和正方体》一课。黄老师先从基础知识复习开始，回顾长方体和正方体的特征及它们的计算公式，从简易的知识点开始，满足了学生获得知识的成就感，调动了学生学习的积极性。这是由浅入深，循序渐进，也是黄老师的精心安排。整堂课由于学生在开始就获得了学习的成就感，整体呈现出热情高涨，氛围浓厚的课堂效果。这是一堂务实而又精彩的数学课。 第二堂课，由小学数学名师工作室成员赖英梅老师带来的《复习运算定律》。赖老师主要抓住“变与不变”的核心，引导学生学会抓住本质，在实际运算中提高计算的灵活性，最重要的一点，黄老师引导学生在图上寻找运算律，这种方式是比较直观和新颖的。整堂课充满了黄老师的教学智慧和教学艺术，值得我们学习。 两堂课后，所有老师齐聚多媒体教室评课议课，气氛浓厚热烈，实现了“教学评”一体化。每位老师都在分享自己听课后感受及自己的学习所得。名师工作室各位老师倾囊相送，为我们带来了数学教学和数学复习的良策，如：多想办法辅导学生，一对一的辅导，学生师徒结对等；多鼓励学生回答问题；知识点要结构化呈现等。这些方法，如春风化雨一般，为我们带来提高教学质量的福音。相信有名师的引领，我们学校的数学教学质量一定能上一个台阶。 图文编辑：邱杨澜 一审一校：曾世明 二审二校：刘玉富 三审三校：李荣华
05/13信丰县坪石学校“全国防灾减灾日”应急疏散演练暨防溺水安全知识培训活动 在“全国防灾减灾日”积极及炎炎夏日即将到来之际，为进一步增强全体师生的安全意识，提高自我防护救护能力，5月10日信丰县坪石学校开展“全国防灾减灾日”应急疏散演练，特邀请蓝天救援队的队员为全校师生开展了一场防溺水专题教育宣教活动。 下午2：50，信丰县坪石学校准时拉响了防空警报。警报响起，随堂任课教师立即组织学生进行安全疏散，各班主任及安全疏散指挥员准时到岗到位，指挥学生安全、有序地疏散至操场. 来到操场，张诗琅副校长针对本次演练进行点评，对发现的问题予以纠正，并对学生进行防空防灾安全知识教育，同学们认真听讲，意识到了在突发灾难面前如何应对，提高了安全意识和紧急疏散能力。 接下来，蓝天救援队对全校师生进行防溺水安全知识培训，他们通过知识讲座、情景演练、模拟互动等形式进一步深化了我们学校师生对防溺水知识的理解和掌握，增强了防溺水意识，提高了防溺水能力，为学生健康安全成长提供了保障。 随后，蓝天救援队的队员们现场进行了心肺复苏的讲解，指导学生现场急救方法和急救原则。 最后，张诗琅副校长就蓝天救援队防溺水安全知识培训进行了总结，对全校师生防溺水安全要求进行提醒与强调。 所有的演练都是为了更好的安全自救，生命健康永远是第一位的。希望我们同学们都能牢固树立安全意识，平平安安，健健康康。 图文编辑：邱杨澜 一审一校：李阳 二审二校：张诗琅 三审三校：李荣华
05/11尊敬的家长们： 您好！ 为贯彻落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的相关要求，全面提高育人质量，学校根据《关于进一步加强中小学睡眠管理工作的通知》、《关于加强中小学手机管理工作的通知》、《中小学课外读物进校园管理办法》、《关于加强义务教育学校作业管理的通知》、《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》精神和家校共育原则，特制信丰县坪石学校“五项管理”制度。请您认真阅读，并切实承担起监督和教育的职责，为实现学生“做最好的我”，成为新时代好少年助力。 如对学校学生作业负担和相关工作有意见与建议，欢迎各位家长与学校联系，让我们携手为孩子健康成长同心同向，一起努力。 信丰县坪石学校 2024年3月18日 一、 “双减”政策 学校这样做： 1.减轻学生作业负担。健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等。 2.提升课后服务水平，落实课后服务。 3.提高教育质量，加强师德师风建设，提升教师职业素养。 家长可以做： 1.密切家校联系。积极参加家长活动，主动与教师沟通，了解学生的学习和身心状况，构建和谐的家校关系。 2.更新教育理念。了解孩子的身心成长规律，理性规划孩子未来发展方向，不盲目送孩子参加校外培训。 3.融洽家庭氛围。细心关注孩子思想情绪变化，倾听孩子心声，做孩子的朋友，形成良好的沟通互动模式，帮助孩子排忧解难。 4.指导学生合理用好在家时间。督促孩子按时就寝，确保充足睡眠。适度安排家务劳动，加强体育锻炼，开展亲子阅读等。 二、“五项管理” （一）、作业管理 为了进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，学校严格落实 1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。 学校这样做： 1.制定作业管理制度，优化各学科实施细则，科学设计作业。 2.一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级每天书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。 3.作业全批全改，不给家长布置作业，不要求家长批改作业。 家长可以做： 1.提供光线适宜、较为安静的学习环境，提醒孩子爱眼护眼，科学用眼。 2.营造和谐的家庭氛围，合理安排孩子课余生活和亲子活动。 3.关注孩子作业完成情况，了解孩子学习动态，培养孩子按时做作业习惯。 （二）、睡眠管理 学生拥有充足的睡眠是良好精神面貌的关键，是提高课堂效率的基本前提。 学校这样做： 1.统筹安排在校作息时间。 2.专课专用，不随意占用课间、午间休息和体育锻炼时间。 3.开展睡眠管理主题教育活动，促进学生身心健康发展。 家长可以做： 1.小学生就寝时间一般不晚于20：50，初中生一般不晚于21：30. 2.建议学生不要过早到校，保证充足的睡眠。 3.营造温馨舒适的生活就寝环境，坚持劳逸结合、适度锻炼。 （三）、手机管理 学校这样做： 1.制定校园手机（电话手表等）管理工作方案，明确管理职责，细化管理措施。 2.告知家长班主任联系方式，提供孩子特殊情况下的通讯联系需求。 3.不用手机布置作业或要求孩子用手机完成作业。 家长可以做： 1.原则上不允许学生带手机（电话手表等）进入校园，若有特殊需求，向学校提出书面申请。 2.加强教育引导，让孩子科学理性对待并合理使用手机。 3.言传身教，在使用手机等方面注重发挥自律守信的示范作用。 （四）、读物管理 学校这样做： 1.学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。 2.学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书室，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。 3.学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。 4.保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。 家长可以做： 1.确保孩子课外读物的质量，在正规书店、图书馆购买或借阅正式出版、适合孩子身心健康发展、启智增慧的课外读物。 2.禁止孩子使用手机及电子产品观看低俗恶俗庸俗的视频、音频、文字信息。 3.鼓励孩子参加各类读书活动，家长可与孩子一起开展亲子共读。 （五）、体质管理 学校这样做： 1.各年级落实上好每一节体育课、落实上下午眼保健操2次、大课间活动等。 2.保障孩子每天1小时体育活动时间，课间安排学生走出教室适量活动和放松。 3.开展“运动会”“特色社团”等活动，培养学生运动兴趣，养成锻炼习惯。 家长可以做： 1.鼓励孩子积极参加校内各种体育活动，保证锻炼实效。 2.结合居家环境和自身条件，鼓励孩子选择适合的项目进行每日锻炼、亲子锻炼，养成良好运动习惯。 3.培养孩子养成良好的用眼习惯，关注孩子视力问题。 各位家长，孩子是祖国的未来和希望，响应“双减”政策，落实“五项管理”，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，为了孩子的美好未来共同努力！
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教师课堂大比武，彰显教学大魅力 根据《信丰县教体系统教师岗位大练兵大比武活动实施意见》文件精神，结合我校实际，特制定教师教学能力展示竞赛活动实施方案。 并如期组织实施了此次大型教学比武活动。其目的是进一步促进教师新的教学理念和先进经验的学习，探究培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法，为教师互相学习和锻炼提供平台，推动学校教学改革，提升教师队伍整体素质，促进教育教学质量的不断提高。 2024年 3月25日至3月27日，信丰县坪石学校举行了青年组教师课堂教学大比武活动。各位青年教师认真准备，展现了自己的教学风采，每一堂课都各有特色，精彩绝伦。 2024年3月29日，坪石学校教务处对此次青年教师课堂教学大比武活动进行了颁奖仪式。 教师课堂大比武，彰显教学大魅力。希望我校青年教师勇于开拓，继续砥砺前行，不断精进自己的教学能力，为我校的教学质量提升做出自己的贡献。
04/08青年教师是学校的希望和未来。在“双减”背景下，为了更好地检验青年教师处理教材和驾驭课堂的能力，同时锻炼青年教师的综合素质，助力课堂教学提质增效，12月16日起，信丰县坪石学校举行了青年教师课堂竞赛。 本次青年教师课堂竞赛活动历时3天，共有不同学科的十名教师登台赛讲，一展风采。教师们在课前向经验丰富的师傅们虚心请教，共同确定讲课内容，并对内容反复切磋、修改和调整，课堂上每一句话、每个环节，都进行了精心地设计，力求精益求精。 课堂上，教师们通过精美的课件、生动的语言、富有感染力的表情、动作和精彩的讲解，把各自的教学特色展示得淋漓尽致，通过交流互动、小组合作、学生展示等方式有意识地突出了学生在教学中的主体地位，呈现了一堂堂精彩的课堂，展现出了他们独特的教学魅力。 竞赛结束后，评委老师及时进行了评课，肯定了优点，也指出了不足，王河星校长在点评中指出：课堂要体现学生的主体地位，深入到学生中去，关注学生，讨论有内容，要有师生互动和生生互动；勉励全体青年教师保持激情，引领课堂气氛；坚持学习，不断提高综合素质；现在是大家成长的黄金时期，希望大家积极向上，做一个有高尚教育情怀的教师；不断提高教学水平，善于学习，强大自己，多听、多看、多交流、多想、多感悟，争做学科名师。 本次青年教师课堂竞赛让青年教师充分展示自己，互学互帮，为教学质量的大提升打下了坚实的基础，形成了“人人参赛，以赛促教，人人重教”的良好氛围。
12/21为进一步推动课改工作健康有序发展，提高课堂教学效益；发现、培养一批优秀教学能手，全面展示我校广大教师专业素养，提升学校教育教学整体水平。4月11日至13日，信丰县坪石学校组织开展了语文、数学、英语青年教师“无生课堂”教学大比武活动。 全体参赛教师在赛前抽取课题再进行现场1小时的课堂教学设计（制作课件），然后在15分钟内向评委进行无生模拟课堂展示。老师们以风格各异的教材处理、别具一格的教学设计、大方从容的教态和扎实娴熟的基本功，奉献了一堂堂精彩的“无生课堂”，真是此处“无生”亦“有生”！特别是县教研室的曾晓红副主任在赛前培训中为大家讲解了“无生上课”的定义和注意事项，使老师们受益匪浅！ 此次活动，为教师们“研、学、练”提供了一个广阔的平台，以赛促学，以赛促研，提升了教师教学素养，包括教学观念的更新，教育信息化运用，课例教学设计，教学技能提升等方面的能力，有力地促进了青年教师的专业成长，对今后进一步提高课堂教学效率，提升学校教学质量起到了积极的推动作用。
04/13为了进一步提升我校教育信息化发展水平，促进信息技术与学科教学深度融合，引导全校广大教师提高“信丰教育云”平台应用能力，推动网络资源、多媒体教学一体机等新媒体、新技术在课堂中的有效运用。经研究，坪石信息决定举行全片教师信息化应用课堂教学能力竞赛，经过长达两周的激烈比拼，根据关于举行全片教师信息化应用课堂教学能力竞赛的通知方案和各学科老师信息化能力竞赛的报名情况决出了校级一等奖8名，二等奖2名，三等奖4名，并推送每学科竞赛第一名的老师参加县级比赛！ 这次比赛，浓厚了学校教研氛围，促进了教师的学习和专业成长；通过比赛，教师的学习成果、教学技能、教学理念得到了充分的展示；通过比赛，教师对教育云平台有了深入的了解，并能熟练应用教育云平台进行教学，收到了很好的效果。
04/21各县（市、区）教育局、赣州经开区社会事务管理局，市直中学： 根据省电教馆《关于举办第十五届江西省中小学电脑制作技能提升活动的通知》（赣电教字〔2015〕48号）的要求，市电教馆组织开展了2016年赣州市中小学生电脑制作技能提升活动，全市共收到近300所学校152件学生参赛作品。经组织专家评审，共评出一等奖147件、二等奖277件、三等奖412件，并授予信丰等八个县（市、区）教育局最佳组织奖称号，现予通报。 附件： （请登录赣州现代教育技术网www.gzdjg.gov.cn下载） 1、2016年赣州市中小学生电脑制作技能提升活动最佳组织奖名单 2、2016年赣州市中小学生电脑制作技能提升活动获奖作品名单 3、第十五届江西省中小学电脑制作技能提升活动（赣州市）获奖作品名单 2016年8月25日 抄送：各县（市、区）电教室 赣州市教育局办公室 2016年8月25日印发 附件1 2016年赣州市中小学生电脑制作技能提升活动最佳组织奖名单 信 丰 县 教 育 局 兴 国 县 教 育 局 南 康 区 教 育 局 瑞 金 市 教 育 局 龙 南 县 教 育 局 大 余 县 教 育 局 章 贡 区 教 育 局 赣 县 教 育 局
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