班主任班级管理与德育工作心得

班主任班级管理与德育工作心得

                     江西省信丰二中   刘聪秀

说实话，对于像我这样的刚走上讲台的新教师新班主任来说，不管是教学还是班主任管理工作，我都是谈不上什么经验更谈不上什么理论了，在此，我只是为了抛砖引玉，谈谈第一次当班主任的心得体会及工作总结，希望能向比较有经验、比较优秀的班主任学到更多的班级管理及学生德育工作方面的经验、方法与技巧，我花费一晚上的时间才勉强做好这块砖，还希望同仁们多多指教。

一、班级管理

对于班主任来说，如何管理好一个班级，可以说是其非常重要的工作内容，班级管理就是班主任对一个班级进行的宏观把握及管理，管理效果的好坏则体现在这个班的班风和班纪方面，管理的内容比较宽泛，主要涉及班级管理中的制度管理、文化管理、卫生管理等。

1、制度管理

常言道，“国有国法，家有家规”、“无规矩不成方圆”，而对于班级管理来说，一定的规章制度、公约等也是很有必要并且是非常重要的。我们班主任管理的对象是学生所组成的班级，虽不用往大方面来说什么规章制度，但我们可以给自己的班级制定相应的切实可行的班规或班约之类的，来约束班级成员的某些行为或为其提供一定的行为导向，便于我们班主任更好地管理一个班级。

（1）制定班规

我虽然刚走上教师这个岗位，第一次当班主任，面对着半百多个学生所组成的这么一个大班级，如何去管理？我在大学是在政法学毕业，所以有办法，首先得制定出一整套制度来，也就是班规。那又如何制定班规？由我班主任来制定？我不能这样专政，得发挥学生自己的作用，让他们自己为自己制定班规，并提出一旦违规该如何惩罚，这样一可锻炼学生，二可集思广益，三可让他们以后能更好地遵守班规，自己的承诺自己兑现。所以，我组织全体学生来制定本班班规，大家思考与讨论后每人写出十条班规条款，最后由我班主任来总结分析得出本班班规的最终版本。班规敲定后，则在大红纸上用毛笔写好，并留一个签名栏，公示并经全体学生签名后，最后张贴在教室前方的墙壁上，以便大家每天对着红纸黑字牢记好并遵守好班规，形成一个班风班纪良好的班集体。

（2）竞选班干

和国家一样，有了法律肯定还必须有专门的执法人，所以一个班级一旦班规制定好后，就得有执行、监督的机构，则成立班委，班委成员及职位如何定？我是比较主张民主选举，特别是面对一个全新班级的时候更有效果。所以在我班班委确定时我又发挥学生的作用，列出各大职位，然后以自愿、公平、公正、竞争的原则来确立，通过上台演讲，全班投票表决的方式，竞选成功后述职、表态，这样选举出的班干部更有群众基础，更有积极性，更有管理能力，这样才能更好地成为班主任的好帮手，因为管理班级班干的力量不容忽视，要善于发现和培养优秀的班干。

（3）值日班干制

班级相关制度及班干确定后，为了更维护本班日常秩序，管理好整个班级各项事务，则制定班干轮流值日制度，以表格及汇报的方式把每天班上所有好的和不好的情况当天及时向班主任反馈，便于协助班主任更好管理好班级，也可以提高班干的管理能力。

2、文化管理

在现实社会中，不难发现，不管是组织还是企业都很重视自己的文化建设，对于学校及班级来说也一样，良好的班级文化可以形成一个团结奋进的班集体。但相对于制度来说，文化却是软性的东西，如何建立健全班级文化管理体系可是一件费脑筋的事。

组织全班学生起草并签定“三不准”承诺书，即不准上通宵网，不准上课看小说、睡觉、吵闹，不准带手机、mp3、mp4进教室，每个人签字认定，一旦违背就得到相应惩罚，通过承诺的形式进行文化管理，这样为班级营造一种更健康的文化氛围。

增强求知文化与人生文化的浓厚性，即通过主题班会、座谈会、表彰会、交流会、课外活动、体育竞技活动等形式对学生进行有关求知、理想、人生的教育，强调做人第一，求知第二，态度决定高度，细节成就完美，彩虹风雨后，物竞天择，适者生存等，以端正全班学生的学习与人生的态度，促其养成勇敢挑战、公平竞争，坚持不懈，努力奋进的良好精神面貌，人人会学习会做人，提升班级整体的精神文化水平，形成优秀的班风。

3、卫生管理

卫生对于一个班级来说也很重要，因为卫生关系到学生个人的行为习惯、班级形象、班级的学习等，只有具有整洁卫生的教室，才能有一个文明的班级，才能有一个健康奋进的班级。而卫生又主要涉及到具体的个人，所以必须从个体抓起。通过健康卫生教育，使人人改变陋习，养成文明卫生的行习惯，健康快乐地生活与学习，与此同时班级制定相关的卫生公约，以公约来约束，班委及同学间相互监督，以促进人人做好卫生值日，人人讲卫生，人人维护班级卫生的良好氛围的营造，使全体学生健康生活，快乐学习。<