抵制毒品健康成长》教学设计

《抵制毒品健康成长》教学设计

                                    江西省信丰县第二中学    张志辉

【教学目标】

1、通过案例分析，学生活动，让学生了解青少年吸毒的原因。

2、让学生学会如何抵制毒品，用健康正确的观念引导自己健康成长。

【教学重点】如何抵制毒品，健康成长。

【教学方法】案例法、讲授法、讨论法

【教学过程】

一、导入新课

案例一：2005年末，我国有超过100万登记在册的吸毒人员，加上隐性吸毒者，估计中国实际存在的吸毒者有远超出这个数字。在册吸毒人员中，以青年人为主，近69.3%是青少年，其中16岁以下的就有1万多人，最小的不到10岁。

问：这则材料说明了什么？

生：(略)

师：我国目前吸毒人员数量较多，而且呈低龄化的趋势。通过前面的学习，我们知道毒品对我们有百害而无一利，因此，让青少年更加深刻地认识毒品的危害，对于提高青少年的抵制毒品的意识就显得至关重要。

二、讲授新课

青少年处于人生的转折期，辨别能力较弱，容易受到不良因素的。

那么，到底有哪些因素会导致青少年吸毒呢？

(一)青少年吸毒的原因漫画赏析：朋友之间的(课件展示)(请同学从中归纳原因)

生：(略)

师：交友不慎。如果在较密切的朋友中有吸毒的人，则青少年吸毒的可能性就比其他青少年要大。

案例二：据江苏某戒毒所统计，在不法分子的引诱下，因好奇而吸毒的青少年占收治人员的45%。昆明市强制戒毒所曾调查过205名25岁以下的的吸毒原因，结果因“好奇”吸毒的约占70%。

案例三：罗琦9岁时，父母离婚，她与外婆一起生活，连妈妈都很少见到。13岁喜欢上霹雳舞，辍学进了一个私人组织的歌舞团。1992年，17岁的罗琦独自到北京闯天下，很快成为一个乐队的主力歌手。第二年，因与人争执，左眼被打瞎，仅仅两个月后，她就以一首《选择坚强》，重新回到歌坛。正当她红遍全国时，在圈内朋友的影响下，她开始吸毒了。