信丰二中心理健康教育工作计划
（2016－2017学年度第二学期）
一、指导思想
心理健康是人在成长和发展过程中，认知合理、情绪稳定、行为适当、人际和谐、适应变化的一种完好状态。心理健康教育要运用心理学及医学的理论和方法，预防或减少各类心理行为问题，促进心理健康，提高学生生活质量，主要包括心理健康宣传教育、心理咨询、心理疾病转诊、心理危机干预等。学校要重视学生的心理健康教育，培养积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心可持续发展。
二、具体工作和措施
（一）加强心理健康教育教学与辅导工作
普及学生心理健康教育，培养学生积极人格品质：结合全员心育机制和学生发展指导工程，探索重点高中心理健康教育的有效形式和工作方法，切实做好学生的心理健康教育工作。
充分发挥心理老师的作用，上好4次心理健康讲座、出好4期心理辅导专栏，利用心理咨询室和心理信箱，做好学生的心理咨询工作。通过工会系统，提高教师的幸福感和工作满意度。
充分发挥心理辅导员的作用，分年级开展好心理健康教育工作，在年级层面开展发展性心理辅导，增强心理健康教育的实效性。
1、开好心理健康知识普及讲座，办好心理专栏。以积极心理学理念为指导思想，开展“积极成长”、“制定合理的成长计划”、“自我认识辅导”、“文理科学习指导” “缓解压力，稳定情绪”、“高考应试技巧与策略”“积极心态” 等专栏和讲座。
2、加强心理咨询室文化氛围建设。配齐所需设施设备及资料；加大宣传力度，使全校学生了解心理咨询室的工作性质、功能、服务范围，增强他们的求助意识；指导班主任开展心理教育和辅导活动；同时利用各种宣传媒介宣传学校的心理健康教育，加大对外宣传的力度。
3、安排学校心理辅导老师值班，制定并完善心理咨询室咨询工作台帐；定期向学生开放“心理咨询室”，接待学生个别来访，认真做好咨询记录与追踪。
4、完善对班级心理委员的指导与培训。帮助他们初步掌握心理学的基本知识、心理保健常识和心理辅导基本技巧；鼓励他们向周围同学提供力所能及的帮助；要求他们及时发现和反馈同学中存在的问题、困惑及动态；以便班主任、心理老师和学校制定适宜的应对措施，做出有效的反应。
5、加强对心理社团“心灵坊”的指导。用积极心理学团体活动理论来指导学生开展社团活动，争取开发出丰富多彩的团体活动课；加强对学校心理健康教育工作经验的总结并争取推广，扩大影响力。
（二）开展心理健康教育科研工作
以IS智能平台为依托，开发校园网上心理健康校本课程；编写各种适用于高中生的资料用来加强对他们的心理指导；加强对学生的生涯规划指导，帮助学生成长成才；加强对心理教研的投入，争取创设出具有我校特色的心理健康教育体系。
（三）积极探索学校心理健康的有效方式及工作方法，开创性地做好心理健康教育工作。加强家校共育，整合社区心理教育资源。心理健康教育是一项系统工程，除在学校内部全面渗透、多渠道推进外，还需要建立学校、家庭、社会三位一体的心理教育网络，全方位、立体式地实施学生的心理健康教育工作。
（四）利用好咨询室现有“信丰县青少年心理健康辅导中心”“信丰县青春健康俱乐部”等平台，擦亮信丰二中心理健康教育这块招牌，营造更加有利的心理健康教育工作发展环境。
信丰县第二中学 校长：叶振兴 电话：0797-3313663 地址：信丰县嘉定镇纬二路 
