为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德,营造扶残助残的良好社会风尚;同时为丰富学生的课余生活，促进学生的身体健康、心理健康和社会适应能力的提高，展现特殊孩子的自尊、自信、自立、自强的精神面貌。5月19日上午，信丰县特殊教育学校受陈毅希望学校相邀，参加了“拥抱生命 让爱飞翔”第33个全国助残日活动。上午9：30，30余名师生到达活动现场，陈毅希望学校的师生代表们热情接待，并为师生演绎了精心准备的创意朗诵等节目。随后，通过两校学生互赠礼物、游玩乐至园、齐唱红歌、互动小游戏等环节。孩子们增加了彼此的了解，建立了普特融合友谊的桥梁，让孩子们彼此接纳、共同成长！依依话别后，师生乘坐着车辆来到了活动第二站：信丰县图书馆，开展了“阅读筑梦 与爱同行”阅读体验活动。活动伊始，孩子们怀着好奇的心情走进了图书馆，被浓厚的读书氛围所感染，不自觉放低音量、认真阅览。同学们在图书管理员的带领下有序参观了借阅室。在老师的陪伴指导下，孩子们都选择了自己喜欢的书，静静地窝在一角，沉浸在书香之中....本次走进图书馆---社会实践融合活动，让特校的孩子亲身感受到图书馆浓浓的书香氛围，开阔了学生的视野，提高他们阅读图书、获取知识的兴趣，培养他们爱阅读、会阅读、乐阅读的好习惯。人生而不同，人生而平等。教育的伟大之处就在于用不同的教育方式满足每个人不同的教育需求，促进每个人的健康发展。本次融合教育助残日活动，是一次教育合作，也是促进孩子们身心健康的基石，相信在全社会的携手合作努力下，融合教育的天空会更湛蓝，孩子们的笑容更灿烂，同在一片蓝天下手拉手共成长！

为培养学生的动手和动脑的能力，引导学生学会捏、画、剪、贴等手工技能，让学生在体验中发现美，感悟美，培养学生的合作意识，在动手实践的过程中收获快乐。2023年5月11日上午，中段培智学生齐聚四楼报告厅，开展了信丰县特殊教育学校首届生活技能节活动暨学生手工大比拼活动。针对中段培智学生的学情以及学生的动手能力，比赛形式为团队协作，要求三人为一组，在一小时内完成“美好家园，幸福时光”为主题的手工作品，教师可指导协助学生完成作品。      活动中，参赛选手们团结协助，互相配合。让我们一起来看看比赛的精彩瞬间吧！黏土、纸杯、卷卷棒等手工材料在“小小魔术师”的手里变成了一幅幅精美的画，一件件充满创意的作品展现了孩子们心中的美好家园和幸福时光。评委从作品的整体布局、内容设计、形式创新、作品难易度、精细度五个方面进行综合评分，最后评选出团体一等奖2组，二等奖2组，三等奖3组，并为获奖班级和学生颁奖。教育即生活，生活即教育。本次手工技能比赛，不仅为学生提供了一个展现自我的舞台，同时也让学生在轻松、愉悦的氛围中，掌握了画、贴、揉等简单的手工绘画基本技能，培养了学生动手能力，让学生通过手工制作表达情感，增强自信心。

为深入贯彻落实《信丰县教体系统教师岗位大练兵大比武活动实施意见》(信教体字[2023]7号)文件精神，全面加强学校教师队伍建设，提高教师教育教学理论水平和特殊教育专业能力，打造一支专业素质过硬的特教教师队伍，提升特殊教育办学质量，信丰县特殊教育学校积极开展教师岗位大练兵活动。动员大会凝力量 “兵马未动，粮草先行”。为确保岗位大练兵活动有序展开，学校成立工作领导小组，召开全校岗位大练兵大比武动员大会。会上，学校校长张金英解读了文件方案，带领老师们深入学习领会教体局文件精神，营造教师岗位大练兵大比武的浓厚氛围。教务处精心组织，结合学校工作实际制定切实可行的方案，教研组细致筹备，相关活动有序开展。课堂教学展风采生活语文组和生活数学组的老师们根据学科的课程标准理念精心设计，为老师们呈现了一堂堂精彩纷呈的公开课。老师们制作的课件精美，教具丰富，形式多样，通过多感官教学、情景创设等方式激发学生积极性，始终坚持以学生为主体，引导学生自主探索，课堂教学循序渐进，教学过程流畅，让学生学有所得。教学研讨共成长公开课结束之后，各学科在教研组长的带领下进行分组教研，对执教老师的公开课开展评课活动，同学科教师针对每一节课分别作了详细全面地点评，授课教师根据观课评教意见对教学设计进行反思修改，教研组长作反思和总结发言。每位教师都受益匪浅，对自己的教学也有了更深地思考和提升。基本功训练不懈怠为了使教师粉笔字能够得到提升，老师们根据教研组的活动安排，按计划进行粉笔字的练习，做到人人参与，坚持打卡。教师岗位大练兵大比武是促进教师业务成长的重要活动，通过有目标有规划有层次的活动设计与推进，有效促进教师们的业务水平、综合素养、教学能力的提高。相信在教师岗位大练兵大比武活动的有效推动下，每一位老师的专业成长道路会越走越宽，信丰县特殊教育学校的明天也会越来越好。